O Movimento do Sol: Observando o Dia e a Noite

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sino Fundamental, disciplina Geografia.
Tema proposto : O Dia e a Noite.
Objetivo da aula:
 As crianças deverão observar como é a mudança de local do nascer e do pôr do sol, e relacionar este movimento ao que acontece em sua rotina diária .
Previsão da aula: 100 minutos mais as atividades propostas como dever de casa.
O material necessário para aula seguindo a metodologia digital, será um pequeno vídeo de uma linda paisagem mostrando em sua tragetória o nascer até o pôr do sol. Vídeo disponível no You Tube –O movimento do sol:http e://www.youtube.com/watch?v=sgWqdtyUd3w&feature=youtu.be.Que poderá ser exibido na sala de informática. Registrado todas as observações, cada grupo pode expor seu trabalho em sala de aula compará-las com as dos demais colegas.
Problematizando:
Agora em pequenos grupos separados na sala de aula, a turma irá registrar em uma folha por meio de desenhos ou escrita o que eles observaram no vídeo.
Depois, juntamente com o professor será observado com mais clareza o que aconteceu. Se todos os grupos tiveram o mesmo nível ou nível parecido em suas observações como:
· O que aconteceu enquanto a imagem era transmitida?
· Quais foram as mudanças observadas na imagem?
· Em seu dia a dia você costuma observar essas mudanças?
E também ainda pode ser proposto como dever de casa que os aluno pesquisem um pouco mais sobre o tema:
· O que você e sua família costuma fazer durante o dia? E durante a noite?
· Você costuma observar de que lado está o sol quando você acorda?
· O que você mais gosta de fazer durante o dia quando está em casa? E quando está na escola?
· O sol costuma se pôr sempre no mesmo horário nas estações de inverno e de verão? 
· Como é o movimento da terra em relação ao sol?
· Enquanto aqui no Brasil é dia podemos encontrar diferenças em outros países? Quais?
Registrado todas as observações, cada grupo pode expor seu trabalho em sala de aula e compará-las com as dos demais colegas, fazendo uma breve recapitulação da aula anterior.
CONCLUSÃO:
Dessa forma, usando metodologias ativas o aluno é o foco; se interage melhor e com mais segurança em relação a seus colegas e professor e se descobre como investigador do seu próprio aprendizado, e assim o aluno percebe que é mais divertido e instigante sua forma de aprender.
REFERENCIAS BIBLIOFRÁFICAS:
Blog Nova Escola,Nova Escola no You Tube-https://novaescola.org.br/
Selmacravo.com.br,Selmacravoeducadora.youtube.com