AV metodologia cientifica - AV2

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METODOLOGIA CIENTÍFICA 
 
 1. Ref.: 11811 Pontos: 1,00 / 1,00
O senso comum é uma produção de conhecimento significativa e de grande abrangência societária. Podemos indicar como
pressupostos básicos do senso comum: 
I. Crenças sobre os fenômenos naturais e sociais. 
II. Produção de valores transmitida pelas relações sociais. 
III. Conhecimento produzido através de rigorosa coleta de dados.
Somente as opções II e III estão corretas.
Somente a opção III está correta.
Somente a opção I está correta.
 Somente as opções I e II estão corretas.
Somente a opção II está correta.
 2. Ref.: 990367 Pontos: 1,00 / 1,00
O conhecimento científico jamais pode atingir a verdade absoluta ou definitiva, já que a ciência nos fornece apenas um conhecimento
provisório, em contínuo processo de retificação. Por essa razão, nenhuma teoria científica pode ser encarada como verdade última ou
como saber definitivo, pelo fato de que ela é sempre questionada e questionável. Fonte: Disponível em: De acordo com o fragmento
do texto Discussões sobre a Pluralidade Metodológica da Ciência Contemporânea de Maria de Lourdes Ramos da Silva, mesmo que...
se trate de um conhecimento que tenha sido obtido ao acaso, após inúmeras tentativas, ou seja, o adquirido através de ações
não planejadas, deve ser permanente.
se trate de um conhecimento que busca constantemente soluções de justificação, de possibilidades, de interpretação a respeito
de tudo aquilo que envolve o homem, visa dar razão à nossa existência.
se trate de um conhecimento construído pela necessidade de se buscar resolver problemas imediatos, deve partir da
observação e da experiência popular.
se trate de um conhecimento que procure compreender a realidade em seu contexto universal, deve ser percebido pelo
homem.
 se trate de um conhecimento científico que tenha sido aceito, ele deve permanecer em condições de ser refutado no momento
em que outra leitura da realidade possa superá-lo.
 3. Ref.: 10537 Pontos: 1,00 / 1,00
Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como:
quantitativa e aplicada
quantitativa e básica
 quantitativa e qualitativa
qualitativa e aplicada
qualitativa e básica
 4. Ref.: 14303 Pontos: 1,00 / 1,00
"De uma maneira geral, consiste em examinar e apresentar o conteúdo de obras prontas e publicadas, na maioria das vezes
acompanhada de avaliação crítica. Embora possa conter uma crítica, o texto base já está pronto". O texto em questão refere-se à
elaboração de:
Monografia
Fichamento
Artigo
 Resenha
Resumo
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 5. Ref.: 11847 Pontos: 1,00 / 1,00
Análise temática é de grande relevância para estudos e trabalhos, ela consiste em:
Elaborar um fichamento para melhor entendimento das ideias do autor.
 Identificar o assunto, a tese do autor, sua abordagem e posicionamento.
Situar o autor no contexto mais amplo, destacando os pontos originais de sua obra.
Formular um juízo crítico sobre a obra do autor.
Elaborar um esquema mostrando a estrutura do texto.
 6. Ref.: 12909 Pontos: 1,00 / 1,00
Ao redigir um trabalho científico, é imperioso referenciar os autores utilizados. Assinale a opção em que a referência a uma
obra está de acordo com as regras da ABNT:
 ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre Pensar, Rio de Janeiro, 1999.
A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar.
Rio de Janeiro: 1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. Livre Pensar
 7. Ref.: 3281142 Pontos: 1,00 / 1,00
Leia a frase a seguir e marque a resposta de acordo com o tipo de citação correspondente: "As pessoas são automaticamente
direcionadas para aquele indivíduo confiante que acredita que vai dar tudo certo. Elas querem ser lideradas por essa pessoa".
(GOLDSMITH, 2017, p. 139).
Citação de citação
Citação de avaliação
Citação inversa
Citação indireta
 Citação direta
 8. Ref.: 568815 Pontos: 1,00 / 1,00
Observe a referência abaixo:
Rodrigues, WALLACE LEAL V. E, para o resta da vida... 9. ed. São Paulo: Casa Editora O Clarim, 2006.
Há uma inadequação no que se refere à sua estrutura. Assinale a alternativa que a descreve.
O título da obra deve estar em itálico, e não em negrito.
 O último sobrenome do autor deve estar em caixa alta, e não o nome e/ou outros sobrenomes.
O local da publicação aparece após a editora, e não antes.
A indicação da edição deve aparecer por último, após o ano.
Além do ano da publicação, deve-se apresentar o dia e o mês.
 9. Ref.: 566876 Pontos: 1,00 / 1,00
O ensino superior veiculado nas universidades e demais instituições educativas voltadas para esta formação tem por foco a construção
do pensamento crítico do estudante. Assinale as principais características deste tipo de ensino:. I. Implica no compromisso com o
pensamento autônomo. II. Estimula uma conduta proativa e criativa. III. Fornece condições para a conscientização do que acontece
na sociedade e no mundo. IV. Propicia a compreensão do processo de construção, expressão e articulação do conhecimento..
Apenas as alternativas II e III estão corretas.
 Todas as alternativas estão corretas
Apenas as alternativas II e IV estão corretas
Apenas as alternativas I e III estão corretas
Todas as alternativas estão incorretas
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 10. Ref.: 61128 Pontos: 1,00 / 1,00
Assinale a opção abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto: o documento que detalha obje�vos, diretrizes e ações do processo
educa�vo a ser desenvolvido na ins�tuição educacional, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e
expecta�vas da comunidade escolar.
Plano Nacional de Educação.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
Diretrizes Curriculares Nacionais.
Plano de aula.
 Projeto Político-Pedagógico.
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