História da América (HID102) II

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Acadêmico: Fabiano dos Santos Richter (1348734)
Disciplina: História da América I (HID102)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:513463) ( peso.:1,50)
Prova: 19381000
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O Primeiro Congresso Continental da Filadélfia foi organizado no intuito de promover a revogação de sanções
originadas da metrópole, o país vivia naquele momento uma fase de turbulência política. Os verdadeiros objetivos
do congresso foram:
 a) Promover e articular as retaliações promovidas pelo governo metropolitano inglês.
 b) Divulgar a utilização de mão de obra escrava entre os colonos do norte.
 c) Intensificar as perseguições políticas àqueles que se manifestavam contrários às medidas metropolitanas.
 d) Reivindicar, dentre outras, maior liberdade comercial e flexibilidade nos laços coloniais.
2. "A Inglaterra tornou-se, após a Guerra dos Sete Anos, a grande potência mundial e passou a desenvolver uma
política crescente de domínio político e econômico sobre colônias. A Lei do açúcar (american revenue act ou sugar
act), em 1764, representou outro ato dessa nova política. Essa lei reduzia de seis para três pence o imposto sobre
o melaço estrangeiro, mas estabelecia impostos adicionais sobre o açúcar, artigos de luxo, vinhos, café, seda,
roupas brancas. Desde 1733, havia lei semelhante, no entanto os impostos sobre os produtos perdiam-se na
ineficiência das alfândegas inglesas nas colônias". 
A Guerra dos Sete Anos envolvendo, entre outros países, a Inglaterra e a França, ocorreu entre os anos de 1756 e
1763. Mesmo saindo vitoriosa do conflito, a Inglaterra sofreu severas perdas humanas e financeiras. Como forma
de se recuperar economicamente, o país aperta o laço mercantilista com relação à produção nas Treze Colônias
da América do Norte, então suas colônias, buscando com isso o retorno em curto prazo dos investimentos
realizados no conflito. Referente às leis impostas pela Inglaterra às Treze Colônias, analise as afirmativas a seguir:
I- A partir do ano de 1756, a Inglaterra proíbe a fabricação de tecidos nas Treze Colônias, paralisando a indústria
na colônia.
II- Em 1765, soldados ingleses passam a alojar-se em residências de colonos, sendo mantidos por estes, fato que
gerou revoltas.
III- A Lei do Selo de 1765 obrigava o uso de um selo vendido pela metrópole em todos os documentos oficiais,
jornais etc.
IV- A Lei do Chá de 1773 obrigava os colonos a produzirem o próprio chá, visto que o comércio do produto não era
lucrativo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: KARNAL, Leandro. História dos Estados Unidos. São Paulo: Contexto, 2007.
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
3. Até meados do século XVIII, a figura do rei era vista como uma divindade na terra, e desta forma ovacionada e
respeitada. No entanto, ainda no século XVIII, surgiu um movimento com o objetivo de garantir maior liberdade e
igualdade entre os populares, questionando a figura do rei e os poderes que este obtinham. Este movimento
denominado "Iluminismo" ultrapassou as barreiras da Europa, chegando também na América. Sobre a influência
das ideias iluministas na América, assinale a alternativa CORRETA:
 a) É fato que as ideias iluministas não influenciaram a independência dos Estados Unidos, pois as concepções
dos iluministas não condiziam com o objetivo da Independência dos Estados Unidos.
 b) As ideias iluministas, postulando a igualdade e a liberdade, influenciaram a independência dos Estados Unidos.
 c) A influência do Iluminismo nas questões políticas dos Estados Unidos limitou-se ao processo de independência,
sendo que, após este fato, as ideias iluministas não influenciaram nenhum tipo de decisão em qualquer país.
 d) As ideias iluministas influenciaram os nativos da América, trazendo concepções de liberdade, dando base para
uma revolta contra os europeus.
4. "A América espanhola pertencera a uma mesma metrópole. Suas elites possuíam uma mesma religião, uma
mesma língua e uma mesma cultura. Era também significativo o ideário americanista entre importantes parcelas
das elites criollas hispano-americanas. Nada disso sobrepôs-se à força das tendências centrífugas dos diversos
blocos geoeconômicos. A América espanhola explodiu em uma constelação de dezesseis Estados republicanos
independentes".
Analisando o fragmento de texto de Mário Maestri, pode-se perceber que o processo de independência da América
espanhola se distingue, essencialmente, em um ponto em relação à independência da América portuguesa: a
fragmentação de seu território. 
Sobre os motivos da fragmentação da América espanhola após a sua independência, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para falsas:
( ) A atuação da Inglaterra, que se favoreceria com uma América fragmentada, principalmente em questões de
influência e conquista de novos mercados consumidores.
( ) Todos os habitantes da América espanhola eram membros de uma mesma sociedade e possuíam uma
mesma língua. Contudo, o ideal de fragmentar para melhor governar prevaleceu.
( ) O atraso político, visto como fruto da não consolidação de uma produção capitalista suficientemente
organizada, e que pudesse resultar em uma união política através da integração de mercados.
( ) As lutas pela independência foram marcadas pela disputa de diferentes grupos pertencentes a uma mesma
oligarquia, mas com interesses e localizadas em regiões diferentes. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MAESTRI, Mário. A escravidão e a gênese do Estado nacional brasileiro. In: ANDRADE, Manuel Correia
de et al. Além do apenas moderno: Brasil séculos XIX e XX. Brasília: CNPq; Recife, Fundação Joaquim
Nabuco/Editora Massangano, 2001.
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - F - F.
 c) V - F - V - F.
 d) V - F - V - V.
5. "[...] entre 1822 e 1826, a Inglaterra havia proporcionado dez empréstimos às colônias espanholas libertadas, num
valor nominal de cerca de 21 milhões de libras esterlinas, mas que, deduzidos os juros e as comissões dos
intermediários, a sobra que chegou às terras da América era de apenas sete milhões. Ao mesmo tempo, criavam-
se em Londres mais de 40 sociedades anônimas para explorar os recursos naturais - minas, agricultura - da
América Latina e para instalar empresas de serviços públicos" (GALEANO, 2010, p. 189). O processo de
independência dos países latino-americanos foi marcado por lutas, mortes, conflito e conciliação de interesses e,
para a historiografia, tornou-se fonte de diversas pesquisas e debates. Não podemos compreender esse momento
marcante da história sem entender, amplamente, a geopolítica do período. Sobre o exposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As independências e o reconhecimento dos novos países latino-americanos tiveram o apoio dos Estados
Unidos e da Inglaterra. 
( ) Após a consolidação das independências, a Inglaterra, desejosa em ampliar os seus mercados, buscou
impedir expedições militares europeias à América.
( ) No intuito de proteger o desenvolvimento dos países recém-independentes, os EUA e a Inglaterra passaram a
tomar medidas protecionistas na região.
( ) Nesse período surgiu a doutrina que tinha como lema "A América para os americanos", o qual simbolizava o
orgulho e a união dos países recém-independentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina. L&PM: Porto Alegre, 2010.
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - F - F.
6. O pensamento iluminista possuía como ideal a crítica a todas as realizações humanas. A maioria dos filósofos
iluministas associava o ideal de conhecimento crítico à tarefa do melhoramento da sociedade. Sobre a influência
do movimento iluminista para o processo de independência das trezes colônias inglesas na América do Norte,
analise as afirmativas a seguir:I- O movimento propagou a ideia de que o regime monárquico exercido por reis absolutistas conferia maior
autonomia política ao parlamento, consequentemente atendendo em sua totalidade aos anseios da população a
qual representava.
II- Iluministas pregavam a liberdade, a igualdade e a fraternidade.
III- Os colonos americanos, envolvidos pelos ideais iluministas, começaram a propagar sentimentos de repúdio à
exploração metropolitana, que enriquecia graças à exploração dos colonos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Todas as afirmativas estão corretas.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
7. "O peso econômico e demográfico dos três países da aliança era muito superior ao do Paraguai. No Brasil e na
Argentina, acreditava-se, como é comum o início de muitos conflitos, que a guerra seria um passeio, mas isso não
ocorreu. Lopez, ao contrário de seus adversários, estava bem preparado militarmente. Ao que parece, pois não há
números seguros. No início da guerra, os efetivos dos exércitos eram de 18 mil homens no Brasil, 8 mil na
Argentina e mil no Uruguai, enquanto no Paraguai eles chegavam a 64 mil, afora uma reserva de veteranos,
calculada em 28 mil homens. O Brasil tinha, porém, ampla superioridade naval para o combate nos rios".
A Guerra do Paraguai (1864-1870) marcou profundamente as relações dos países latino-americanos envolvidos.
Posicionamentos historiográficos à parte, é consenso que a derrota paraguaia no conflito afetou o desenvolvimento
econômico do país nas décadas seguintes, e que as motivações para o início dos embates foram diversas. O
quadro pintado, em 1872, por Victor Meirelles (1832-1903) representa o Combate Naval do Riachuelo, ocorrido em
11 de junho de 1865, no início da Guerra do Paraguai. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Após a invasão do território uruguaio pelo império brasileiro, o presidente paraguaio Francisco Solano López
passou a apoiar o governo uruguaio de Atanásio de la Cruz Aguirre Aguado.
II- Solano López divulgava a concepção de igualdade de direitos dos países vizinhos sobre a Bacia do Rio da
Prata. Essa proposta estava de acordo com as pretensões brasileiras na região.
III- Em 1864, o impasse entre Brasil e Paraguai se acentuou com a apreensão, em águas paraguaias, do vapor
brasileiro Marquês de Olinda.
IV- A invasão das tropas paraguaias à província do Mato Grosso marca o início do conflito. Mesmo sem
planejamentos para um conflito naquele momento, o Brasil já possuía um exército sólido.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FAUSTO, Boris. História Concisa do Brasil. 3. ed. Edusp: São Paulo, 2001.
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Batalha_Naval_do_Riachuelo>. Acesso em: 29
jun. 2017.
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) As afirmativas II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
8. Apesar da diversidade das realidades locais, houve líderes do processo independentista das Américas sob o
domínio da Espanha que sonhavam com um continente unido e forte sob os ideais do Iluminismo. Entre esses
líderes encontramos Simon Bolívar, que esteve envolvido no processo de independência da Colômbia, Venezuela
e Equador. Desejando ver a América espanhola em processo de independência unida e forte, Simon Bolívar
convoca o Congresso do Panamá, em 1826. Este, entretanto, fracassou em seus objetivos e o que vemos hoje é
uma fragmentação da região em países pobres e enfraquecidos. Sobre as causas do fracasso de Bolívar, analise
as afirmativas a seguir:
I- Era do interesse comercial da Inglaterra a fragmentação da América Espanhola.
II- OS EUA temiam a concorrência da produção local nos mercados.
III- A existência de elites locais rivais contribuiu para a fragmentação.
IV- As articulações diplomáticas do Brasil levaram à fragmentação.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
9. O processo de independência das colônias espanholas na América contribuiu para as características geográficas
atuais do nosso continente. Em suas instâncias finais resultou na criação de novos países independentes. Sobre
os motivos que desencadearam o processo de independência das colônias espanholas, analise as afirmativas a
seguir:
I- As colônias espanholas, da mesma forma que as inglesas, viviam insatisfeitas com a opressão metropolitana.
II- Havia rivalidades entre Chapetones e Crioulos.
III- Os Crioulos, espanhóis nascidos na América, eram discriminados social e politicamente pela Espanha. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) Todas as afirmativas estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
10. O Segundo Congresso Continental da Filadélfia foi composto por uma convenção de delegados das Treze
Colônias que se reuniram após o início das lutas a favor da Independência dos Estados Unidos. Os objetivos desse
congresso foram decisivos para o desfecho do conflito no país. Assinale a alternativa CORRETA:
 a) O congresso articulou a separação política das Treze Colônias na América do Norte.
 b) A reunião dos congressistas oficializou as perseguições políticas àqueles que se manifestavam contrários às
medidas metropolitanas.
 c) O congresso articulou as retaliações promovidas pelo governo metropolitano inglês.
 d) O Segundo Congresso Continental da Filadélfia oficializou a utilização de mão de obra escrava entre os
colonos do norte.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.