FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA Semana 6

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FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA 
ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO - SEMANA 6 
 
Pergunta 1 
No texto “O município: uma abordagem geográfica nos primeiros anos da formação básica”, de 
2015, a professora Helena C. Callai coloca que o papel da Geografia Escolar nos anos iniciais é 
facilitar ao aluno o entendimento de que aquilo que ele está estudando tem a ver com a sua vida 
experienciada cotidianamente. A esse respeito, é possível considerar que: 
 
o aluno não pode se reconhecer como um sujeito que tem história. 
 
o aluno precisa se sentir parte integrante daquilo que está estudando. 
 
Nenhuma das demais alternativas. 
 
o conhecimento prévio do aluno deve ser deixado fora do processo educativo. 
 
o aluno precisa se ater a coisas abstratas e distanciadas de sua realidade. 
 
Pergunta 2 
A partir da leitura do texto “O Município: uma abordagem geográfica nos primeiros anos da 
Formação Básica”, da professora Helena C. Callai, assinale a alternativa que relaciona 
corretamente a visão da autora acerca da categoria lugar para o ensino de Geografia Escolar: 
 
Nenhuma das demais alternativas. 
 
O lugar não se explica por si mesmo, é importante estabelecer ligações, buscar 
explicações nos âmbitos regional, nacional e internacional. 
 
O lugar não deve ser ensinado nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 
 
Os únicos lugares que merecem ser ensinados são os espaços das grandes cidades 
brasileiras. 
 
O lugar se explica por si mesmo, por isso, não é necessário estabelecer ligações e buscar 
explicações nos âmbitos regionais, nacionais e internacionais. 
 
Pergunta 3 
Leia com atenção as afirmações a seguir sobre o espaço escolar e assinale a alternativa incorreta: 
 
A escola é o local oficial da sistematização dos conteúdos historicamente importantes para 
a construção do conhecimento. 
 
A escola é um espaço institucionalizado para a produção de saberes dos alunos. 
 
A escola não é o único lugar para obter saberes, tendo em vista a existência de diferentes 
espaços, como museus, praças, ruas e, também, ambientes virtuais que geram 
conhecimento. 
 
Nenhuma das demais alternativas. 
 
A escola é um dos espaços não formais de ensino. 
 
Pergunta 4 
Observe as ilustrações a seguir e assinale a que não corresponde a uma representação 
tridimensional: 
https://cursos.univesp.br/courses/3005
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pergunta 5 
Sobre o ensino das cidades e do urbano nos anos iniciais, é possível considerar incorreta a 
alternativa: 
 
Estudar como os elementos vão se modificando ao longo do tempo tanto para receber os 
moradores da cidade quanto para se adequar a uma lógica global é significativo para o 
ensino do urbano. 
 
Os rios, o solo, o relevo dos lugares e suas condições climáticas, suas vias de acesso e seus 
primeiros habitantes dizem muito sobre como é a cidade do estudante. 
 
Ensinar e aprender aspectos da história da cidade em que o aluno está inserido é importante 
nas práticas educativas dos anos iniciais. 
 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
A identificação dos elementos naturais e culturais que permeiam o dia a dia da cidade do 
aluno faz parte do ensino do urbano nos anos iniciais.