FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA Semana 3

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FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA 
Atividade para avaliação - Semana 3 
 
 Pergunta 1 
A professora Lana Cavalcanti, no texto “Bases Teórico-metodológicas da Geografia: uma 
referência para a formação e práticas de ensino”, explica que o ensino pode ser 
considerado um processo dinâmico que envolve três elementos fundamentais. Tais 
elementos estão interligados, são ativos e participativos, pois a ação de um deles 
influencia a ação dos outros. Quais são eles? 
 A matéria escolar, o professor e as mídias sociais. 
 O aluno, o professor e a matéria escolar. 
 Nenhuma das respostas anteriores. 
 O aluno, as mídias sociais e o professor. 
 O aluno, a matéria escolar e a sociedade em geral. 
 
Pergunta 2 
Segundo a professora Rosangela Doin de Almeida, para ensinar sobre mapas na escola é 
fundamental que o professor considere que: 
 
Os mapas não devem ser ensinados nos anos iniciais do ensino fundamental. Trata-
se de uma representação complexa que os alunos da faixa etária que vai dos seis 
aos dez anos não podem compreender. 
 
Os mapas são produzidos a partir de uma malha de coordenadas que garante 
a localização de qualquer ponto na superfície terrestre. Resultam de reduções 
e envolvem projeções das três dimensões do espaço sobre o plano do papel. 
Sobre o mapa-base são feitos mapas temáticos, utilizando-se um sistema de 
signos. 
 Nenhuma das respostas anteriores. 
 
Os mapas são representações feitas a partir de criações imaginárias, tanto pessoais 
quanto tecnológicas. Não há convenções internacionais envolvidas, pois, cada país 
cria seus próprios sistemas de signos. 
 
Nos anos iniciais o professor deve apenas usar os mapas para localizar países e 
cidades nas aulas de Geografia e para ilustrar textos de História, de Ciências, de 
Língua Portuguesa e Matemática. 
 
Pergunta 3 
Leia, com atenção, as afirmações a seguir sobre CARTOGRAFIA E INFÂNCIA. Elas 
estão pautadas no trabalho da professora Rosangela Doin de Almeida. Coloque F para as 
afirmações FALSAS e V para as Verdadeiras. Depois escolha a alternativa que melhor 
condiz com a sequência de afirmações anotadas por você. 
 
I. O desenho é uma forma particular de linguagem e está presente em nossas 
manifestações culturais desde a Pré-História. 
II. Na infância é que se origina a noção de coordenadas espaciais. 
III. Os desenhos são representações impregnadas de simbologias espaciais cujas 
referências e sentidos emanam do contexto da cultura, assim como ocorre com outras 
linguagens. 
https://cursos.univesp.br/courses/3005
https://cursos.univesp.br/courses/3005/quizzes/10079
IV. Aparecem nos desenhos de crianças pequenas (a partir de três anos) formas gráficas 
ligadas às experiências corporais no espaço e ao esquema corporal. 
 
 
 Apenas as afirmações I e II são verdadeiras. 
 
 
 
Pergunta 4 
Embora o espaço seja o conceito mais amplo e complexo da Geografia, é necessário que 
os estudantes, tanto do Anos Iniciais quanto dos Anos Finais do Ensino Fundamental 
dominem outros conceitos operacionais e que expressam aspectos diferentes do espaço 
geográfico. Quais são esses conceitos? 
 Paisagem, Natureza e meio ambiente. 
 População, Meio Ambiente e Sensoriamento Remoto. 
 Nenhuma das respostas anteriores. 
 Território, lugar, região, natureza e paisagem. 
 Ética e estética. 
 
Pergunta 5 
Observe as ilustrações a seguir e assinale qual delas corresponde a categoria geográfica 
PAISAGEM. 
 Todas as respostas estão corretas. 
 
 
 
 
 
 Apenas as afirmações I e III são verdadeiras. 
 Apenas as afirmações I e II e IV são verdadeiras. 
 Todas as afirmações são falsas. 
 Todas as afirmações são verdadeiras.