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10/06/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1722819&cmid=68237 1/11
Iniciado em Wednesday, 10 Jun 2020, 11:14
Estado Finalizada
Concluída em Wednesday, 10 Jun 2020, 12:32
Tempo
empregado
1 hora 18 minutos
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10/06/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Atualmente tem se processado um debate sobre os paradigmas educacionais, o que evidencia a necessidade de repensar as práticas
pedagógicas dos professores no interior dos diferentes espaços educativos.
Sobre este assunto analise as armações abaixo.
I - o que há de novo nesta discussão é a abordagem das formas e das relações entre conhecimentos e metodologias.
II - O papel da escola hoje mudou, não se trata mais de aquisição cumulativa de informações, mas de formação de atitudes diante do
conhecimento formal que possibilita ao indivíduo transformar-se como individualidade sociocultural.
III – A interdisciplinaridade não se mostrou tão importante nesta discussão.
Escolha uma:
a. I e II, apenas. 
b. II, apenas.
c. I e III, apenas.
d. III, apenas.
e. I, apenas.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao longo do século XX, as mudanças sociais, políticas e econômicas ocorridas passaram a exigir da escola uma participação cada
vez mais efetiva na educação das novas gerações. 
PORQUE
As mudanças no mundo do trabalho não in�uenciaram o papel da família na educação dos �lhos, ocorrendo uma transferência
dessa responsabilidade para a escola e para os professores. Ao mesmo tempo, ocorre uma inibição educativa de outros agentes de
formação (igrejas, movimentos sociais).
Escolha uma:
a. Asserção está correta e a razão está incorreta. 
b. Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção.
c. Asserção e a razão estão incorretas.
d. Asserção está incorreta e a razão está certa.
e. Asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a asserção.
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura afro-brasileira e africana nos currículos da educação básica é um momento
histórico que objetiva ampliar o foco dos currículos escolares para a diversidade cultural, racial, social e econômica brasileira e não
apenas mudar um foco etnocêntrico, marcadamente de raiz europeia para um africano. 
POR QUE
Assim cabe às escolas incluir, no contexto dos estudos, atividades que abordem diariamente as contribuições histórico-culturais dos
povos indígenas e dos descendentes de asiáticos, além das raízes africanas e europeias.
Considerando o texto apresentado, pode-se a�rmar que a:
Escolha uma:
a. Asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a asserção.
b. Asserção está correta e a razão está incorreta.
c. Asserção e a razão estão incorretas. 
d. Asserção está incorreta e a razão está certa.
e. Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os PCNS (Parâmetros Curriculares Nacionais) expressam, em grande medida, essa ampliação. Há uma diversidade de formas de
ensinar e de aprender; consolidou-se entre nós uma pluralidade de concepções teóricas, políticas, ideológicas e metodológicas no
ensino de história e nos sistemas nacionais e estaduais de avaliação da aprendizagem e de padronização dos critérios de avaliação
dos livros didáticos, desenvolvidos na rede pública e privada. 
PORQUE
A Lei 11.645, de 2008, a�rma que a temática História e Cultura AfroBrasileira e Indígena deve ser trabalhada de forma interdisciplinar.
Considerando o texto apresentado, pode-se a�rmar que a:
Escolha uma:
a. Asserção está incorreta e a razão está certa.
b. Asserção e a razão estão incorretas.
c. Asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a asserção.
d. Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção. 
e. Asserção está correta e a razão está incorreta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as leis que tratam do ensino de História da Cultura afro-brasileira e indígena nas escolas, marque apenas o item CORRETO:
Escolha uma:
a. A lei 10.639/03 alterou a Lei 11.645 incluindo o ensino de história indígena no currículo escolar.
b. A lei 11.645 de 2008 obriga apenas o ensino de História Indigena nas escolas, deixando a cargo de cada professor como o
assunto será abordado.
c. A Lei 11.645/08 desobriga o ensino de História da África, da cultura afro-brasileira e da História Indígena nas escolas básicas.
d. A Lei 11.645, de 2008, veio a alterar a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modi�cada pela Lei nº 10.639, de 09 de janeiro de
2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, visando incluir no currículo o�cial da rede de ensino a
obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. 
e. A Lei 10.639 de 2003 obrigava os professores de História a abordar o conteúdo de História da África e da Ásia no ensino
fundamental.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Do movimento educacional ocorrido nas últimas décadas do século XX, é possível apreender uma nova con�guração no ensino. 
I - Basta introduzir novos temas no currículo, nem uma perspectiva multicultural, pois o que o professor ensina ou deixa de ensinar vai
muito além do prescrito, é preciso escutar o currículo real reconstruído no cotidiano escolar. 
II - E que a perspectiva de ensino temático e multicultural, presente nos PCNS, deve vir acompanhada de uma mudança pedagógica
na formação inicial e continuada dos docentes. 
III - Cultivar uma postura re�exiva evita que os docentes tenham atitudes e preconceitos que desvalorizem a experiência de certos
grupos sociais, étnicos ou religiosos. 
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma:
a. I, apenas.
b. I e III, apenas.
c. II, apenas.
d. III, apenas.
e. II e III, apenas. 
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O § 3º da Resolução nº 1 de 17 de junho de 2004, do CNE, versa sobre o eixo sistemático da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
na educação básica refere-se aos componentes curriculares de Educação Artística, Literatura e História do Brasil. Sobre esta
a�rmação é correto o que se a�rma em:
Escolha uma:
a. Este ensino vem acontecendo por diferentes meios, inclusive pela realização de projetos de diferentes naturezas, projetos
interdisciplinares com vistas à divulgação e ao estudo da participação dos africanos e de seus descendentes em episódios da
História do Brasil. 
b. O combate ao racismo é uma tarefa exclusiva da escola, as formas de discriminação nascem ali e perpassam este espaço.
c. Apenas estas disciplinas são responsáveis por esta discussão, eximindo o restante do debate sobre a questão étnico-racial.
d. Cabe aos cursos de licenciaturas das universidades intervir no cotidiano da escola para combater o racismo.
e. Essa discussão deve ocorrer apenas em um dia especi�co do ano marcado pela direção da escola em comum acordo com os
professores.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a proposta de ensino multicultural na LDB e nos PCNs, marque a única opção INCORRETA:
Escolha uma:
a. Podemos a�rmar que ainda não existe no Brasil de hoje uma diversidade de formas, de ensinar e aprender no decorrer do
processo implementação dos PCNs e dos sistemas nacionais e estaduais de avaliação da aprendizagem e padronização dos
critérios de avaliação dos livros didáticos 
b. Nas últimas décadas do século XX, vivenciamos um momento rico de debates, elaboração e implantação de propostas
curriculares, de novos materiais didáticos, e de repensar das práticas educativas do Brasil.
c. Em forma de diretrizes, o documento expressa o que da cultura e da história do Estado brasileiro se considera adequado
ensinar, destacando a necessidade da inclusão da diversidade cultural no currículo de História.
d. Como já sabemos, por serem elementos das políticas educacionais, as diretrizes e os textos curriculares são veiculadores de
ideologias, de propostas culturais e pedagógicas com grande poder de penetração na realidade escolar.
e. É a era globalizada, um tempo de rápidas mudanças. Uma era de um novo mapa cultural e político, de crises: econômicas, de
valores, da educação.
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10/06/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Passos a�rma que a de�nição comum sobre racismo – entre a maioria dos autores, correntes e escolas de pensamento na
atualidade – está sustentada no seu caráter ideológico, ou seja, a imputação das características negativas reais ou supostas a um
determinado grupo social.” (2002; Pg 03)
Sobre a a�rmação acima é CORRETO apenas o que se a�rma em:
Escolha uma:
a. Segundo as Diretrizes Curriculares não existe racismo dentro da escola, pois no Brasil ocorreu o processo de miscigenação
muito forte desde a colonização.
b. É papel do afrodescendente a sua representação que teria como único atributo a descendência escrava, subalterna ou
dominada.
c. O combate ao racismo é um desa�o enfrentado pela sociedade brasileira desde sua colonização, portanto não é necessário
este debate na escola.
d. Segundo as Diretrizes é papel da escola desconstruir a representação do afrodescendente como subalterno ou dominado. 
e. As Diretrizes Curriculares defendem o pressuposto de que é papel dos pais desconstruir a representação de que o
afrodescendente tem como único atributo a descendência escrava, subalterna ou dominada.
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10/06/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1722819&cmid=68237 11/11
Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a importância da Lei 11.645 de 2008 é CORRETO o que se a�rma em:
Escolha uma:
a. Este reconhecimento acontece por parte da escola da composição da sócio-diversidade brasileira.
b. As mudanças no mundo do trabalho não alteraram o papel da família na educação dos �lhos, ocorrendo uma transferência
dessa responsabilidade para a escola e para os professores.
c. É notória a importância de uma prática interdisciplinar e transversal para a renovação do ensino brasileiro. A exigência de um
trabalho interdisciplinar, com a temática História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, vem corroborar com este desejo de
inovação. 
d. O silenciamento nas questões culturais e históricas afro-brasileiras e africanas não é encontrado quando se trata da questão
indígena.
e. Cada vez menos as mudanças ocorridas na sociedade exigem exigem menos participação da escola na educação de novas
gerações.

ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação do Material Didático
PRÓXIMA ATIVIDADE
Avaliação Formativa II 

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