Fundamentos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa

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Fundamentos e Metodologia do Ensino da Língua 
Portuguesa 
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Iniciado em sexta, 5 Jun 2020, 15:14 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta, 5 Jun 2020, 15:36 
Avaliar 10,00​ de um máximo de 10,00(​100​%) 
Questão ​1 
Correto 
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Texto da questão 
Sabe-se que, na atualidade, uma pessoa letrada deve 
ser capaz de atribuir sentido a mensagens provenientes 
de múltiplas fontes de linguagem, bem como ser capaz 
de produzir mensagens incorporando múltiplas formas 
de linguagem. Nesse sentido, compreende-se que: 
Escolha uma: 
a. A formação de leitores a partir de gêneros textuais, obriga o 
aluno a ler todos os tipos de textos, ignorando sua 
predileção por temas ou obras, o que importa é que ele 
https://aula.fael.edu.br/mod/lesson/view.php?id=21102&forceview=1
https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/view.php?id=60701&forceview=1
cumpra o conteúdo proposto com a finalidade de ler com 
fluência. 
b. Para os estudantes é importante que o ensino da língua 
portuguesa não esteja fixado nos gêneros textuais, pois um 
trabalho nesses moldes não permitirá o confronto com 
circunstâncias sociais efetivas de produção e leitura de 
textos. 
c. Uma proposta de ensino e aprendizagem que tenha como 
base os gêneros textuais é fundamental, pois fornecerá ao 
docente a observação e a avaliação das competências de 
linguagem dos educandos, antes e durante sua 
concretização, o que resultará em direções mais concisas 
para a intervenção didática.Uma proposta de ensino e 
aprendizagem que tenha como base os gêneros textuais é 
fundamental, pois fornecerá ao docente a observação e a 
avaliação das competências de linguagem dos educandos, 
antes e durante sua concretização, o que resultará em 
direções mais concisas para a intervenção didática. Somente 
uma proposta de ensino e aprendizagem constituída a partir 
de gêneros textuais permite ao docente a observação e a 
avaliação das competências de linguagem dos estudantes, 
antes e durante sua concretização, fornecendo-lhe direções 
mais concisas para sua intervenção didática. Para os 
estudantes, o trabalho com gêneros compõe, por um lado, 
uma maneira de confrontar com circunstâncias sociais 
efetivas de produção e leitura de textos e, por outro, um 
modo de dominá-los progressivamente. 
d. Somente uma proposta de ensino e aprendizagem não 
constituída a partir de gêneros textuais permite ao docente a 
observação e a avaliação das competências de linguagem 
dos estudantes. 
e. O trabalho com gêneros textuais traz ao estudante um modo 
superficial de domínio das práticas de leitura e escrita, por 
isso, deve ser repensado. 
Feedback 
A resposta correta é: Uma proposta de ensino e aprendizagem 
que tenha como base os gêneros textuais é fundamental, pois 
fornecerá ao docente a observação e a avaliação das 
competências de linguagem dos educandos, antes e durante sua 
concretização, o que resultará em direções mais concisas para a 
intervenção didática.. 
Questão ​2 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Sobre o ensino da leitura, abordado no quarto capítulo 
de nosso material didático, assinale a alternativa 
INCORRETA. 
Escolha uma: 
a. No tocante a exploração do texto, ela não deve ser feita por 
meio de perguntas, cujas respostas possam ser copiadas do 
texto. 
b. A leitura é ponto vital para a interpretação, que não se 
relaciona com compreensão.Comentário: De acordo com 
Almeida (2010, p. 38) “A leitura é ponto vital para a 
interpretação. Interpretar é, antes de mais nada, 
compreender. Em se tratando de um texto, interpretar 
significa ir às entrelinhas, aos detalhes, às sutilezas da 
mensagem. Interpretar é ir além da superfície, penetrar 
fundo no texto, sentir todas as emoções que ele pode 
despertar. 
c. Interpretar significa ler as entrelinhas do texto, os detalhes, as 
sutilezas da mensagem. É ir além da superfície, sentir todas 
as emoções que o texto desperta. 
d. Para atingir a leitura compreensiva não adianta o professor 
oferecer aos alunos belos textos, mas de de conteúdos 
abstratos. 
e. Apenas o conhecimento pleno da língua que a escrita 
representa é capaz de oferecer ao leitor condições para uma 
leitura compreensiva. 
Feedback 
A resposta correta é: A leitura é ponto vital para a interpretação, 
que não se relaciona com compreensão.. 
Questão ​3 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
O trabalho com gêneros textuais significa “uma 
oportunidade de se lidar com a linguagem em seus mais 
diversos usos autênticos no dia a dia” (MARCUSCHI, 
2002, p.35). Para o autor, nada do que fizermos 
linguisticamente está fora de ser feito em algum gênero. 
Nessa perspectiva, o estudo dos gêneros possibilita 
compreender melhor o que acontece com a linguagem 
quando a utilizamos em uma determinada interação 
social. Tendo como base as colocações acima, analise 
as seguintes assertivas: 
I. Os profissionais da linguagem precisam encaminhar o 
educando para a compreensão e para buscar esclarecer 
como se despontam os diferentes gêneros textuais. 
II. O estudo dos gêneros textuais permite a exploração 
de determinadas regularidades das esferas sociais em 
que eles são empregados, por isso devem ser 
considerados no processo de ensino e aprendizagem da 
língua. 
III. O trabalho com gêneros propicia aos educandos o 
envolvimento real em circunstâncias autênticas de uso 
da linguagem. 
IV. A língua materna deve ser ensinada sem considerar 
os gêneros textuais como ferramenta didática. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. I, II e IV. 
b. II e III. 
c. II, III e IV. 
d. I, II, III e IV. 
e. I, II e III.O trabalho com gêneros propicia aos educandos o 
envolvimento real em circunstâncias autênticas de uso da 
linguagem de maneira que possam escolher meios 
apropriados aos fins que se anseia alcançar na produção de 
gêneros. Os profissionais da linguagem precisam 
encaminhar o educando para a compreensão e para buscar 
esclarecer como se despontam os diferentes gêneros 
textuais. O estudo dos gêneros textuais permite a exploração 
de determinadas regularidades das esferas sociais em que 
eles são empregados, por isso devem ser considerados no 
processo de ensino e aprendizagem da língua. Não há como 
ensinar a língua materna sem usar os gêneros textuais como 
ferramenta didática, já que através deles o falante se 
comunica. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II e III.. 
Questão ​4 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
De acordo com Smolka (1991), não se pode reduzir o 
processo de aquisição da linguagem escrita a fases, 
mas deve-se compreendê-lo como uma progressão de 
ações e noções. No início, o gesto; movimento 
comunicativo das mãos, dos braços, das pernas, da 
cabeça, do rosto, do corpo todo. Movimento que se 
apura, torna-se mais complexo na interação com os 
outros; vai ganhando cada vez mais sentido na imitação, 
na repetição, no ritual, nos jogos cotidianos das relações 
sociais. Depois, o jogo simbólico, o faz de conta, o 
imaginário feito gesto, feito palavra. A criança se 
movimenta, age, pensa, inventa; transforma as coisas, o 
mundo, cria e usa do simbólico. Depois, também, o 
gesto e o jogo, marcados na areia, na terra, no papel; 
são os primeiros rabiscos. É a produção de traçados, a 
exploração do movimento, a possibilidade de registro do 
gesto comunicativo. Aos poucos, o aperfeiçoamento 
desse registro e gradativamente a compreensão da 
diferenciação entre o desenho e a escrita. Considerando 
as ideias expostas sobre a aquisição da linguagem 
escrita, é correto afirmar que: 
Escolha uma: 
a. O ensino da língua portuguesa, durante o processo de 
alfabetização, baseia-se no funcionamento da língua, e 
iguala-se à abordagem dada em outras séries, devido ao 
conhecimento, característico do aluno em classes de 
alfabetização, quanto à escrita e à leitura. 
b. Quando se inicia o processo de alfabetização a criança deverá 
ser inserida na norma culta da língua portuguesa, por parte 
do professor através da leiturae da escrita. 
c. Faz-se necessário reiterar que, na fase da alfabetização, a 
criança não faz uso da escrita mostrando erros na forma 
ortográfica por basear-se na forma fonética. Esses erros, ao 
contrário do que se pode pensar, não revelam imaturidade 
ou falta de domínio por parte do educando. 
d. Todas as atividades de estimulação da linguagem escrita 
devem ser contempladas de forma lúdica, por meio de jogos 
e brincadeiras, para que a criança sinta prazer em ler e 
escrever.É importante a referência de que a aquisição e o 
desenvolvimento da linguagem ocorram na criança por meio 
da interação com as pessoas que a cercam, os pais, os 
parentes e, mais tarde, os colegas de brincadeiras. O 
estímulo deve ser iniciado com a leitura de histórias infantis, 
com os jogos de rimas (que ajudam na consciência 
fonológica), jogos com letras e desenhos para que a criança 
se familiarize com a escrita, a leitura de rótulos e 
propagandas. 
e. Esses acontecimentos não devem receber atenção por parte 
do educador. Entretanto, é importante esclarecer que existe 
uma escrita convencional, que não só é usada como 
também cobrada pela sociedade. 
Feedback 
A resposta correta é: Todas as atividades de estimulação da 
linguagem escrita devem ser contempladas de forma lúdica, por 
meio de jogos e brincadeiras, para que a criança sinta prazer em 
ler e escrever.. 
Questão ​5 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Os testes de Língua Portuguesa do SAEB (Sistema de 
Avaliação da Educação Básica) cujo enfoque é a leitura, 
tem por desígnio averiguar se os educandos são 
capazes de apreender o texto como constituição de 
conhecimento em distintos níveis de compreensão, 
análise e interpretação. Esse foco está vinculado à 
concepção de que: 
Escolha uma: 
a. Ser competente no uso da língua significa saber interagir por 
meio de textos em qualquer situação de comunicação.Ser 
competente no uso da língua significa saber interagir por 
meio de textos em qualquer situação de comunicação. A 
escolha do foco descrito no enunciado da questão, para a 
avaliação de Língua Portuguesa nos testes do SAEB, parte 
da hipótese de que ser competente no uso da língua 
significa saber interagir por meio de textos em qualquer que 
seja a situação comunicativa. As demais alternativas estão 
incorretas porque trazem colocações contrárias a esse foco 
e a essa concepção. 
b. Para que o aluno leia um texto e compreenda o que está 
escrito, basta decifrar os sons da escrita, e descobrir os 
significados individuais das palavras. 
c. O processo de ensino da língua deve considerar o sistema de 
regras que capacita automaticamente o aluno a escrever e 
ler com destreza. 
d. Ser competente na língua é saber codificar e decodificar. 
e. O importante é que o aluno saiba escrever corretamente as 
palavras. 
Feedback 
A resposta correta é: Ser competente no uso da língua significa 
saber interagir por meio de textos em qualquer situação de 
comunicação.. 
Questão ​6 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
O livro didático, especialmente o de Língua Portuguesa, 
devido a sua abrangência e importância, sempre foi 
objeto de intensas discussões. Sendo que as Cartilhas, 
elaboradas na década de 1940, foram alvos de inúmeras 
críticas. Sobre essas críticas às Cartilhas para a 
alfabetização, avalie as seguintes assertivas: 
I. As cartilhas foram gravemente criticadas por 
fundamentarem-se em metodologias tradicionais de 
alfabetização. 
II. Uma das críticas às cartilhas se deve ao aspecto de 
as mesmas proporem falsos textos. 
III. Criticaram-se as cartilhas por apresentarem 
amontoados de frases descontextualizadas. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. Somente a II e III estão corretas. 
b. I, II e III estão corretas.Conforme se verifica as cartilhas 
receberam graves críticas por fundamentarem-se em 
metodologias tradicionais de alfabetização e por oferecerem 
falsos textos, que eram, na verdade, amontoados de frases 
descontextualizadas. 
c. Apenas II está correta. 
d. Apenas I está correta. 
e. Apenas III está correta. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II e III estão corretas.. 
Questão ​7 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Muitas discussões têm surgido acerca da importância 
formação de leitores, isso se justifica pelo fato da leitura 
possibilitar ao ser humano sua inserção e participação 
ativa no meio social e por isso a prática de leitura deve 
ser desenvolvida desde cedo e primordialmente no 
âmbito escolar. Nesse sentido, avalie as seguintes 
assertivas: 
I. A escola deve proporcionar ao aluno a percepção da 
leitura como indispensável para a apropriação de 
conhecimentos. 
II. O ensino de leitura deve ser monótono, mecânico e 
descontextualizado. 
III. O ensino de leitura deve constituir-se num processo 
que contribua para a formação de pessoas críticas e 
conscientes. 
IV. A atividade de leitura deve ser fator essencial na 
formação do sujeito. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. I, II, III e IV. 
b. II e III. 
c. II, III e IV 
d. I, II e IV. 
e. I, III e IV.A leitura, em seu cerne, possibilita o desenvolvimento 
individual e social do sujeito, é através da leitura que o 
sujeito desconstrói, arquiteta e recupera conceitos relevantes 
para sua formação humana. A atividade de leitura deve ser 
fator essencial na formação do sujeito o que exige da escola 
não só o despertar do gosto pela leitura, mas também de 
percebê-la como indispensável para a apropriação de 
conhecimentos. Acredita-se que é por meio da leitura que o 
sujeito tem a possibilidade de ampliar sua visão de mundo e 
sua capacidade comunicativa. O ensino de leitura deve ir 
além do ato monótono, mecânico e descontextualizado, para 
assumir um processo que contribua para a formação de 
pessoas críticas e conscientes, apazes de interpretar a 
realidade e participar ativamente da sociedade. 
Feedback 
A resposta correta é: I, III e IV.. 
Questão ​8 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
As sete atividades indispensáveis para trabalhar com 
alunos da Educação Infantil refletindo sobre a língua de 
forma contextualizada, para a apropriação do sistema de 
escrita são: familiarização com as letras; análise 
fonológica; identificação de letras e palavras; escrita; 
composição e decomposição de palavras; contagem de 
letras; cópia e diferenciação entre desenho e escrita. 
Fonte:​https://www.ufpe.br/ce/images/Graduacao_pedago
gia/pdf/2008​. 
https://www.ufpe.br/ce/images/Graduacao_pedagogia/pdf/2008
https://www.ufpe.br/ce/images/Graduacao_pedagogia/pdf/2008
Nesse sentido, no que se refere à familiarização com as 
letras, é correto afirmar: 
Escolha uma: 
a. São atividades que compreendem a assimilação de rimas. 
b. São atividades que propõem o trabalho desordenado com 
uma determinada letra. 
c. Essas atividades têm como objetivo levar os alunos a 
reconhecerem as letras que compõem as palavras.Essas 
atividades têm como objetivo levar os alunos a 
reconhecerem as letras que compõem as palavras. São 
atividades que propõem o trabalho sistemático com uma 
determinada letra, característica das atividades de análise 
fonológica colocações contrárias aos objetivos do trabalho 
com as atividades de familiarização das letras. 
d. Essas atividades não permitem que os educandos 
reconheçam as letras quando interpostas nas palavras e nos 
textos. 
e. São atividades mecânicas que têm como objetivo específico o 
traçado correto das letras. 
Feedback 
A resposta correta é: Essas atividades têm como objetivo levar 
os alunos a reconhecerem as letras que compõem as palavras.. 
Questão ​9 
Correto 
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Texto da questão 
Atualmente, percebemos que há situações em que a 
língua é usada de forma bastante diferente daquela que 
estamos acostumados a ouvir em casa ou nos meios de 
comunicação. Essa diferença é facilmente percebida no 
vocabulário utilizado na pronúncia como também na 
estrutura de palavras e frases. As Variedades 
Linguísticasauxiliam na compreensão do que é erro e 
do que é diferença, possibilitando a aceitação social 
dessas diferenças cul¬turais. De acordo com o contexto 
acima, marque a alternativa que melhor define o termo 
variação linguística: 
Escolha uma: 
a. Nunca uma língua se apresenta como homogênea, ela é 
sempre apresentada por um conjunto de variedades 
espaciais. 
b. É o modo pelo qual a língua se diferencia em função das 
possibilidades de variação de seus elementos, tais como: 
sintaxe, morfologia, léxico e fonética. Ocorre também de 
acordo com o contexto social, geográfico, histórico e 
situacional no qual os falantes dessa língua se manifestam 
verbalmente.A variação linguística é o modo pelo qual a 
língua se diferencia em função das possibilidades de 
variação de seus elementos, tais como: sintaxe, morfologia, 
Léxico e fonética. Ocorre também de acordo com o contexto 
social, geográfico, histórico e situacional no qual os falantes 
dessa língua se manifestam verbalmente. 
c. É considerada a única forma de expressão do nosso idioma, 
principalmente pelo motivo de nossa nação ter sido 
construída a partir da mistura entre diversos povos, com 
variadas línguas, como também pela imensa extensão 
territorial. 
d. É de fato o dialeto dos grupos sociais mais favorecidos, tornar 
seu ensino obrigatório para os grupos sociais menos 
favorecidos, como se fosse o único dialeto válido, seria uma 
violência cultural. 
e. Não assume um caráter discriminador dos outros dialetos da 
língua. Entretanto, pode funcionar como um fator gerador de 
discriminação, pois esta não é somente um dialeto da língua, 
mas é um modo de falar prestigioso. 
Feedback 
A resposta correta é: É o modo pelo qual a língua se diferencia 
em função das possibilidades de variação de seus elementos, 
tais como: sintaxe, morfologia, léxico e fonética. Ocorre também 
de acordo com o contexto social, geográfico, histórico e 
situacional no qual os falantes dessa língua se manifestam 
verbalmente.. 
Questão ​10 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
A leitura do texto digital exige, diante de tantos suportes 
eletrônicos, um leitor dinâmico, ativo e que selecione 
quantitativa e qualitativamente as informações, visto que 
ele escolhe o caminho, o percurso da leitura, os 
supostos início, meio e fim, porque seleciona os 
hiperlinks que vai ler antes ou depois LÉVY, P. O que é 
o virtual. NEVES, P. (trad). São Paulo: Editora 34, 1996. 
Tendo como base as ideias apresentadas acima, avalie 
as seguintes assertivas: 
I. O hipertexto, texto proveniente do ambiente digital e 
da Internet, representa uma oportunidade para ampliar a 
prática de leitura. 
II. Os processos cognitivos e os modos de ler na mídia 
digital se transformam. 
III. Inaugura-se uma nova maneira de ler no ambiente 
digital, o tempo, o ritmo e a velocidade de leitura se 
transformam. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. Apenas III está correta. 
b. Apenas as alternativas II e III estão corretas. 
c. Apenas I está correta. 
d. Apenas II está correta. 
e. I, II e III estão corretas.A leitura, em seu cerne, possibilita o 
desenvolvimento individual e social do sujeito, é através da 
leitura que o sujeito desconstrói, arquiteta e recupera 
conceitos relevantes para sua formação humana. A atividade 
de leitura deve ser fator essencial na formação do sujeito o 
que exige da escola não só o despertar do gosto pela leitura, 
mas também de percebê-la como indispensável para a 
apropriação de conhecimentos. Acredita-se que é por meio 
da leitura que o sujeito tem a possibilidade de ampliar sua 
visão de mundo e sua capacidade comunicativa. O ensino 
de leitura deve ir além do ato monótono, mecânico e 
descontextualizado, para assumir um processo que 
contribua para a formação de pessoas críticas e conscientes, 
capazes de interpretar a realidade e participar ativamente da 
sociedade. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II e III estão corretas.. 
Exercício 2 
 
Iniciado em domingo, 14 Jun 2020, 15:16 
Estado Finalizada 
Concluída 
em 
domingo, 14 Jun 2020, 15:35 
Avaliar 10,00​ de um máximo de 10,00(​100​%) 
Questão ​1 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Facilitar a produção de textos do aluno, dando-lhe as 
condições ideais para tornar-se um escritor competente, 
um produtor de significados (e não um mero reprodutor 
de textos) acaba sendo a finalidade do trabalho com a 
língua portuguesa. Pressupõe-se que o ato de escrever 
seja uma busca, uma investigação do mundo ou de si 
mesmo. Essa busca deve proporcionar prazer. Portanto, 
o prazer é o próprio escrever e, assim, as atividades que 
os indivíduos executam desde criança (brincar, jogar, 
fantasiar) não só podem como devem ser resgatadas no 
momento da criação de textos. O professor pode 
trabalhar um texto com problemas na sua tessitura para 
mostrar que, se a informação do texto não foi 
apreendida, se o texto não está claro, é porque há 
problemas no modo de tecê-lo. É válido, portanto, o 
exercício da: 
Escolha uma: 
a. Desestruturação do texto. 
b. Decoreba do texto. 
c. Cópia de texto. 
d. Reestruturação de texto.O professor pode trabalhar um texto 
com problemas na sua tessitura para mostrar que, se a 
informação do texto não foi apreendida, se o texto não está 
claro, é porque há problemas no modo de tecê-lo. É válido, 
portanto, o exercício da reestruturação. 
e. Reprodução e Interpretação de texto. 
Feedback 
A resposta correta é: Reestruturação de texto.. 
Questão ​2 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Aponte qual dessas atividades está menos adequada ao 
propósito de trabalho com gêneros textuais. 
Escolha uma: 
a. A partir de investigação familiar realizada com as famílias dos 
alunos, elaborar um livro de receitas culinárias a ser 
compartilhado entre eles. 
b. Com base em entrevista realizada com a classe, pesquisar a 
biografia de músicos ou bandas selecionados e sua 
discografia. Produzir em equipe documento contendo o 
material coletado. 
c. Levar livros da faixa etária para alunos, para proporcionar o 
hábito da leitura. 
d. Reestruturar uma redação realizada previamente a fim de 
produzir um texto teatral coletivo para que os alunos 
representem a história proposta. 
e. Realizar cópia de determinado trecho de livro com o intuito de 
aperfeiçoar a grafia dos alunos exercitando sua coordenação 
motora fina.Não adianta o professor apresentar belos textos, 
mas de conteúdo abstrato para uma turma de segunda série, 
por exemplo. Considera-se que a exploração do texto deve 
ser principalmente oral, porque desperta e desenvolve a 
atenção, o diálogo e o senso crítico. Nesse sentido, devem 
ser evitadas as perguntas que fazem da resposta uma cópia 
mecânica. 
Feedback 
A resposta correta é: Realizar cópia de determinado trecho de 
livro com o intuito de aperfeiçoar a grafia dos alunos exercitando 
sua coordenação motora fina.. 
Questão ​3 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Vivenciando diferentes formas de comunicação, em 
situações reais e concretas de uso social da escrita, o 
aluno perceberá diferentes estruturações de textos. 
Sendo assim, aponte a alternativa correta. 
Escolha uma: 
a. Gêneros textuais apenas se estabelecem por força de estudo 
rigoroso da língua, assim, cabe ao professor se ater às 
práticas de dissertação, descrição e narração. 
b. Gêneros textuais estabelecem informações corretas sobre a 
formalidade da língua padrão. 
c. Gêneros textuais vão se estabelecendo socialmente e, 
portanto, não é oportuno que o professor aborde o estudo de 
gêneros não eruditos como bate-papo de computador, 
mensagens, piadas, entre outros. 
d. Gêneros textuais como artigos científicos, entrevistas, 
resenhas e resumos devem ser priorizados em detrimento 
de cardápio, outdoor e classificados. 
e. Estudo de gêneros textuais diversificados é oportuno à 
educação, pois tal conhecimento facilita a comunicação em 
diferentes ambientes.Espera-se que o aluno reflita sobre a 
importância do trabalhocom diferentes gêneros textuais. 
Pretende-se também que o estudante perceba que tanto os 
gêneros tradicionalmente trabalhados como dissertação, 
descrição e narração, quanto os gêneros mais cotidianos 
como bula de remédio, edital de concurso, manuais, 
quadrinhos, entre outros, devem ser abordados em sala de 
aula. 
Feedback 
A resposta correta é: Estudo de gêneros textuais diversificados é 
oportuno à educação, pois tal conhecimento facilita a 
comunicação em diferentes ambientes.. 
Questão ​4 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
A leitura de formação de leitor tem por objetivo 
desenvolver no aluno a familiaridade com a língua 
escrita mediante a leitura de vários gêneros textuais, 
numa quantidade tal que o faça gostar de ler e de 
perceber a importância da leitura para sua vida pessoal 
e social, transformando-a num hábito capaz de 
satisfazer o gosto e a necessidade. Com base no 
enunciado analise as afirmações a seguir: 
Escolha uma: 
a. I, II e IV. 
b. I, III e IV. 
c. I, II, III e IV.É o professor quem deve orientar o aluno para a 
definição de interlocutores, reais ou possíveis, para a 
reflexão mais profunda sobre os fatos abordados nos textos 
produzidos, fazendo sempre perguntas ao aluno a partir do 
seu texto para que seja enriquecido, ampliado. Ao mesmo 
tempo em que o educando reflete sobre o uso da linguagem 
no texto produzido por ele, deve refletir sobre a linguagem 
dos textos produzidos por outros. 
d. I, II e III. 
e. I, II, III, IV e V 
f. 
I. A inserção do aluno no universo da cultura letrada por 
meio da leitura desenvolve a sua habilidade de dialogar com 
os textos lidos, auxiliando-o na formação de sua cidadania, 
cultura e sensibilidade. 
 
II. Ensinar a ler é levar o aluno a reconhecer a necessidade 
de aprender a ler tudo o que já foi escrito, desde o letreiro do 
ônibus aos nomes das ruas, dos bancos e das casas 
comerciais – leituras fundamentais para a sobrevivência e 
orientação em uma civilização construída a partir da língua 
escrita. 
 
III. Ler o jornal que vai relacioná-lo minimamente com o 
mundo lá fora; ler os poemas que vão dar concretude, 
qualificar e expandir os limites de seus sentimentos; ler 
narrativas que vão organizar sua relação com a 
complexidade da sua vida social. 
 
IV. Ensinar a ler é também dar acesso aos meios 
expressivos necessários para que o aluno leia não apenas 
textos contemporâneos, dialogando com eles dentro de um 
universo comum de questões, problemas e descobertas, 
mas também textos antigos, para que ele possa perceber 
que a língua portuguesa que ele lê é produto do trabalho de 
pessoas como ele, que a tornaram capaz de expressar o que 
for necessário. 
 
V. Assim que uma criança nasce já começa de alguma forma 
a aprender a ler com as pessoas que estão ao seu redor, a 
leitura faz parte do nosso cotidiano. 
 
É correto apenas o que se afirma em:{ 
Feedback 
A resposta correta é: I, II, III e IV.. 
Questão ​5 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Somente o conhecimento pleno da língua que a escrita 
representa é capaz de oferecer ao leitor condições 
adequadas para uma leitura que englobe a decifração e 
a compreensão. Ou seja, para que o aluno leia um texto 
e compreenda o que está escrito, não basta decifrar os 
sons da escrita, nem é suficiente descobrir os 
significados individuais das palavras. Um texto é 
composto das relações entre as palavras e as frases em 
todos os níveis linguísticos. Baseado no que diz o 
enunciado, podemos dizer que: 
I. O adequado é uma leitura na qual o leitor decifra o que 
está escrito, apropria-se das ideias que descobriu no 
texto, elabora todos esses conhecimentos como se 
fossem seus e, seguindo a lei da fidelidade ao literal do 
texto, passa a dizer o que leu, em uma fala que traduz o 
texto e revela seu modo de interpretá-lo. 
II. A leitura é ponto vital para a interpretação. Interpretar 
é, antes de mais nada, compreender. A interpretação 
bem feita envolve uma leitura criteriosa. 
III. Em se tratando de um texto, interpretar significa ir às 
entrelinhas, aos detalhes, às sutilezas da mensagem. 
Interpretar é ir além da superfície, penetrar fundo no 
texto, sentir todas as emoções que ele pode despertar. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. I e II. 
b. II e III. 
c. I, somente. 
d. III, somente. 
e. I, II e III.A adequação do texto à turma é outro fator de grande 
importância. Não adianta o professor apresentar belos 
textos, mas de conteúdo abstrato para uma turma de 
segunda série, por exemplo. Considera-se que a exploração 
do texto deve ser principalmente oral, porque desperta e 
desenvolve a atenção, o diálogo e o senso crítico. Nesse 
sentido, devem ser evitadas as perguntas que fazem da 
resposta uma cópia mecânica. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II e III.. 
Questão ​6 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
A Professora Iêda Maria Janz Woitowicz, em sua aula de 
Fundamentos e Metodologia do Ensino da Língua 
Portuguesa, destaca que letramento não é um método e 
sim uma prática implantada nas ações habituais da 
sociedade havendo desse modo a precisão de uma 
modificação nas propostas pedagógicas para que se 
possa alfabetizar letrando, pois o processo de ensino 
aprendizagem da leitura e da escrita na escola não pode 
ser aceito como um mundo à parte e não ter o desígnio 
de preparar o sujeito para a realidade na qual ele se 
coloca. 
Assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas 
com F segundo o que constata a autora Magda Soares 
sobre a escrita. 
( ) A autora afirma que a escrita é a maneira pela qual a 
criança interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor 
de sílaba a cada uma. É o momento em que a criança 
faz correspondência da escrita com a fala. 
( ) Magda Soares aponta que a inserção no mundo da 
escrita se dá por meio da aquisição de uma tecnologia a 
alfabetização, e por meio do desenvolvimento de 
competências (habilidades, conhecimentos e atitudes) 
de uso efetivo dessa tecnologia em práticas sociais que 
envolvam a língua escrita. 
( ) O letramento compreende tanto a apropriação das 
técnicas para a alfabetização quanto esse aspecto de 
convívio e hábito de utilização da leitura e da escrita. 
( ) A escrita é um fenômeno natural equivalente para 
todos os homens, ainda que se manifestem em línguas 
que se fizeram historicamente desiguais. 
( ) Escrever é um ato voluntário, mas só ler ou escrever 
não significa que o indivíduo é letrado. É preciso decifrar 
símbolos. 
Alternativa correta é: 
Escolha uma: 
a. V, F, F, F.F 
b. V, F, F, V.F 
c. F, V, V, F.FComo destaca a Professora Iêda Maria Janz 
Woitowicz, para a autora Magda Soares, a inserção no 
mundo da escrita se dá por meio da aquisição de uma 
tecnologia a alfabetização, e por meio do desenvolvimento 
de competências (habilidades, conhecimentos e atitudes) de 
uso efetivo dessa tecnologia em práticas sociais que 
envolvam a língua escrita. 
d. F V, F,F,V 
e. F, F, V, V.V 
Feedback 
A resposta correta é: F, V, V, F.F. 
Questão ​7 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Segundo Paulo Freire, a leitura não tem fronteiras, 
compreendendo todo o processo de aprendizagem que 
se inicia no instante do nosso nascimento. A leitura está 
relacionada à forma que é oferecida nas escolas, sendo 
a literatura infantil um ponto de partida para outros 
textos. Portanto, é necessário uma conscientização da 
importância da literatura infantil para a vida, para a 
formação de um povo. 
Assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas 
com F sobre o que é literatura infantil. 
( ) Literatura é uma questão de leitura, restringia-se a 
mera decodificação ou repetição do autor. 
( ) A literatura infantil é arte, e como arte deve ser 
apreciada e corresponder plenamente a intimidade da 
criança. A criança tem um apetite voraz pelo belo e 
encontra na literatura infantil o alimento adequado para 
os anseios da psique infantil, alimento esse que traduz 
os movimentos interiorese sacia os próprios interesses 
da criança. 
( ) Para que a obra literária seja utilizada como um 
objeto mediador de conhecimento, ela necessita 
estabelecer relações entre teoria e prática, possibilitando 
ao professor atingir determinadas finalidades educativas 
( )A literatura infantil, portanto, pode ser utilizada apenas 
como um "pretexto" para o ensino da leitura e para o 
incentivo à formação do hábito de ler. 
( ) Ler é interpretar, mas nem sempre é necessária a 
compreensão. Pode tratar de simples decifração de 
signos. 
Alternativa correta é: 
Escolha uma: 
a. V, V, V, F , V 
b. F, F, V, V, V 
c. V, V, F, V. F 
d. F, V, V, F, FComo destaca a Professora Iêda Maria Janz 
Woitowicz,a literatura infantil é arte, e como arte deve ser 
apreciada e corresponder plenamente a intimidade da 
criança. A criança tem um apetite voraz pelo belo e encontra 
na literatura infantil o alimento adequado para os anseios da 
psique infantil, alimento esse que traduz os movimentos 
interiores e sacia os próprios interesses da criança, a 
literatura não é, como tantos supõem, um passatempo. É 
uma nutrição. 
e. F, V, F, F, F 
Feedback 
A resposta correta é: F, V, V, F, F. 
Questão ​8 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
A necessidade de repensar o ensino da Língua 
Portuguesa deve-se aos avanços da pesquisa sobre a 
linguagem e o ensino de línguas. No âmbito das 
discussões sobre o assunto, tem prevalecido a 
concepção de linguagem que vem sendo chamada de 
interacionista, na qual o conhecimento da linguagem é 
interiorizado a partir de atividades com a própria 
linguagem tecida nas relações sociais, na interlocução. 
Esse cenário somado ao desenvolvimento tecnológico 
que possibilita novas formas de comunicação confia a 
sociedade do novo milênio atributos cada vez mais 
grafocêntricos, o que, por sua vez, remete-nos a 
obrigação do uso apropriado das várias linguagens. 
Assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas 
com F para alguns valores e atitudes subjacentes às 
práticas de linguagem nos usos sociais explicitados nos 
PCN. 
( ) Reconhecimento de que o domínio da linguagem 
escrita pode oferecer ao sujeito melhores possibilidades 
de acesso ao trabalho. 
( )Reconhecimento da necessidade e importância da 
língua escrita no processo de planejamento prévio de 
textos orais. 
( ) Preocupação com a qualidade das produções escritas 
próprias, tanto no que se refere aos aspectos formais – 
discursivos, textuais, gramaticais, convencionais – 
quanto à apresentação estética. 
( )Valorização da linguagem escrita como instrumento 
que possibilita o acesso ao saber e ampliação de 
conhecimento do mundo. 
( ) Reduzir o tratamento da oralidade a uma abordagem 
instrumental é suficiente para que alunos dominem a fala 
pública. 
Alternativa correta é: 
Escolha uma: 
a. V,V,V, F, F 
b. V, V, V, V.FAlguns valores e atitudes subjacentes as práticas 
de linguagem nos usos sociais explicitados nos PCN: 
Reconhecimento de que o domínio da linguagem escrita 
pode oferecer ao sujeito melhores possibilidades de acesso 
ao trabalho; reconhecimento da necessidade e importância 
da língua escrita no processo de planejamento prévio de 
textos orais; preocupação com a qualidade das produções 
escritas próprias, tanto no que se refere aos aspectos 
formais – discursivos, textuais, gramaticais, convencionais – 
quanto à apresentação estética; valorização da linguagem 
escrita como instrumento que possibilita o acesso ao saber e 
ampliação de conhecimento do mundo. 
c. F, F, V, V.F 
d. F, F, F, F.F 
e. F, F, V, F.V 
Feedback 
A resposta correta é: V, V, V, V.F. 
Questão ​9 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Na sociedade contemporânea, preparar os alunos para 
uma ação mais consciente no exercício da cidadania 
requer a elaboração de estratégias de ensino que 
contemplem as atuais orientações pedagógicas. 
Diante desse contexto, quais gêneros discursivos 
devemos ensinar na disciplina de língua portuguesa, em 
especial, na literatura infantil? 
Escolha uma: 
a. Apostar em trabalhos a partir de determinados gêneros 
escritos para crianças, porque o modo como se configuram 
requer um trabalho diferenciado, deve ter também 
planejamentos claros e precisos para o benefício do 
aluno.Como destaca a Professora Camila Marcelina 
Pasqual, quais gêneros discursivos devemos ensinar na 
disciplina de língua portuguesa em especial na literatura 
infantil? Para que os gêneros discursivos se tornem válidos 
como práticas sociais na literatura infantil, é necessário 
apostar em trabalhos a partir de determinados gêneros 
escritos para crianças, porque o modo como se configuram 
requer um trabalho diferenciado, deve ter também 
planejamentos claros e precisos para o benefício do aluno. 
b. O estudo de gêneros diversificados somente é oportuno, uma 
vez que os alunos terão contato com uma única forma de 
interação social, nas diversas práticas cotidianas de 
comunicação. 
c. Escrever histórias em quadrinhos, com ou sem o auxílio de 
sequência de desenhos, preparar, escrever e apresentar 
reportagens e entrevistas estas são algumas das atividades 
voltadas ao gênero discursivo mais utilizado e eficaz para 
trabalhar a literatura infantil. 
d. Utilizar-se de histórias em quadrinhos em sala de aula e bulas 
de remédio são suficientes, pois estimulam a interpretação, o 
questionamento sobre a história e a descoberta da lógica 
linguística do conjunto, levando à busca de novas leituras de 
um mesmo enunciado. 
e. Ofertar leitura de revistas infantis, propor uma palestras ou 
entrevistas poderá facilitar a interação que poderá levar ao 
exercício da cidadania sem necessitar de motivação no 
treinamento da expressividade oral. 
Feedback 
A resposta correta é: Apostar em trabalhos a partir de 
determinados gêneros escritos para crianças, porque o modo 
como se configuram requer um trabalho diferenciado, deve ter 
também planejamentos claros e precisos para o benefício do 
aluno.. 
Questão ​10 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Segundo o Referencial Curricular Nacional, os livros 
didáticos de língua portuguesa destinados a educação 
infantil são fundamentais para oferecer para os alunos 
inúmeras oportunidades de se apropriarem do sistema 
de escrita, oportunizando o contato com textos que 
fazem parte do ambiente extraescolar. É importante 
frisarmos que atualmente com a ampliação de estudos 
sobre letramento e alfabetização surge a necessidade 
de distinguir e relacionar o que é alfabetização 
apropriação do ato de ler e escrever, e o que é 
letramento uso social da leitura e da escrita. Afinal, o 
panorama da sociedade atual exige cidadãos que 
participem do universo letrado. Nesse sentido, é 
necessário que o livro didático promova o contato com 
textos de diversos gêneros. A Professora Camila 
Marcelina Pasqual, em sua aula de Fundamentos e 
Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa, destaca 
as sete atividades consideradas indispensáveis para 
trabalhar com alunos da Educação Infantil: familiarização 
com as letras, análise fonológica, identificação de letras 
e palavras, escrita, composição e decomposição de 
palavras, contagem de letras, cópia e diferenciação 
entre desenho e escrita. 
Nesse contexto avalie as seguintes asserções e a 
relação proposta entre elas. 
Familiarização com as letras são atividades que 
propõem o trabalho sistemático com uma determinada 
letra, no entanto essa atividade tem por objetivo levar os 
alunos a reconhecerem as letras que compõem as 
palavras. 
PORQUE 
Sabe-se que a escrita concebe a pauta sonora, por isso 
é importante sugerir atividades que arranjam a relação 
grafofônica. 
Diante desse contexto, contribui também para formação 
leitora do aluno. 
Escolha uma: 
a. Ambas são alternativas falsas. 
b. A primeira é uma alternativa verdadeira, e a segunda, falsa. 
c. As duas são alternativas verdadeiras e a segunda é uma 
justificativa correta da primeira. 
d. As duas são alternativas verdadeiras, mas a segundanão é 
uma justificativa correta da primeira.A Professora Camila 
Marcelina Pasqual, destaca as sete atividades consideradas 
indispensáveis para trabalhar com alunos da Educação 
Infantil: familiarização com as letras, análise fonológica, 
identificação de letras e palavras, escrita, composição e 
decomposição de palavras, contagem de letras, cópia e 
diferenciação entre desenho e escrita. Familiarização com as 
letras são atividades que propõem o trabalho sistemático 
com uma determinada letra, no entanto, essa atividade tem 
por objetivo levar os alunos a reconhecerem as letras que 
compõem as palavras. Sabe-se que a escrita concebe a 
pauta sonora, por isso, é importante sugerir atividades que 
arranjam a relação grafofônica. 
e. A primeira é uma alternativa falsa, e a segunda, verdadeira. 
Feedback 
A resposta correta é: As duas são alternativas verdadeiras, mas 
a segunda não é uma justificativa correta da primeira.. 
Exercício 3 
 
 
Iniciado em domingo, 14 Jun 2020, 15:40 
Estado Finalizada 
Concluída 
em 
domingo, 14 Jun 2020, 16:16 
Avaliar 10,00​ de um máximo de 10,00(​100​%) 
Questão ​1 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Estabelecem-se socialmente, fala-se e escreve-se de 
formas diferentes dependendo de cada circunstância de 
interlocução. Representam variadas formas de interação 
social, nas mais diversas práticas cotidianas de 
comunicação. Estamos nos referindo aos: 
Escolha uma: 
a. Gêneros gestuais 
b. Gêneros teatrais. 
c. Gêneros verbais. 
d. Gêneros gramaticais. 
e. Gêneros textuais.Cada situação de comunicação social exige 
uma forma específica de linguagem e, por isso, fala-se e 
escreve-se de formas diferentes dependendo de cada 
circunstância de interlocução. Em situações semelhantes se 
produzem textos com características semelhantes, que 
podem ser chamados de gêneros de textos (ou gêneros 
textuais), conhecidos e reconhecidos por todos, e que, por 
isso mesmo, facilitam a comunicação. 
Feedback 
A resposta correta é: Gêneros textuais.. 
Questão ​2 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Escrever ou recontar contos, lendas, narrativas ou 
fábulas ajuda a criança a desenvolver a capacidade de 
narrar e a lidar com a organização da escrita para criar 
verossimilhança, dando coerência aos fatos, 
caracterizando as personagens, delimitando tempo e 
espaço, criando um narrador, introduzindo a fala das 
personagens. Esses gêneros textuais possuem uma 
distribuição espacial bastante característica (espaços em 
branco, distribuição em versos e estrofes), fazem uso de 
recursos sonoros (rimas e ritmo) e linguísticos (as 
palavras podem assumir significados diferentes). 
Respectivamente, as definições acima se referem aos 
gêneros textuais: 
Escolha uma: 
a. Resumos e resenhas. 
b. Histórias em quadrinhos e entrevistas. 
c. Textos dissertativos e descritivos. 
d. Teatro e jornal falado. 
e. Textos narrativos e textos poéticos.A alternativa encontra-se 
correta porque escrever ou recontar textos narrativos como 
contos, lendas, narrativas de aventura (relato em prosa 
ficcional) ou fábulas (em que animais ou objetos são os 
personagens e o enredo carrega uma lição moral), ajuda a 
criança a desenvolver a capacidade de narrar e a lidar com a 
organização da escrita para criar verossimilhança, dando 
coerência aos fatos, caracterizando as personagens, 
delimitando tempo e espaço, criando um narrador, 
introduzindo a fala das personagens. Já os textos poéticos 
possuem uma distribuição espacial bastante característica 
(espaços em branco, distribuição em versos e estrofes), 
fazem uso de recursos sonoros (rimas e ritmo) e linguísticos 
(as palavras podem assumir significados diferentes). 
Feedback 
A resposta correta é: Textos narrativos e textos poéticos.. 
Questão ​3 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
De acordo com Kaufman (1994, p. 23), esses textos 
literários vão tecendo diferentes histórias, 
desenvolvendo diversos conflitos, mediante a interação 
linguística das personagens, ou seja, pelas 
conversações que têm lugar entre os participantes nas 
situações comunicativas registradas no mundo de ficção 
construído pelo texto. Normalmente, esse tipo de 
comunicação ocorre por meio de: 
Escolha uma: 
a. Teatro, coro falado e jornal falado.A alternativa 
encontra-se correta porque nessas atividades são 
trabalhadas a articulação das palavras e a expressão 
individual e coletiva. Também aí são vivenciadas normas 
regulamentadoras do uso de expressão, gerais ou 
específicas para cada situação, tais como ouvir em silêncio, 
prestar atenção, olhar para quem fala, aguardar a vez de 
falar, etc. 
A referida resposta pode ser constatada através da leitura de 
Almeida, Veridiana. Fundamentos e metodologia do ensino 
de língua portuguesa. 
b. Gibis, historias em quadrinhos. 
c. Anúncios, provérbios e artigos científicos. 
d. Comédia, contos de fada e interpretação. 
e. Reportagens, classificados, telefonema. 
Feedback 
A resposta correta é: Teatro, coro falado e jornal falado.. 
Questão ​4 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
O aluno deve ser levado a escrever em situações 
concretas que reflitam efetivamente o uso da escrita na 
sociedade e uma delas é a transmissão de informações. 
De acordo com Marote e Ferro (1994, p. 87), nesse tipo 
de comunicação, algumas normas devem ser 
obedecidas. Há normas funcionais: é preciso ser 
eficiente, selecionar de maneira clara e objetiva aquilo 
que se quer informar e há ainda normas formais para 
cada um desses tipos de comunicação. Normalmente, 
esse tipo de comunicação ocorre por meio de: 
Escolha uma: 
a. Histórias em quadrinhos, reportagens, entrevistas. 
b. Cartas, bilhetes, convites, avisos, cartazes, anúncios e 
e-mails.O aluno deve ser levado a escrever em situações 
concretas que reflitam efetivamente o uso da escrita na 
sociedade. Uma delas é a transmissão de informações. 
Normalmente, esse tipo de comunicação se dá por cartas, 
bilhetes, convites, avisos, cartazes, anúncios e também por 
e-mails. 
c. Resumos, resenhas e poemas. 
d. Textos humorísticos (piada, anedota, tirinhas). 
e. Teatro, coro falado e jornal falado. 
Feedback 
A resposta correta é: Cartas, bilhetes, convites, avisos, cartazes, 
anúncios e e-mails.. 
Questão ​5 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Para Faraco e Tezza (2003, p. 11), por causa dessa 
simples qualidade – a permanência – essa modalidade 
dominou o mundo, uma vez que as palavras, quando 
ditas, podem se perder no tempo e, escritas, terão uma 
chance de permanecer em várias épocas e civilizações, 
desde que seu material de registro seja bem 
conservado, como livros, jornais, revistas, diários, entre 
outros. O texto acima se refere à modalidade: 
Escolha uma: 
a. Escrita.Por causa dessa simples qualidade a permanência 
– a escrita dominou o mundo, uma vez que as palavras, 
quando ditas, podem se perder no tempo e, escritas, terão 
uma chance de permanecer em várias épocas e civilizações, 
desde que seu material de registro seja bem conservado, 
como livros, jornais, revistas, diários, entre outros. 
A referida resposta pode ser constatada através da leitura de 
Almeida, Veridiana. Fundamentos e metodologia do ensino 
de língua portuguesa. 
b. Leitura. 
c. Oralidade. 
d. Reestruturação. 
e. Produção. 
Feedback 
A resposta correta é: Escrita.. 
Questão ​6 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
A escrita é um sistema de representação da realidade, e 
não apenas um código de transcrição da língua oral. É 
preciso fornecer aos estudantes ferramentas para que, 
progressivamente, passem a dominar esse sistema. 
Durante o processo de reescrita o professor, juntamente 
com o aluno, deve: 
Escolha uma: 
a. Destacar seus erros ortográficos e pedir para o aluno passar a 
limpo. 
b. Reescrever o texto em uma outra folha e pedir para o aluno 
copiar corretamente. 
c. Levar o aluno a perceber que existem adequações a serem 
feitas nas informações de que dispõe e a se perguntar paraque vai servir o que está escrevendo.Levar o aluno a 
perceber que existem adequações a serem feitas nas 
informações de que dispõe e a se perguntar para que vai 
servir o que está escrevendo é o que o professor deve fazer 
em uma reescrita com seu aluno. 
d. Refletir sobre os seus erros no texto e escrever outro, com o 
mesmo conteúdo, mas agora de forma correta. 
e. Permitir que o aluno reescreva seus erros várias vezes numa 
folha a parte, permitindo assim o aprendizado da ortografia 
correta. 
Feedback 
A resposta correta é: Levar o aluno a perceber que existem 
adequações a serem feitas nas informações de que dispõe e a 
se perguntar para que vai servir o que está escrevendo.. 
Questão ​7 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) 
esclarecem algumas posturas que o aluno deve assumir 
para desenvolver as quatro habilidades linguísticas 
(Oralidade, leitura, escrita e produção). Qual das 
alternativas NÃO corresponde a estas posturas? 
Escolha uma: 
a. Reconhecimento da necessidade e importância da língua 
escrita no processo de planejamento prévio de textos orais. 
b. Interesse, iniciativa e autonomia para ler textos diversos, 
adequados à condição atual do aluno. 
c. Interesse pela literatura, considerando-a forma de expressão 
da cultura de um povo. 
d. Interesse por frequentar espaços mediadores de leitura como 
por exemplo: bibliotecas, livrarias, entre outros. 
e. Cópias, textos decorados e respostas fechadas.Cópias, textos 
decorados e respostas fechadas. 
Feedback 
A resposta correta é: Cópias, textos decorados e respostas 
fechadas.. 
Questão ​8 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
A maior parte da comunicação de nossa sociedade se 
dá pela oralidade, mesmo sendo uma sociedade 
grafocêntrica. É por meio da linguagem oral que o ser 
humano se desenvolve como participante de uma 
determinada cultura. Ao propor o desenvolvimento da 
oralidade por parte do aluno, o que o professor enfatiza? 
Avalie as afirmações a seguir 
I. Oportunidade de o aluno se expressar, de ser ouvido. 
II. Oportunidade de o aluno tirar suas dúvidas em sala 
de aula. 
III. Oportunidade de o aluno contribuir de alguma forma 
com a discussão dos conteúdos. 
IV. Oportunidade de o aluno participar de debates, 
teatros, entrevistas, leituras entre outros. 
V. Oportunidade para o professor de analisar e 
estabelecer, junto com os alunos, as normas 
consensuais que regulam essas ocorrências, como ouvir 
o outro com atenção, aguardar a vez de falar, quando e 
como intervir, que formas utilizar, entre outros. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. I e III 
b. I, II, III e IV. 
c. Todas as afirmativas estão corretas.Todas as afirmativas 
propõem o desenvolvimento da oralidade por parte do aluno. 
d. I, II, IV e V. 
e. I, III e IV. 
Feedback 
A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas.. 
Questão ​9 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Quando nos referimos à leitura, falamos não só do 
processo de decodificação dos signos linguísticos, mas 
também de compreensão do que foi decodificado. Um 
dos grandes problemas em vários níveis de 
aprendizagem é interpretar o discurso lido. Para os 
PCNs (1988, p. 71), formar leitores é algo que requer 
condições favoráveis, não só em relação aos recursos 
materiais disponíveis, mas, principalmente, em relação 
ao uso que se faz deles nas práticas de leitura. Nesse 
contexto, como o professor deve agir? 
Escolha uma: 
a. As práticas de leitura devem ser desenvolvidas apenas na 
sala de leitura, com acompanhamento de um professor 
auxiliar especializado. 
b. Cabe ao professor apenas observar as ações de 
desenvolvimento e aquisição da leitura, a escolha dos livros 
e o ambiente da leitura fica por conta do aluno. 
c. Cabe ao professor apenas avaliar o processo de aquisição da 
leitura. 
d. A aprendizagem da leitura não está vinculada com a atuação 
do professor, ele deve desenvolver conteúdos do currículo. 
e. Cabe ao professor colocar os alunos na mais adequada 
postura para ler, administrar a escolha de livros, orientar e 
subsidiar sua leitura, fornecer indicações bibliográficas.Cabe 
ao professor colocar os alunos na mais adequada postura 
para ler sentados em silêncio , administrar a escolha dos 
livros, conversar com o aluno que solicitar uma orientação a 
respeito do assunto do livro, incentivá-lo a olhar no 
dicionário, ajudá-lo a usá-lo, fornecer-lhe indicações 
bibliográficas nas quais poderia procurar mais informações a 
respeito de um assunto que lhe despertou um interesse mais 
forte, estimular esse interesse, incentivá-lo a falar aos 
colegas a respeito do que está lendo, a trocar impressões 
com os colegas a respeito de leituras comuns. 
Feedback 
A resposta correta é: Cabe ao professor colocar os alunos na 
mais adequada postura para ler, administrar a escolha de livros, 
orientar e subsidiar sua leitura, fornecer indicações 
bibliográficas.. 
Questão ​10 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
“Só por meio da vivência das formas de comunicação, 
em situações reais e concretas de uso social da escrita, 
o aluno apreenderá a noção do que é escrever. 
Perceberá que a escrita envolve um modelo, um plano, 
um todo organizado, e que as exigências com relação à 
estruturação e à representação, via de regra, só poderão 
ser satisfeitas mediante a multiplicidade de papéis 
assumidos pelo produtor do texto.” (MAROTE E FERRO, 
1994, p. 87). Sobre os gêneros textuais é correto 
afirmar: 
Escolha uma: 
a. Não sendo uma prática pedagógica aprovada nos cursos de 
pedagogia, o professor deve estar atendo para não 
desenvolver em sua sala de aula nenhuma atividade 
relacionada aos gêneros textuais. 
b. O professor precisa estar atento e fazer circular em suas aulas 
apenas um tipo de gênero textual, elegendo aquele que mais 
se identifica com a faixa etária de seus alunos. 
c. O professor deve estar atento para os usos sociais da 
linguagem para fazer da sala de aula um ambiente em que 
circulem os mais diferentes gêneros.O professor deve utilizar 
em suas aulas diversos gêneros textuais, uma vez que os 
alunos terão contato com variadas formas de interação 
social, nas mais diversas práticas cotidianas de 
comunicação. 
d. Os modelos de gêneros textuais não devem ser priorizados, 
nem mesmo se estiverem presentes nos livros didáticos, 
porque o aluno não tem vivência para identificá-los. 
e. Estudo de gêneros diversificados é inoportuno, uma vez que 
os alunos nunca terão contato com variadas formas de 
interação social. 
Feedback 
A resposta correta é: O professor deve estar atento para os usos 
sociais da linguagem para fazer da sala de aula um ambiente em 
que circulem os mais diferentes gêneros..