Manual do PIM VI

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Manual do PIM VI
Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira
Sumário
1. CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES ...................................................................................... 3
2. INTRODUÇÃO AO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR VI .............................. 4
3. OPERACIONALIZAÇÃO DO PIM VI ...................................................................................... 8
4. DICAS ÚTEIS .............................................................................................................................. 9
5. ESTRUTURA DO PROJETO ...................................................................................................... 10
6. ORIENTAÇÕES DETALHADAS ................................................................................................ 12
7. PROCEDIMENTOS DE ENVIO DO PROJETO ....................................................................... 17
8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO .......................................................................... 18
9. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO ................................................................................................ 23
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Serviço Social
1. CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES
O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira decorre de uma demanda 
excessiva por profissionalização no mercado de trabalho. Essa necessidade, por sua vez, 
é motivada pelos desafios impostos inerentes à competitividade presente nos diversos 
setores produtivos da economia brasileira.
Consequentemente, a área financeira pode representar um papel importante em 
nossa sociedade ao auxiliar, de modo eficiente, diversos processos de tomada de decisão 
constantes nas mais diversas organizações. Para tanto, o gestor financeiro deve se 
caracterizar como um profissional cujo conhecimento técnico seja sólido, atual e dinâmico.
O administrador financeiro de hoje está mais ativamente envolvido com o 
desenvolvimento e a implementação de estratégias empresariais que têm por objetivo o 
crescimento da empresa e a melhoria da sua posição competitiva. Por isso, muitos altos 
executivos vêm da área financeira1.
Com base nesse pressuposto, o Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira 
da Universidade Paulista | UNIP EAD foi concebido para a adequação das tendências 
contemporâneas necessárias à construção de caminhos para a profissionalização, a 
partir de trilhas formativas e de atualização permanente, de acordo com a realidade de um 
mercado de trabalho que segue em constante modificação.
O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira da Universidade 
Paulista | UNIP EAD tem a missão de contribuir, por meio de um processo rigoroso de 
ensino e aprendizagem, para a formação de pessoas capacitadas que contribuirão para a 
realização do sucesso das organizações e para a prática e o exercício da cidadania.
1 Faz referência ao livro Princípio de administração financeira, do autor Lawrence J. Gitman, Editora Pearson Prentice Hall, 
12. ed., 2010.
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Manual de Estágio
A partir de uma perspectiva prática e de acordo com a missão do Curso Superior 
de Tecnologia em Gestão Financeira da Universidade Paulista, o Projeto Integrado 
Multidisciplinar – PIM tem o propósito de contribuir para o conhecimento profundo dos 
princípios da administração financeira, assim como de suas relações sociais existentes, 
fazendo com que o aluno seja capaz de elaborar juízos de valores e ensaios de superação, 
onde for necessário, em sua futura prática profissional.
Outra possibilidade inerente ao Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM consiste em 
desenvolver no aluno a devida instrumentação profissional teórica, prática e legal, que 
lhe permita intervir nas rápidas e constantes mudanças sociais e de mercado, tomando 
decisões gerenciais com capacidade de responder às necessidades das organizações.
Por último, o Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM também se propõe a habilitar 
o estudante, em sua atuação profissional, nas mais eficientes técnicas gerenciais de 
identificação, registro, acumulação e interpretação das situações patrimoniais e financeiras, 
a fim de desempenhar suas funções com senso de responsabilidade social, em um mundo 
globalizado e em constante transformação.
Vale ressaltar que, de uma perspectiva acadêmica, o Projeto Integrado Multidisciplinar – 
PIM consiste, em última análise, em um projeto de pesquisa com caráter acadêmico. Assim, 
trata-se, nesse caso específico, de um projeto que se propõe a ampliar o entendimento do 
mundo em que vive e trabalha o pesquisador (isto é, o estudante).
Dessa forma, o Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM visa a desenvolver, no estudante, 
o significado subjetivo dirigido ao fenômeno das organizações sob a perspectiva da gestão 
financeira, a partir de suas experiências.
2. INTRODUÇÃO AO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR VI
O Projeto Integrado Multidisciplinar VI – PIM VI consiste no desenvolvimento de 
um projeto em formato de pesquisa acadêmica, com propósito de propiciar condições 
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à ampliação do conhecimento e ao desenvolvimento prático de uma série de conceitos 
teóricos, a partir da integração multidisciplinar com foco em uma organização (empresa).
Assim, o fenômeno ou objeto de estudo do pesquisador no PIM VI consiste em uma 
organização (empresa de mercado) que deve ser escolhida para a realização da referida 
pesquisa, aplicando suas percepções, análises e conclusões por meio da metodologia 
científica.
2.1 Pesquisa Qualitativa
O Projeto Integrado Multidisciplinar VI consiste em uma pesquisa do tipo qualitativa, pois 
trata de um meio para explorar o significado que os profissionais de mercado e os membros 
da comunidade acadêmica atribuem ao fenômeno das organizações, sob a perspectiva da 
gestão financeira.
O processo de pesquisa do Projeto Integrado Multidisciplinar VI envolve o problema 
de pesquisa, as estratégias e métodos de investigação, que serão detalhados adiante no 
presente material.
 2.2 Estudo de Caso
A estratégia de investigação adotada no PIM VI consiste em um estudo de caso. Neste 
projeto, o pesquisador irá explorar em profundidade uma empresa, em suas atividades 
gerenciais, para gerar suas próprias percepções, análises e conclusões acerca daquela 
empresa, detalhadas a partir da coleta de dados secundários2 durante o período de pesquisa.
2Uma fonte de dados do tipo secundária, em pesquisa, consiste, por exemplo, em documentos e gravações que relacionam e/
ou discutem informações que foram, originalmente, apresentadas em outros lugares (por exemplo: sites e revistas). A fonte 
secundária se diferencia da fonte primária, pois não se trata de uma fonte original da informação a ser discutida e analisada.
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2.3 Questão de Pesquisa
A questão ampla de pesquisa que demanda a exploração da empresa de mercado 
(escolhida como objeto de estudo) e dos conceitos teóricos centrais propostos pelo Projeto 
Integrado Multidisciplinar VI é a seguinte:
Qual é a viabilidade financeira do plano de negócios da expansão proposta para a 
______________________ (insira o nome da empresa escolhida como objeto de estudo)? 
Como é a gestão financeira em termos de políticas de crédito e cobrança e como o seu 
código de ética é capaz de influenciar sua conduta no mercado e na sociedade de modo 
geral? 
Por exemplo, suponha que o aluno-pesquisador tenha escolhido uma empresa chamada 
“Novos Conhecimentos S.A.”. Dessa forma, a questão de pesquisa daquele aluno para o PIM 
VI será:
Qual é a viabilidade financeira do plano de negócios da expansão proposta para a 
Novos Conhecimentos S.A.? Como é a gestão financeira em termos de políticas de crédito 
e cobrança e como o seu código de ética é capaz de influenciar sua conduta no mercado e 
na sociedade de modo geral?
2.4 Objetivo Geral de Pesquisa
O profissional moderno deve atuar como um agente facilitador de estratégias 
organizacionais. Entretanto, para os futuros profissionais,essa habilidade somente será 
viável se houver uma conscientização do real papel do gestor, por meio da visão bem 
delineada da estrutura e dos processos organizacionais.
Por isso, o PIM busca inserir o pesquisador nas práticas gerenciais fundamentadas 
nos conhecimentos teóricos adquiridos no curso, isto é, trata-se da parte do processo de 
ensino-aprendizagem com maior ênfase no caráter prático, sem abandonar sua ligação 
com os pilares teóricos e conceituais.
Dessa forma, o Projeto Integrado Multidisciplinar VI tem o propósito, por meio de um 
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Serviço Social
estudo de caso, de desenvolver um plano de negócios para a expansão das atividades, além 
de analisar as políticas de crédito e cobranças e descrever o código de ética da empresa, 
definida como objeto de estudos no PIM, e discutir suas implicações na conduta daquela 
empresa no mercado e na sociedade.
2.5 Objetivos Específicos de Pesquisa
Os objetivos específicos, que auxiliarão o pesquisador a alcançar o objetivo geral do PIM 
VI, são os seguintes:
 � Definir uma empresa de mercado como objeto de estudo para o estudo de caso pro-
posto no PIM VI;
 � No desenvolvimento de Plano de Negócios:
 � Revisar a literatura acadêmica sobre os tópicos relacionados à disciplina;
 � Coletar os dados secundários acerca da empresa definida como objeto de 
estudo relacionada ao estudo de caso;
 � Elaborar um plano de negócios para a expansão das atividades da empresa, 
objeto de estudo.
 � No desenvolvimento de Crédito e Cobrança:
 � Revisar a literatura acadêmica sobre os tópicos relacionados à disciplina;
 � Coletar os dados secundários acerca da empresa definida como objeto de 
estudo relacionada ao estudo de caso;
 � Descrever as políticas de concessão de crédito e cobrança (como funciona 
o processo de análise de crédito para pessoa física ou jurídica – a depender 
do modelo de negócio da empresa – e quais são as funções de cobrança) no 
departamento financeiro da empresa, objeto de estudo.
 � No desenvolvimento de Ética e Legislação: Trabalhista e Empresarial:
 � Revisar a literatura acadêmica sobre os tópicos relacionados à disciplina;
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Manual de Estágio
 � Coletar os dados secundários acerca da empresa definida como objeto de 
estudo relacionada ao estudo de caso; 
 � Descrever o código de ética da empresa definida como objeto de estudo e 
discutir sua influência na conduta com o mercado e a sociedade.
 � Na Conclusão:
 � Elaborar uma análise técnica na conclusão, por meio do apontamento dos 
principais pontos fortes (quando houver) e pontos fracos (quando houver) 
dos processos descritos nas três disciplinas; 
 � Elaborar juízos de valores e ensaios de superação (propostas de melhorias), 
onde for necessário, na prática organizacional da empresa estudada.
3. OPERACIONALIZAÇÃO DO PIM VI
Na prática, o pesquisador no projeto de pesquisa PIM VI, preferencialmente, deve seguir 
o seguinte esquema para o uso da teoria em sua pesquisa qualitativa, ou seja, para a devida 
operacionalização da pesquisa:
 � Revise a literatura existente sobre as disciplinas de Plano de Negócios, Crédito e 
Cobrança e Ética e Legislação: Trabalhista e Empresarial. 
 � Reúna informações sobre a empresa (por exemplo: sites, revistas e artigos) e, 
quando for possível, entreviste os gestores da empresa.
 � Analise os dados a partir dos temas propostos em cada uma das três disciplinas 
do projeto.
 � Busque padrões amplos ou ideias propostas por conceitos presentes em cada uma 
das três disciplinas do projeto.
 � Faça generalizações a partir da comparação entre as práticas organizacionais 
observadas e a literatura revisada.
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Serviço Social
4. DICAS ÚTEIS
O estudante e/ou grupo (composto de até seis pessoas), sendo estudantes matriculados 
no mesmo curso (e na mesma turma), deverá escolher uma empresa real para realização do 
trabalho. Deverão ser privilegiadas empresas que estejam “abertas” à atitude empreendedora.
Recomenda-se que sejam escolhidas empresas de capital aberto ou que disponibilizem 
as informações necessárias para o trabalho proposto, não havendo restrição quanto ao 
ramo de negócios.
É fundamental observar que tal escolha é determinante para a qualidade do trabalho a 
ser realizado. Uma escolha inadequada poderá resultar em perda de tempo e pontuações 
inexpressivas para o trabalho, em termos de avaliação.
A assistência, para o desenvolvimento do projeto, ocorrerá por meio do telefone (canais 
de relacionamento com o pesquisador), com todo o apoio prestado pela tutoria presencial 
do polo, assim como da tutoria a distância.
Para desenvolver um bom trabalho, recomenda-se que o pesquisador, sempre que 
necessário, ligue para a tutoria a distância (respeitando seu horário de atendimento).
A disciplina de Plano de Negócios consiste na matéria mais relevante no PIM VI. Esses 
fundamentos deverão ser aplicados à realidade da empresa, adicionalmente é necessário 
analisar os conceitos e a prática organizacional acerca do Crédito e Cobrança e da Ética e 
Legislação: Trabalhista e Empresarial.
Depois de realizada a pesquisa, o pesquisador e/ou seu grupo deverá organizar os dados, 
anotar as informações relevantes e escrever o projeto com suas próprias palavras; seguindo 
os tópicos aqui apontados. Isso significa que é de fundamental importância uma correta 
apresentação dos dados, das fontes de pesquisa, dos resultados, de sua justificativa e das 
conclusões pertinentes.
O produto esperado pela equipe de avaliadores do Projeto Integrado Multidisciplinar é a 
demonstração clara e objetiva do pesquisador sobre a sua capacidade de analisar processos 
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e solucionar os grandes desafios empresariais.
Observação importante: ainda sobre o produto esperado pela equipe de avaliadores do 
Projeto Integrado Multidisciplinar, é importante salientar que os conteúdos apresentados 
no PIM precisam ser inéditos e autorais; a UNIP EaD não admite a prática do plágio, assim 
sua ocorrência poderá resultar na recusa do material e reprovação automática do projeto. 
Ressalta-se que plágio (ou falta de autenticidade) consiste na atitude de apresentar a 
produção intelectual de qualquer tipo (musical, iconográfica, audiovisual, textual etc.) que 
contenha o todo ou parte de obra pertencente a outro autor, sem fazer a referência correta 
a ele.
Isto é, o produto da pesquisa no Projeto Integrado Multidisciplinar será considerado 
com problemas de autenticidade quando a obra do pesquisador copiar textos literalmente.
A dica importante, neste ponto, é a sugestão de submeter seu material aos programas 
de plágio disponíveis na internet, pois eles são capazes de identificar trechos e parágrafos 
que podem ser configurados como plágio, assim, poderá referenciá-los corretamente antes 
de encaminhar seu trabalho.
 
5. ESTRUTURA DO PROJETO
A apresentação do trabalho realizado deverá conter a seguinte estrutura:
 � Capa – primeira página do trabalho que possui as seguintes informações: nome(s) 
do(s) autor(es), título e subtítulo, local e ano de depósito.
 � Folha de rosto – possui as mesmas informações da capa, porém com 
o acréscimo de uma descrição detalhada sobre a natureza do trabalho, isto é, 
consiste em um breve texto explicar qual é o tipo do trabalho a ser apresentado.
 � Folha de aprovação – apresentada na sequência da folha de rosto, onde é feita 
a avaliação do trabalho por parte dos examinadores. Assim, além do(s) nome(s) 
do(s) autor(es), título e subtítulo, natureza do trabalho, nome da universidade 
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e área de concentração, deve haver três espaços dedicados aos nomes dos 
professores para eventuais assinaturas no trabalho.
 � Resumo – elemento obrigatório, que consiste na apresentação concisa dos 
pontos relevantes do trabalho. O resumo deve dar uma visão rápida e clara do 
conteúdo e das conclusões do trabalho. Constitui-se de uma sequência corrente 
de frases concisas e objetivas e não de uma simplesenumeração de tópicos, não 
ultrapassando 500 palavras, seguido, logo abaixo, das palavras representativas do 
conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave e/ou descritores, conforme normas 
da ABNT.
 � Sumário – é a relação das principais seções do trabalho, na ordem em que 
se sucedem no texto e com indicação da página inicial. As seções do trabalho 
devem ser numeradas em algarismos arábicos. Elementos como listas de figuras, 
tabelas, abreviaturas, símbolos, resumos e apêndices não devem constar no 
sumário, mas sim nas listas. A apresentação tipográfica das divisões e das 
subdivisões no sumário deve ser idêntica à do texto. Para maiores informações, 
consultar as normas da ABNT.
 � Introdução – deve conter o objetivo da pesquisa a ser desenvolvida no Projeto 
Integrado Multidisciplinar, a metodologia utilizada e uma breve apresentação da 
empresa selecionada para a investigação (não contar a história da empresa). Ela 
deve permitir ao leitor um entendimento sucinto da proposta do trabalho em 
pauta e seu contexto, com uma breve e concisa apresentação dos capítulos que 
fazem parte do trabalho, desde a própria introdução até a conclusão.
 � Desenvolvimento – essa é a maior parte do trabalho, deve descrever cada 
proposta apresentada, fundamentando cada uma delas nos conhecimentos 
adquiridos nas disciplinas cursadas no módulo e identificando as oportunidades 
de aplicá-los na empresa estudada, lembrando-se de verificar a proposta do PIM. 
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Manual de Estágio
O seu principal objetivo é comunicar ao leitor os resultados da pesquisa de forma 
lógica, clara e progressivamente ordenada.
 Observação importante: nessa etapa deve seguir os tópicos apresentados em cada uma 
das disciplinas, fazendo sempre enlace da teoria com prática, ao utilizar citação de 
autores que confirmem o que diz, criará base para as referências bibliográficas ao final 
do trabalho.
 � Conclusão – descrever sua análise final e pontos preponderantes (positivos 
e negativos) que levaram a sua pesquisa ao êxito. Retomar a proposta inicial 
(apresentada na introdução) e reafirmar de maneira concisa a ideia principal e os 
pontos importantes do corpo do trabalho.
 � Referências – citar as fontes de pesquisa (bibliografia, nos moldes da ABNT).
 Observação importante: todos esses itens devem ser contemplados (são obrigatórios). 
Para o melhor desenvolvimento, é primordial a leitura cuidadosa do Manual Geral, que 
explica em detalhes qual conteúdo e formato pertinente a cada assunto. As possíveis 
dúvidas poderão ser solucionadas por meio da assistência do tutor presencial e/ou tutor 
a distância. A ausência de qualquer um dos itens resultará em perda de nota.
6. ORIENTAÇÕES DETALHADAS
O PIM VI abrange as disciplinas:
 � Plano de Negócios;
 � Crédito e Cobrança;
 � Ética e Legislação: Trabalhista e Empresarial.
 
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6.1 Descrição Organizacional
Ao iniciar a parte denominada Desenvolvimento dos Capítulos, faz-se necessário um 
breve capítulo que se propõe a descrever a empresa escolhida como objeto de estudo do 
estudo de caso; esse capítulo inicial deve ser chamado de “Descrição Organizacional” e será 
composto pelos seguintes subitens:
Nessa parte inicial, o grupo deverá apresentar brevemente a empresa escolhida, 
destacando itens importantes como:
 � Breve apresentação sobre a empresa e seu negócio
Nesse item deve-se descrever a empresa, seu histórico, área de atuação, crescimento, 
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Manual de Estágio
faturamento dos últimos anos, sua razão social, estrutura legal, composição societária etc.
 � Denominação e forma de constituição
O primeiro passo para que uma empresa exista é a sua constituição formal. Para tanto, 
é necessário definir sua forma jurídica. A forma jurídica determina a maneira pela qual ela 
será tratada pela lei, assim como o seu relacionamento jurídico com terceiros. Informações 
básicas sobre as formas jurídicas mais comuns para micro e pequenas empresas são: (i) 
Sociedade Limitada. Nesse tipo de empresa, duas ou mais pessoas associam-se para a criação 
de uma pessoa jurídica, com existência e patrimônio distintos da pessoa física dos sócios. 
Quem exerce a atividade empresarial é a sociedade (representada pelos seus administradores) 
e quem responde pelas dívidas contraídas é o patrimônio da sociedade. Em síntese, a 
responsabilidade dos sócios é limitada. (ii) Empresário é aquele que exerce individualmente 
e de maneira organizada atividades voltadas para a produção ou comercialização de bens e 
serviços, sendo obrigatório seu registro na Junta Comercial. Não há a presença de sócios e o 
proprietário assume integralmente a responsabilidade pelos resultados e pelos riscos. Nesse 
tipo de empresa, o dono responsabiliza-se pelas obrigações da empresa, que são ilimitadas, 
isto é, o patrimônio pessoal pode ser exigido para o pagamento de certas dívidas, como: 
débitos trabalhistas, com fornecedores, tributos, danos ao consumidor, danos ambientais 
etc.
 � Histórico relevante da organização
Nesse ponto, é preciso ressaltar quais foram os principais eventos que marcaram a 
história da organização.
 � Setor de atividade e negócio da organização
Nesse ponto, é importante localizar em qual setor da economia a empresa atua. Os 
principais setores da economia são os seguintes:
Agropecuário – são os negócios cuja atividade principal diz respeito ao cultivo do 
solo para a produção de vegetais (legumes, hortaliças, sementes, frutos, cereais etc.) e/
ou a criação e o tratamento de animais (bovino, suíno etc.). Exemplos: plantio de pimenta, 
cultivo de laranja, apicultura, criação de peixes ou cabras.
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Industrial – são as empresas que transformam matérias-primas em produtos acabados, 
com auxílio de máquinas ou manualmente. Abrange desde o artesanato até a moderna 
produção de instrumentos eletrônicos. Exemplos: fábrica de móveis, confecção de roupas, 
marcenaria.
Comercial – são as empresas que vendem mercadorias diretamente ao consumidor – no 
caso do comércio varejista – ou aquelas que compram do fabricante para vender para o 
varejo – comércio atacadista. Exemplos: papelaria, lanchonete, loja de roupas, distribuidora 
de bebidas.
Prestação de serviços – são as empresas cujas atividades não resultam na entrega 
de mercadorias, e sim no oferecimento do próprio trabalho ao consumidor. Exemplos: 
lavanderia, oficina mecânica, escola infantil.
 �  Porte da organização
 �  Nessa parte é essencial classificar o porte da empresa. A classificação de porte 
de empresa adotada pelo BNDES e aplicável a todos os setores está resumida no 
quadro a seguir:
Entende-se por receita operacional bruta anual a receita auferida no ano-calendário 
com: o produto da venda de bens e serviços nas operações de conta própria, o preço dos 
serviços prestados ou o resultado nas operações em conta alheia, não incluídas as vendas 
canceladas e os descontos incondicionais concedidos.
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Na hipótese de início de atividades no próprio ano-calendário, os limites serão 
proporcionais ao número de meses em que a pessoa jurídica ou firma individual houver 
exercido atividade, desconsideradas as frações de meses. Nos casos de empresas em 
implantação, será considerada a projeção anual de vendas utilizada no empreendimento, 
levando-se em conta a capacidade total instalada.
Quando a empresa for controlada por outra empresa ou pertencer a um grupo econômico, 
a classificação do porte se dará considerando-se a receita operacional bruta consolidada.
Entes da administração pública direta não são classificados por porte. Para fins de 
condições financeiras serão equiparados às grandes empresas.
 � Composição da força de trabalho da organização
Deve-se relacionar aqui como é composição dos trabalhadores/colaboradores da empresa 
e segmentá-los em perfis como: grau de escolaridade, cargos de chefia, sexo etc.
 � Principais produtos/serviços negociados
Nesse ponto serãorelacionadas as principais características de produtos e serviços 
da empresa, para que se destinam, como são produzidos, os recursos utilizados, fatores 
tecnológicos envolvidos etc.
 � Principais fornecedores e insumos
Deve-se relacionar aqui quais são os principais de tipos de fornecedores (exemplificando 
alguns dos principais), assim como quais são os insumos que cada um deles fornecem 
relacionando as características desses insumos utilizados pela empresa.
 �  Principais mercados e segmentos em que a organização atua
Aqui é preciso demonstrar em quais mercados a empresa atua, em outras palavras, quais 
são os principais clientes da organização e onde eles se localizam.
 �  Principais mercados internacionais em que atua (caso a organização atue 
internacionalmente)
Idem ao item anterior, porém se a empresa não atua no exterior esse item deve ser 
suprimido (apagado) do trabalho.
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 � Principais concorrentes da organização
Nesse ponto, devem-se relacionar quais são os grandes concorrentes da organização no 
mercado em que ela atua.
6.2 Plano de Negócios
Com relação específica ao capítulo, ou seção, Plano de Negócios, o pesquisador irá 
elaborar um Plano de Negócios com capacidade de demonstrar uma oportunidade de 
negócios a ser explorada, a partir de uma análise da empresa, com a apresentação de seus 
elementos de marketing e proposta de valor, além de um plano financeiro.
 
6.3 Crédito e Cobrança 
Nessa etapa, o pesquisador irá descrever as políticas da organização em termos de 
análise de risco para o crédito e de cobrança (para pessoa física ou pessoa jurídica – a 
depender do modelo de negócio da empresa).
6.4 Ética e Legislação: Trabalhista e Empresarial
Nessa etapa deve-se buscar evidências sobre a existência do código de ética da empresa 
definida como objeto de estudo no PIM e discutir como aquele código influencia a conduta 
da empresa em seu mercado e na sociedade em geral.
7. PROCEDIMENTOS DE ENVIO DO PROJETO
Vale ressaltar a importância da verificação acerca de informações sobre o envio do 
trabalho no ambiente virtual de aprendizagem – Blackboard, uma vez que as datas de 
entrega se encontram publicadas no calendário acadêmico.
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Observação importante: os alunos reprovados em qualquer uma das disciplinas PIM 
só poderão enviar seus projetos caso estejam matriculados em regime de dependência 
(verificar prazos na Secretaria Virtual).
7.1 Prazo e Validação do Recebimento do Projeto
Não serão aceitos, em hipótese alguma, trabalhos após as datas publicadas, ou por 
outros meios que não sejam os definidos pela UNIP EaD. Portanto, não haverá possibilidade 
de entrega do PIM via e-mail, correio, Digital Dropbox, fax ou qualquer outro meio que não 
esteja ligado ao campo de envio destinado ao projeto.
O PIM é um projeto que consta do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de 
Tecnologia e corresponde à computação de 50 horas (para cada PIM), totalizando 100 
horas no semestre, equivalendo ao controle de frequência e nota do aluno, desde que 
apresente conceito igual ou maior que 6,0 (seis).
Caso o aluno obtenha o conceito final menor que 6,0 (seis) ou não envie o projeto dentro 
do semestre, ficará em situação de reprovado na disciplina PIM e só poderá reenviar seu 
projeto caso esteja matriculado em regime de dependência* (via Secretaria Virtual) e siga 
as informações sobre o projeto, contidas no ambiente virtual de aprendizagem Blackboard, 
no semestre que estiver cursando.
Observação importante: atenção aos prazos estipulados pela Secretaria Virtual na 
realização das matrículas de disciplinas em que você foi, eventualmente, reprovado.
 
8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO
O PIM VI será avaliado pela equipe de avaliadores, conforme os seguintes critérios:
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8.1 Devolutiva do Projeto Integrado Multidisciplinar
A UNIP EaD apresenta uma plataforma tecnológica com o objetivo de receber os depósitos 
e promover as avaliações do Projeto Integrado Multidisciplinar e, como a maior parte dos 
sistemas de tecnologia de informação para grandes empresas, ela possui a funcionalidade 
de padronizar e agilizar os processos de uma organização.
No caso específico das correções do PIM, o aluno deve ficar atento para o resultado 
de sua avaliação, assim como do seu significado em termos de comentários e pontuação 
obtida.
O PIM do pesquisador será devidamente analisado para cada uma das dimensões ou 
critérios de avaliação a partir de uma escala de pontuação predefinida e, de modo geral, os 
comentários padronizados dos avaliadores significam o seguinte:
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Dessa forma, a pontuação final do Projeto Integrado Multidisciplinar (em uma escala 
de zero a dez pontos) corresponde à somatória das pontuações obtidas em cada uma das 
dimensões ou dos critérios de avaliação estabelecidos pela Universidade Paulista – UNIP. 
Examine o exemplo a seguir para uma compreensão mais detalhadas sobre a devolutiva de 
um Projeto Integrado Multidisciplinar:
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O presente modelo de avaliação deve servir como uma devolutiva que promova o 
aprimoramento e a evolução das habilidades do pesquisador no PIM. Dessa forma, ao 
analisar o feedback (comentários da devolutiva) demonstrado, é possível chegar a algumas 
conclusões importantes, como aquelas destacadas a seguir:
 � Naquele caso, o pesquisador deve priorizar sua atenção e melhorar seu desempenho 
nas dimensões resumo/introdução e considerações finais (ou conclusão), pois foram 
aquelas que receberam a pior avaliação.
 � O item referências e citações ainda apresenta um bom espaço para melhorias.
 � Faltou pouco para que a dimensão apresentação geral do trabalho recebesse 
pontuação máxima, ou seja, ainda há um pequeno espaço para melhoria.
 � Com relação ao modo como foi conduzido o desenvolvimento dos capítulos, 
basta continuar com o mesmo empenho que, provavelmente, ele continuará sendo 
avaliado com pontuação máxima nos próximos projetos.
Vale ressaltar que com uma avaliação final igual a cinco pontos (5,0), isto é, menor do 
que seis pontos (6,0), o pesquisador será reprovado no Projeto Integrado Multidisciplinar.
Ainda é importante lembrar que os avaliadores podem acrescentar e, até mesmo, modificar 
os comentários padronizados pela plataforma tecnológica da Universidade Paulista.
Por último é essencial considerar que mesmo se tratando de um sistema que pretende 
atribuir certo padrão e conformidade às avaliações, o pesquisador precisa ter em mente 
que nenhum avaliador funciona como uma máquina e que seus próprios juízos de valores 
podem apresentar alguma variabilidade ao longo das avaliações.
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9. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO
Caso o pesquisador tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do PIM, poderá contatar seu 
tutor a distância que, por sua vez, estará à disposição por e-mail e telefone 0800 010 9000.
Bons estudos!
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