Prova Transversal IV Uniasselvi

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Prova: 16402675 
Nota da Prova: 8,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A Inteligência Emocional não é uma habilidade exclusivamente mental/intelectual, mas 
refere-se ao autocontrole e à gestão das próprias emoções, buscando adaptar-se às 
circunstâncias do dia a dia. No mercado de trabalho, ser emocionalmente inteligente está 
se tornando requisito imprescindível para todo profissional. Diante do exposto, assinale a 
alternativa CORRETA que expressa as vantagens de um profissional emocionalmente 
inteligente: 
a) Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem compreender como se 
efetuam os mecanismos de manejo relacionados ao controle, estabilização e utilização 
das emoções. 
b) Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem discernir e calcular com 
maior precisão as tarefas e metas de uma empresa; são autossuficientes. 
c) Os profissionais com inteligência emocional elevada são mais proativos e tem maiores 
chances de ganhar gratificações, entretanto são mais propícios à manipulação. 
d) Os profissionais com inteligência emocional elevada são capazes de gerir a própria 
empresa, sem a colaboração de outros profissionais. 
 
2. A empatia não é suficiente para estabelecer relacionamentos interpessoais saudáveis. 
Nesse sentido, há pouca serventia em ter habilidade refinada de compreender as 
emoções de outras pessoas, se não souber manobrá-las ou usá-las. Sobre o exposto, 
assinale a alternativa CORRETA que apresenta as habilidades sociais: 
a) É imprescindível para formar relacionamentos sociais adequados tanto na esfera 
pessoal (íntima, familiar) quanto na esfera profissional, acadêmica. Corresponde à 
sensibilidade para detectar os sinais externos que mostram o que os outros querem ou 
precisam. 
b) Representam as capacidades de poder manipular as decisões das pessoas. 
Corresponde à sensibilidade em compreender o que está passando na cabeça das 
pessoas para poder solucionar problemas. 
c) Representam as capacidades para induzir respostas desejáveis nos outros. Revelam a 
capacidade de relacionar-se bem com as emoções alheias, coerentemente. Englobam 
a maestria em solucionar conflitos entre pessoas, ter inclinação para confiar nos 
outros e transmitir confiança a eles. 
d) Diz respeito à capacidade de reparar quais são/perceber como são as emoções, os 
sentimentos, as necessidades, as apreensões das outras pessoas. 
 
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3. As pesquisas sobre competências emocionais surgiram a partir dos estudos sobre 
Inteligências Múltiplas. O próprio termo "Inteligência Emocional" foi utilizado pela 
primeira vez somente em 1990. Até então, o que se enfatizava era a supremacia da 
inteligência cognitiva. Sobre o significado de 'supremacia da inteligência cognitiva', 
assinale a alternativa CORRETA: 
a) Foi a quantidade massiva de pesquisas que diziam respeito à inteligência e se 
concentrava nas esferas emocionais, que envolvia a relação intrapessoal, a capacidade 
de lidar com o próximo e de comandar os impulsos. 
b) Foi a quantidade massiva de pesquisas que diziam respeito à inteligência e se 
concentrava nas esferas intelectuais, que envolvia lógica, razão, habilidades de 
memorizar e analisar proposições. 
c) Foi o período no qual não se buscava conhecimento científico sobre os tipos de 
inteligência, mas se criavam explicações de cunho metafórico para as síndromes 
emocionais. 
d) Foi o período no qual se valorizava a ideia de que a inteligência e o comportamento 
eram totalmente desconectados um do outro, sem influência mútua, e no qual a 
inteligência era o único valor tido como importante. 
 
4. Existem pessoas que não conseguem se ajustar adequadamente as suas emoções. Com 
isso, elas passam o tempo todo sendo controladas pelo que sentem. O fato de se entregar 
às emoções sem tentar tomar as rédeas da situação gera grandes chances de a pessoa 
acabar em ruínas. Sobre as maneiras de se desenvolver competências pessoais, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Erros não podem ser aceitos, já que causam um retrocesso no desenvolvimento de 
competências. 
II- Faça o máximo possível para consertar as complicações que seus erros causaram. 
III- Procure ampliar seu campo de visão. 
IV- Focalize somente nos problemas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças II e IV estão corretas. 
b) As sentenças I e III estão corretas. 
c) As sentenças I e IV estão corretas. 
d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
5. Para o psicólogo e professor Daniel Goleman, a emoção é um sentimento que está 
relacionado a pensamentos distintos, estados psicológicos e biológicos e uma série de 
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tendências para agir. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta 
emoções básicas: 
a) Ira; alegria; tristeza; medo; prazer; amor; surpresa; nojo e vergonha. 
b) Culpa; alegria; mágoa; remorso; arrependimento; ingratidão e sabedoria. 
c) Ira; tristeza; espanto; satisfação; euforia; repugnância; medo; coragem e preguiça. 
d) Humilhação; confiança; amnésia; repulsa; afinidade; paixão e aversão. 
 
6. Pessoas que tem suas habilidades sociais bem desenvolvidas, geralmente também 
possuem empatia, portanto se importam com os outros e possuem maior propensão a 
serem sensíveis às emoções deles. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que 
expressa as consequências de uma pessoa que tem um repertório muito rico de 
habilidades sociais: 
a) Pessoas com mais habilidades sociais dificilmente se satisfarão em simplesmente 
afastar-se de quem discorda delas, entretanto, causam maiores problemas ao impor 
suas ideias sobre os outros. 
b) Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais não se importam com os 
problemas alheios, nem se aplica sobremaneira em tentar resolvê-los - por isso, menos 
estressada e menos sobrecarregada. 
c) Pessoas com excesso de repertório de habilidades sociais podem facilmente afastar-se 
das pessoas com quem estabelece conflitos. 
d) Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais tendem a se preocupar 
excessivamente com o bem-estar alheio, contribuindo para a elevação do estresse e 
para a sobrecarga. 
 
7. O sistema límbico é uma unidade corporal que tem relação com as emoções. Esse sistema 
é composto por diversas partes. Sobre as partes que fazem parte do sistema límbico, 
analise as opções a seguir: 
 
I- Amígdala. 
II- Coração. 
III- Corpo mamilar. 
IV- Núcleo septal. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) Somente a opção II está correta. 
b) As opções II e III estão corretas. 
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c) As opções I, III e IV estão corretas. 
d) Somente a opção IV está correta. 
 
8. O ser humano é um ser relacional,não é um ser que vive isolado a vida inteira, por isso a 
vida é repleta de relações interpessoais. As competências sociais explicitam a maneira 
pela qual nos relacionamos com as outras pessoas. Diante disso, assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta os dois pressupostos das competências sociais: 
a) Empatia e autorregulação. 
b) Habilidades sociais e autoconsciência. 
c) Empatia e habilidades sociais. 
d) Alteridade e empatia. 
 
9. No decorrer da evolução humana, aspectos específicos foram sendo estudados buscando 
compreender o mistério de como o ser humano funciona. Um dos focos das pesquisas 
nessa área foi a inteligência e suas divisões. Considerando os tipos de inteligência, 
assinale a alternativa CORRETA que conceitua o que é Inteligência Global: 
a) É a inteligência que busca entender como o mundo é influenciado pela globalização. 
b) É a inteligência resultante da junção de dimensões intelectuais e emocionais. 
c) É a inteligência relacionada com as capacidades motoras do indivíduo. 
d) É a inteligência formada pelo conhecimento comum existente entre todos os países do 
mundo. 
 
10. Sabe-se que parte do corpo humano possui funções específicas que controlam e 
permitem o nosso bom funcionamento. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA 
que apresenta a parte cujas bases neurais estão associadas às emoções: 
a) Sistema límbico. 
b) Sistema nervoso periférico. 
c) Sistema linfático. 
d) Sistema nervoso central. 
 
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