plano da aula 05

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PLANO DE AULA (11/03/2020)
Dados de identificação da Instituição Concedente
Nome da escola: EMEIEF Pequeno Príncipe 
Diretor (a): Regina Celi Simões P.Paiz
Coordenador (a): Jeieli Lindiene da Silva Oliveira
Professor (a) Regente: Regiani Goronci Boni Turma: pré I
Período: 5° 
Nome do (a) Acadêmico (a) Estagiário (a): Angélica Arêdes da Silva
Disciplinas: Português 
Assunto: Cobrir a letra N.
Objetivos: Estimular a coordenação motora;
Desenvolver noção de espaço;
Despertar a concentração;
Conhecer a letra do alfabeto.
Conteúdo programático: 
Etapa 1º- Acolhida com massinha de modelar;
Etapa 2º- Roda de conversa sobre o Alfabeto;
Etapa 3º- Leitura do mesmo na lousa;
Etapa 4º- Leitura Maricota, A centopeia Cantora;
Etapa 5º- cobrir a letra N, pontilhado;
Etapa6º- cantar a musica Boneco de Lata fazendo gestos;
Etapa 7º- Desenho educativo Léo o Caminhão.
Recursos: Livro de historia, massinha de modelar, caixa de som para a música.
Sequência didática: De primeiro momento os alunos ficaram livres para brincar com a massinha de modelar, em sequência a roda de conversa com os alunos sobre o alfabeto para se tiver uma noção de quais eles já conheciam, ao qual houve a leitura do mesmo na lousa, sendo assim foi feito uma roda dos alunos sentados no tapete para ouvir a historia da Maricota e da Centopeia Cantora, desenvolvendo assim a atividade de cobrir a letra N pontilhada e para aliviar a tensão, além de ser exercício cantaram a musica Boneco de Lata fazendo gestos e por ultimo Desenho Educativo Léo o Caminhão. 
Avaliação: Houve participação do aluno e capacidade de controlar os problemas que surgiram no decorrer da aula, como a falta de atenção para a atividade, ao qual foi solucionada com a professora de uma forma discreta estar sempre incentivando o aluno a fazer o exercício.
Referências: 
https://www.pinterest.pt/search/pins/?q=atividade%20letra%20c&rs=typed&term_meta[]=atividade%7Ctyped&term_meta[]=letra%7Ctyped&term_meta[]=c%7Ctyped
https://thiagofontinellybrasil.blogspot.com/2013/08/pontilhado-utilizar-ou-nao-esse-metodo.html
Anexos: