Fundamentos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa 06

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
POLIANA PEREIRA DA SILVA DE OLIVEIRA
Disciplina:
Fundamentos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa
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Questão
001 Segundo os PCNs o ensino de Língua Portuguesa na Educação Infantil se divide em dois
momentos que são:
 
1. O primeiro previsto para durar em geral um ano, o professor deveria ensinar o sistema
alfabético de escrita (a correspondência fonográfica) e algumas convenções
ortográficas do português — o que garantiria ao aluno a possibilidade de ler e escrever
por si mesmo
2. O segundo momento se desenvolveria em duas linhas básicas: os exercícios de
redação e os treinos ortográficos e gramaticais. Porém a compreensão atual da relação
entre a aquisição das capacidades de redigir e grafar rompe com a crença arraigada de
que o domínio do bê-á-bá seja pré-requisito para o início do ensino de língua e nos
mostra que esses dois processos de aprendizagem podem e devem ocorrer de forma
simultânea.
III. O terceiro momento não está relacionado ao desenvolvimento das habilidades
diversas para o seu crescimento.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
A) I, II e III.
X B) I e II.
C) I.
D) II.
E) III.
Questão
002 O Ministério da Educação, o (MEC), cumprindo as exigências legais, propôs
e encaminhou as escolas os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e por meio do
próprio MEC, coube à União o estabelecimento de conteúdos mínimos, que foram
denominados:
A) Base Nacional Completa.
X B) Base Nacional Comum.
C) Globalização.
D) Valorização Cultural.
E) Parte Diversificada.
Questão
003 Na perspectiva da Base Nacional Comum Curricular assim sendo, no Ensino
Fundamental – Anos Iniciais, no eixo Oralidade, aprofundam-se
X A) o conhecimento e o uso da língua oral, as características de interações discursivas e as
estratégias de fala e escuta em intercâmbios orais;
B) no eixo Análise Linguística/Semiótica, sistematiza-se a alfabetização, particularmente
nos dois primeiros anos, e desenvolvem-se, ao longo dos três anos seguintes, a
observação das regularidades e a análise do funcionamento da língua e de outras
linguagens e seus efeitos nos discursos.
C) no eixo Produção de Textos, pela progressiva incorporação de estratégias de produção
de textos de diferentes gêneros textuais.
D) Todas as alternativas estão corretas.
E) no eixo Leitura/Escuta, amplia-se o letramento, por meio da progressiva incorporação
de estratégias de leitura em textos de nível de complexidade crescente
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Questão
004 O Ministério da Educação, o (MEC), cumprindo as exigências legais, propôs e
encaminhou as escolas os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e por meio do
próprio MEC, coube à União o estabelecimento de conteúdos mínimos, que foram
denominados:
A) Base Nacional Completa
B) Parte Diversificada.
C) Globalização.
X D) Base Nacional Comum.
E) Valorização Cultural.
Questão
005 Os objetivos dos PCN’s pretendem orientar professores e educadores no sentido de
passarem para o cotidiano escolar as diretrizes da educação para a cidadania somados
à função de articular vivências e conhecimentos num currículo escolar exequível e
coerente. De acordo com essa informação assinale a alternativa INCORRETA.
X A) É função dos PCNs ser uma espécie de receituário ao professor ou uma espécie de
agenda de suas aulas, indicando-lhe com que atividades começar e terminar a jornada.
B) Apontar metas de qualidade que ajudem o aluno a enfrentar o mundo atual como
cidadão participativo, reflexivo e autônomo, conhecedor de seus deveres, é uma de
suas ferramentas.
C) Os PCNs foram criados com o intuito de se colocarem como um instrumento útil no
apoio às discussões pedagógicas, na elaboração de projetos educativos, no
planejamento das aulas, na reflexão sobre a prática educativa e na análise do material
didático.
D) Os PCNs possibilitam a atualização dos professores enquanto profissionais
E) Os PCNs devem possibilitar uma visão ampla e integrada do ensino fundamental como
sementeira da democracia futura
Questão
006 O artigo 26 da Lei no 9.394/96, LDB em vigor, afirma que os currículos da educação
infantil devem contemplar a Base Nacional Comum Curricular – BNCC. Em dezembro de
2017, o Conselho Nacional de Educação a aprovou. Sobre esse tema, é correto afirmar
que a BNCC é um documento de caráter:
A) reflexivo, que define o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais como direito das crianças, jovens e adultos.
X B) normativo, que define o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais como direito das crianças, jovens e adultos
C) opcional, que defende o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais como direito das crianças, jovens e adultos.
D) sugestivo, que defende o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais como direito das crianças, jovens e adultos.
E) Todas as alternativas estão incorretas.
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Questão
007 “A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que
define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os
alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de
modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento,
em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE)”. (Fonte:
BRASIL, 2017, p. 7).
Considerando a concepção presente no texto, analise as afirmativas a seguir:
I.A BNCC reconhece que a Educação Básica deve visar à formação e ao
desenvolvimento humano global, o que implica compreender que esse desenvolvimento
é linear.
II.A dimensão conceitual da BNCC permite que os estudantes desenvolvam
aproximações e compreensões sobre os saberes científicos e os presentes nas
situações cotidianas.
III. A noção de competência é definida na BNCC como a mobilização de conhecimentos,
habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do
pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
IV.Ao dizer que os conteúdos curriculares estão a serviço do desenvolvimento de
competências, a LDBEN orienta a definição das aprendizagens dos conteúdos mínimos a
serem ensinados na proposta da BNCC.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
A) II e III.
X B) I e II.
C) I e III.
D) II e IV.
E) III e IV.
Questão
008 Na perspectiva da Base Nacional Comum Curricular assim sendo no processo de
alfabetização, a proposta reforça a ideia de que alfabetizar é um processo contínuo e
complexo, por isso é necessário
I. O conhecimento do alfabeto e a mecânica da escrita/leitura – processos que visam a
que alguém (se) torne alfabetizado, ou seja, consiga “codificar e decodificar” os sons da
língua (fonemas) em material gráfico (grafemas ou letras).
II. O conhecimento do alfabeto do português do Brasil em seus vários formatos (letras
imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas), além do estabelecimento de relações
grafofônicas entre esses dois sistemas de materialização da língua.
III. Atentar para a linguagem oral, língua escrita, as metodologias e estratégias de
trabalho a fim de desenvolver as habilidades propostas para a alfabetização.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
A) I.
X B) I, II e III.
C) I e II.
D) II.
E) III.