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Associação Educacional Dom Bosco Faculdade de Engenharia de Resende Disciplina: Física Experimental para Engenharia Prof.ª: Heloiza Alves Gomes Machado Simone Carreiro de Oliveira TÍTULO: Pêndulo Simples 1) Objetivos Gerais: Ao término desta atividade o aluno deverá ser capaz de: · Determinar o período do pêndulo com diferentes amplitudes · Determinar o período do pêndulo simples com diferentes massas · Determinar o período do pêndulo simples com diferentes comprimentos · Construir e interpretar corretamente os gráficos período versus amplitude e período versus comprimento 2) Recurso Utilizado: Site de laboratório Virtual :https://phet.colorado.edu/sims/html/pendulum-lab/latest/pendulum-lab_pt_BR.html 3) Andamento das Atividades 1. Utilizando a massa de 1,5 Kg, simule 1 oscilação com amplitudes de 20º, 40º e 60º, medindo o período da oscilação e anote na tabela abaixo. Amplitude Período 20 º 40º 60º Tabela 1- Medições do período com amplitudes diferentes 2. Traçar o gráfico que relaciona período x amplitude, referente aos dados coletados no número 1. 3. Utilizando agora a massa menor de 0,5 Kg, realize uma oscilação de amplitude de 40º e anote o período com a nova massa. Após isso preencha a tabela 2, comparando os resultados encontrados com a massa de 1,5 Kg para a mesma amplitude. massa Amplitude Período 1,5 Kg 40º 0,5 Kg 40º Tabela 2- Medições do período com mesma amplitude, mas massas diferentes 4. O que o grupo pode concluir a respeito do período de um pêndulo com comprimento fixo, quando variamos a sua massa oscilante? ____________________________________ 5. Variando agora o comprimento do pêndulo, determine o período, preencha a tabela 3. Comprimento do Pêndulo (m) Amplitude Período 0,5 40º 0,8 40º 1,0 40º Tabela 3- Medições do período com mesma amplitude, mas comprimentos diferentes 6. Traçar o gráfico que relaciona período x comprimento, referente aos dados coletados no número 5. 7. Adotando g= 9,81 m/s2 e com o comprimento do pêndulo de 0,5 m, calcule pela expressão matemática o período esperado. 8. Calcule a seguir, o erro relativo do valor medido no laboratório em relação ao valor calculado.
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