A prática pedagógica é uma prática social orientada por objetivos, finalidades e conhecimentos, e inserida no contexto da prática social (VEIGA, Ilma Passos Alencastro. A prática pedagógica do profess

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Disc.: DIDÁTICA 
Aluno(a): Matríc.: 29741 
Acertos: 0,3 de 0,5 28/04/2020 (Finaliz.) 
 
 
 
1 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 0,1 
 
 
A educação não formal é composta de um histórico de práticas diversificadas para diferentes 
idades, provenientes de diferentes áreas e grupos sociais, sendo esses, da educação, saúde, 
economia, artes lazer, assistência social, políticas públicas, educação ambiental, mídia, 
movimentos sociais e etc. (PARK, Margareth Brandini; FERNANDES, Renata Sieiro; CARNICEL, 
Amarildo. Palavras Chave em Educação não-formal. Campinas, SP: UNICAMP/CMU; Holambra, 
SP: Editora Setembro, 2007). A partir desta afirmação, é possível dizer que: 
I. As práticas de educação não formal podem ser observadas em ONGs, Museus, Hospitais, 
Igrejas, dentre outros, sendo instituições além do marco escolar. 
II. Falar em práticas de educação não formal é pensarmos nas ações dos movimentos sociais 
nas lutas pelos exercícios da cidadania. 
III. Um ponto que vem marcar a educação não formal é que ela se encontra além do marco 
escolar, no espaço não escolar. 
IV. A educação não formal tanto se insere na perspectiva de ampliar as experiências escolares, 
como também de favorecer possibilidades de adquirir outros conhecimentos. 
 
 
 Todas as afirmativas são falsas 
 
Somente as alternativas II e IV são 
verdadeiras. 
 Todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras 
 
Somente as alternativas II e III são 
verdadeiras. 
Respondido em 11/05/2020 23:07:45 
 
 
Compare com a sua resposta: 
 
 
2 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 0,1 
 
 
A prática pedagógica é uma prática social orientada por objetivos, finalidades e 
conhecimentos, e inserida no contexto da prática social (VEIGA, Ilma Passos Alencastro. A 
prática pedagógica do professor de Didática. 2. Ed. Campinas, Papirus, 1994). A partir desta 
afirmação, marque a sequência que apresenta a única alternativa verdadeira. 
I. A prática pedagógica é uma dimensão da pratica social que pressupõe a relação teoria- 
prática, e é essencialmente nosso dever, como educadores, a busca de condições necessárias 
à sua realização. 
II. O teórico é representado por um conjunto de ideias constituído pelas teorias pedagógicas, 
sistematizado a partir da prática realizada dentro das condições concretas de vida e de 
trabalho. 
III. O lado objetivo da prática pedagógica é constituído pelo conjunto de meios, o modo pelo 
qual as teorias pedagógicas são colocadas em ação pelo professor. 
IV. Na educação não-formal as ações, as práticas pedagógicas, tem como finalidade a 
transformação real, objetiva, de modo natural ou social, para satisfazer determinada 
necessidade humana. 
 
 
 
Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. 
 Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
 
Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras 
 
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras 
 As afirmativas l, II, III e IV são verdadeiras. 
Respondido em 11/05/2020 23:08:16 
 
 
Compare com a sua resposta: 
 
 
3 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Enquanto o método de ensino adotado pelo professor que adere a uma abordagem didática 
tradicional se dá por meio da _____________, o método adotado pelo professor que acredita 
numa abordagem didática humanista se dá por meio da ______________. 
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a frase acima. 
 
 
 
dialética / exposição 
 exposição / autoaprendizagem 
 
autoaprendizagem / exposição 
 
exposição / dialética 
 
dialética / autoaprendizagem 
4 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
A condição para um professor assumir o papel de sujeito nos processos pedagógicos é 
reconhecer que a prática pedagógica não está desvinculada da prática social mais ampla. 
Isso significa que: 
 
 
 
Escola e sociedade não são comparados 
dialeticamente 
 Teoria e prática são indissociáveis 
 
Saber científico e popular são dissociados 
 
Conteúdo e forma não se articulam 
 
Currículo real e currículo oficial não se relacionam 
Respondido em 28/04/2020 17:13:44 
 
 
Compare com a sua resposta: Na Tendência Tradicional de ensino, a aprendizagem é 
pautada principalmente na memorização dos conteúdos memorizados, sem considerar as 
potencialidades e individualidades de cada aluno. Professor: transmissor dos conteúdos aos 
alunos. Aluno: ser passivo que deve assimilar e memorizar os conteúdos universais 
trasmitidos pelo professor. 
 
 
5 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Para Bourdieu (2002), a forma como as escolas se organizam e funcionam nos dá a 
possibilidade de compreender questões relacionadas a desigualdade e a exclusão. Sobre esta 
afirmação pode se dizer que: 
I - A escola durante muito tempo foi reconhecida como local destinado as pessoas 
pertencentes à classe social dominante; 
II - A escola reproduziu ou ainda reproduz no seu interior a cultura e a linguagem de uma 
classe social dominante; 
III - A escola em nenhum momento de sua história constituiu-se como espaço de exclusão. 
Está correta a alternativa em que: 
 
 
 
Somente a II e III estão corretas 
 
Apenas a I está correta 
 
Apenas a II está correta 
 Somente a I e II estão corretas 
 
Todas as afirmações estão corretas