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ATIVIDADE DISCURSIVA PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE Existem quatro princípios que são de obrigação do Estado em relação ao direito à educação: disponibilidade (escola básica acessível para todas as crianças), acessibilidade (acesso em instituições de ensino existentes, com base no direito de igualdade e não discriminação), aceitabilidade (educação aceitável para os pais e filhos) e adaptabilidade (o que a escola ensina deve atender às expectativas das crianças). Os documentos que norteiam a educação inclusiva são: Constituição Federal de 1988; O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), 1990; Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), 1996; Plano Educacional da Educação (PNE), 2001; Diretrizes Nacionais para Educação Especial na Educação Básica, 2001; Proposta de Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Uma formação inicial e continuada se torna importante para que o professor possa atuar em uma sala de aula que atenda aos aspectos relacionados à diversidade.
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