Apol Educação Física Fundamentos e Metodologias

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Questão 1/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Leia o seguinte trecho de texto:
“Darido [...] evidencia de maneira didática as diferenças presentes nas abordagens pedagógicas na Educação Física e esclarece [...] que as abordagens coexistem e, dependendo do período histórico em que estão inseridas, tentam suplantar a anterior”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA NETO, J. F. da; MOTA, M. R. Tendências pedagógicas no ensino da Educação Física. Universitas Humanas, v. 12, n. 1-2, jan./dez., 2015, p. 89-103. https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/universitashumanas/article/view/1030/954. Acesso em 18 jun. 2019. p. 99.
Considerando o trecho de texto apresentado e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre as abordagens para as aulas de Educação Física, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
(1) Abordagem desenvolvimentista
(2) Abordagem psicomotricista
(3) Abordagem dos jogos cooperativos
( ) Considera a ação pedagógica baseada na relação entre os aspectos afetivo, motor e cognitivo, por meio da ludicidade.
( ) Os conteúdos devem respeitar a sequência de desenvolvimento da criança.
( ) O professor deve levar os alunos à resolução de problemas, de ordem motora, cognitiva ou afetiva. O resultado deve sempre considerar o bem coletivo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 - 2 - 3
	
	B
	1 - 3 - 2
	
	C
	3 - 1 - 2
	
	D
	2 - 3 - 1
	
	E
	2 - 1 - 3
Você acertou!
A sequência correta é 2 – 1 – 3. Na abordagem desenvolvimentista, “fica evidenciado que o princípio é do desenvolvimento natural da criança e que os conteúdos devem respeitar a sequência desse desenvolvimento” (livro-base, p. 88). A abordagem psicomotricista “considera a ação pedagógica com base na relação entre os aspectos afetivo, motor e cognitivo e tem como proposta jogos e brincadeiras, considerando a ludicidade o princípio essencial do aprendizado” (livro-base, p. 89). Na abordagem dos jogos cooperativos, “o professor deve se valer de um conjunto de práticas que levem os alunos a trabalhar com resoluções de problemas, sejam eles de ordem motora, sejam de ordem cognitiva ou afetiva. Outro detalhe está na solução desses problemas: vitória ou conclusão da tarefa sempre resulta em algo que se traduz em um bem coletivo” (livro-base, p. 91).
Questão 2/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Atente para o seguinte extrato de texto:
“A Educação Física [...] se inseriu no currículo escolar, passando de uma disciplina puramente prática, para uma disciplina com a responsabilidade de participar [...] do processo de formação integral do aluno. Os professores deveriam trabalhar não somente com os aspectos biológicos e com o movimento humano, mas também com os valores morais e com os de ordem emocional e psicológica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA NETO, J. F. da; MOTA, M. R. Tendências pedagógicas no ensino da Educação Física. Universitas Humanas, v. 12, n. 1-2, jan./dez., 2015, p. 89-103. https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/universitashumanas/article/view/1030/954. Acesso em 18 jun. 2019. p. 90.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática, assinale a alternativa que expõe corretamente como deve ser a construção da proposta de Educação Física no projeto político e pedagógico de uma escola:
Nota: 10.0
	
	A
	disciplinar ou alternativo.
	
	B
	interdisciplinar ou transdisciplinar.
Você acertou!
Comentário: A alternativa correta é esta, pois, “a construção da proposta de Educação Física na escola, na condição de um projeto político-pedagógico, precisa encaminhar-se para um trabalho interdisciplinar ou, até mesmo transdisciplinar” (livro-base, p. 35). As demais alternativas estão erradas, pois não apresentam as palavras interdisciplinar ou transdisciplinar, que revelam como a proposta de Educação Física na escola deve ser realizada no projeto político pedagógico.
	
	C
	interdisciplinar ou tradicional.
	
	D
	transdisciplinar ou contraditório.
	
	E
	teórico ou disciplinar
Questão 3/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Considere o seguinte trecho de texto:
“É preciso lembrar que, no âmbito da Educação Física, a psicomotricidade influenciou a perspectiva construtivista-interacionista na questão da busca da formação integral, com a inclusão das dimensões afetivas e cognitivas ao movimento humano”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 1998. p. 23. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf. Acesso em 21 jun. 2019.
Conforme o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre as características da abordagem metodológica construtivista-interacionista para a Educação Física escolar, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	as aulas não devem ser lúdicas
	
	B
	a criança é considerada um sujeito já desenvolvido que interfere de modo consciente na aquisição do conhecimento
	
	C
	o conhecimento é absorvido pela criança em sua infância, por meio dos jogos e brincadeiras no ambiente escolar e isso é subsídio central para o ambiente externo.
	
	D
	as brincadeiras de rua não devem ser incorporadas às aulas
	
	E
	os jogos e brincadeiras são essenciais às aulas e explorados nas mais diversas possibilidades, a partir de propostas cada vez mais complexas e desafiadoras; 
Você acertou!
A alternativa está correta, pois a abordagem metodológica construtivista-interacionista, possui as seguintes características: [1] o conhecimento é absorvido pela criança em sua infância, por meio dos jogos e brincadeiras fora da escola e isso é subsídio central para as aulas; [2] o conhecimento adquirido pelas crianças nas aulas serve de subsídio para que o universo de suas experiências corporais seja enriquecido e modificado; [3] os jogos e brincadeiras são essenciais às aulas e explorados nas mais diversas possibilidades, a partir de propostas cada vez mais complexas e desafiadoras; [4] as brincadeiras de rua precisam ser incorporadas às aulas; [5] as aulas devem ser lúdicas; [6] “a criança é considerada um sujeito em construção que interfere de modo consciente na aquisição do conhecimento, reelaborando-o constantemente” (livro-base, p. 82-83).
Questão 4/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Considere a seguinte afirmação: 
“Acreditamos que as referidas abordagens [críticas] apontam perspectivas para o ensino de forma crítica, reflexiva e comprometida e que podem contribuir para a formação integral dos alunos, a fim de que possam vir a usufruir do conhecimento vivenciado na escola”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FINCK, S. C. M. A Educação Física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação. 2 ed. rev. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 38. 
Levando em consideração a afirmação e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre a tendência histórico-crítica, de acordo com Castellani Filho, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	É uma tendência reducionista, pois considera o homem somente pelo caráter biológico.
	
	B
	Tem como objetivo compreender os alunos de acordo com o significado dado pela escola.
	
	C
	Enfatiza a promoção da coragem, da disciplina e da vitória, tendo como foco a educação popular.
	
	D
	Considera o aluno como centro do processo de ensino e aprendizagem, a fim de desenvolver sua autonomia
Você acertou!
A alternativa correta é esta, pois a tendência histórico-crítica, conforme Castellani Filho, considera “o aluno no centro do processo de ensino e aprendizagem paraque ele conquiste sua autonomia social e cultural”. A letra a) está errada, pois a assertiva apresenta as características da tendência denominada biologização. A b) está errada, uma vez que a afirmativa considera as características da tendência chamada psicopedagogização. A c) é incorreta pelo fato de que a asserção leva em consideração características da tendência militarista e popular. A e) está incorreta, porque, o centro do processo voltado ao professor e método refere-se a uma característica da Educação Física higienista (livro-base, p. 74)
	
	E
	O professor e o método são considerados o centro do processo de ensino e aprendizagem.
Questão 5/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Leia a seguinte passagem de texto:
“É importante destacar que o estudo dos diversos estágios de aprendizagem motora é relevante, visto que, a partir da análise do comportamento motor do estudante, pode-se identificar em que fase o aprendiz se encontra”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALVES, S. M. et al. Aprendizagem e controle motor. Sobral: Faculdades Inta, 2016, p. 41. http://md.intaead.com.br/geral/aprendizagem-e-controle-motor/pdf/APREDIZAGEM%20E%20CONTROLE%20MOTOR.pdf. Acesso em 18 jun. 2019.
Conforme a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática, assinale a alternativa que apresenta as três áreas do conhecimento relacionadas ao comportamento motor:
Nota: 10.0
	
	A
	controle motor, ludicidade motora e jogos motores
	
	B
	ludicidade motora, desenvolvimento motor e movimento motor
	
	C
	jogos motores, aprendizagem motora e ludicidade motora
	
	D
	controle motor, desenvolvimento motor e aprendizagem motora
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A alternativa correta é esta porque "As três áreas de conhecimento diretamente relacionadas ao comportamento motor [são]: controle motor, desenvolvimento motor e aprendizagem motora (livro-base, p. 46)". As demais alternativas apresentam palavras que não estão relacionadas às três áreas do conhecimento relacionadas ao comportamento motor.
	
	E
	mobilidade motora, movimentos participativos e movimentos voluntários
Questão 6/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Atente para a seguinte passagem de texto:
“As aulas de Educação Física deveriam contribuir para o aluno conhecer melhor o seu corpo e os outros corpos em movimento, entender melhor a relação temporal e espacial que une e separa os corpos e vivenciar as relações que ocorrem nesse espaço”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TIBEAU, C. C. P. M. Concepções sobre criatividade em atividades motoras. Ciência e Movimento, Brasília, v. 10, n. 2, p. 33-42, abr. 2002. https://bdtd.ucb.br/index.php/RBCM/article/download/447/473. Acesso em 18 jun. 2019. p. 34.
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre a abordagem “concepção de aulas abertas” para as aulas de Educação Física, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A experiência de vida da criança, sob o prisma do movimento corporal, deve ser considerado no processo de tomada de decisão das aulas.
Você acertou!
A alternativa correta é esta, pois a abordagem “concepção de aulas abertas” considera “a experiência de vida da criança, sob a perspectiva do movimento corporal, como elemento a ser considerado em tomadas de decisão das aulas” (livro-base, p.80). A letra b) está errada, porque a característica apresentada na assertiva diz respeito à abordagem construtivista-interacionista (livro-base, p.82). A letra c) está errada, visto que a característica apresentada se refere à abordagem crítico-superadora (livro-base, p.84). A letra d) está incorreta, já que a assertiva refere-se à abordagem crítico-emancipatória (livro-base, p.85-86). A letra e) está errada, visto que a afirmativa relaciona-se à abordagem “atividade física para a promoção da saúde” (livro-base, p. 86).
	
	B
	A criança é considerada um sujeito em construção e reelabora o conhecimento constantemente.
	
	C
	As práticas devem se consolidar como instrumentos de críticas à realidade existente.
	
	D
	O aluno deve conquistar sua emancipação por meio das reflexões críticas realizadas nas aulas.
	
	E
	O papel principal das aulas é desenvolver a aptidão física, por meio de práticas prazerosas.
Questão 7/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Atente para o seguinte trecho de texto:
“Os conteúdos são apresentados segundo sua categoria conceitual (fatos, conceitos e princípios), procedimental (ligados ao fazer) e atitudinal (normas, valores e atitudes). Os conteúdos conceituais e procedimentais mantêm uma grande proximidade, na medida em que o objeto central da cultura corporal de movimento gira em torno do fazer, do compreender e do sentir com o corpo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 1998. p. 19. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf. Acesso em 21 jun. 2019.
De acordo com este trecho de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática  quais  são cinco os conteúdos sugeridos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para as aulas de Educação Física? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	esporte, lutas, jogos (e/ou brincadeiras), ginástica e dança.
Você acertou!
Alternativa correta é esta, pois os PCNs consideram como conteúdos para as aulas de Educação Física: esporte, lutas, jogos (e/ou brincadeiras), ginástica e dança (livro-base, p. 92).
	
	B
	esportes, acrobacias, dinâmicas, ginástica e dança.
	
	C
	dinâmicas, lutas, jogos (e/ou brincadeiras), ginástica e acrobacias.
	
	D
	lutas, jogos, rodas de música, ginástica e acrobacias.
	
	E
	redação, lutas, jogos, brincadeiras e acrobacias.
Questão 8/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Atente para a seguinte citação:
“A aprendizagem motora é entendida como as alterações no interior do corpo que motivam a competência da pessoa na produção de uma ação. Vale salientar que o grau de aprendizagem motora do indivíduo evolui com o treino e é induzido pela análise de níveis seguros da performance motora do sujeito”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALVES, S. M. et al. Aprendizagem e controle motor. Sobral: Faculdades Inta, 2016, p. 19. http://md.intaead.com.br/geral/aprendizagem-e-controle-motor/pdf/APREDIZAGEM%20E%20CONTROLE%20MOTOR.pd. Acesso em 18 jun. 2019.
Conforme essa citação e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre o controle motor, assinale a alternativa que apresenta as quatro fases de seu funcionamento:
Nota: 10.0
	
	A
	habilidade – planejamento – avaliação – prática motora
	
	B
	mobilidade – estabilidade – mobilidade controlada – habilidade
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A alternativa correta é esta, pois "o funcionamento do controle motor é identificado por quatro fases: mobilidade, estabilidade, mobilidade controlada e habilidade" (livro-base, p. 47). As demais alternativas são erradas, porque, apresentam termos que não estão relacionados às quatro fases do funcionamento do controle motor.
	
	C
	estabilidade – prática muscular – ludicidade – jogos motores
	
	D
	mobilidade controlada – controle corporal – ludicidade – competência
	
	E
	habilidade muscular – habilidade motora – habilidade lúdica – habilidade do movimento
Questão 9/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Leia o seguinte fragmento de texto:
[Na proposta crítico-superadora], “esses temas o esporte, a ginástica, o jogo, as lutas, a dança e a mímica devem ser tratados de uma maneira dialética com enfoque nas relações culturais da sociedade”.
Após esta avaliação, casoqueira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA NETO, J. F. da; MOTA, M. R. Tendências pedagógicas no ensino da Educação Física. Universitas Humanas, v. 12, n. 1-2, jan./dez., 2015, p. 89-103. https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/universitashumanas/article/view/1030/954. Acesso em 18 jun. 2019. p. 94.
Conforme o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre a abordagem crítico-superadora para as aulas de Educação Física, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Prioriza as aulas livres, em que a criança pode jogar, dançar, lutar ou brincar.
	
	B
	Tem como fundamento a ideia de justiça social, e os conteúdos são selecionados pela relevância social.
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A alternativa correta é esta, pois, a abordagem crítico-superadora “está fundada no discurso da justiça social [...] os conteúdos, nessa abordagem, precisam ser selecionados por sua relevância social” (livro-base, p. 85). A letra a) é incorreta, porque, as aulas livres são objeto de crítica no livro-base (p. 81) e não fazem parte da metodologia da abordagem crítico-superadora. A letra c) está errada, uma vez que a afirmativa apresentada condiz com a metodologia da abordagem “atividade física para a promoção da saúde” (livro-base, p. 86). A letra d) está errada, tendo em vista que, a assertiva apresentada corresponde à abordagem desenvolvimentista (livro-base, p. 87). A letra e) está errada, já que, a afirmativa refere-se à abordagem plural/cultural (livro-base, p. 89).
	
	C
	Os alunos devem se conscientizar da importância de um estilo de vida mais ativo.
	
	D
	A motricidade é a base das aulas de Educação Física, focadas no desenvolvimento da criança.
	
	E
	Por meio do movimento é possível observar as diferenças entre os sujeitos
Questão 10/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Considera-se a relação das concepções com a prática cotidiana, onde nem sempre a teoria acontece na mesma velocidade da prática, ou seja, só se efetiva quando a concepção já não é hegemônica, assim como a aceitação e a incorporação das novas ideias pelos já atuantes professores de Educação Física, que quase sempre oferecem resistência às mudanças na prática pedagógica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FINCK, S. C. M. A Educação Física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação. 2 ed. rev. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 34-35. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática relacione as tendências educacionais em Educação Física escolar a seguir, com suas respectivas características: 
(1) Higienista
(2) Militarista
(3) Pedagogicista
(4) Competitivista
(5) Popular
 
( ) O atleta será formado, na escola, para competições de alto nível.
( ) A escola é um ambiente doutrinador.
( ) A escola é semelhante a um quartel.
( ) O ambiente da escola é determinador.
( ) A escola é local onde são desenvolvidos movimentos organizados pelos proletários.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3 – 4 – 5
	
	B
	1 – 5 – 2 – 4 – 3
	
	C
	4 – 1 – 2 – 3 – 5
Você acertou!
A sequência correta é  4 – 1 – 2 – 3 – 5. De acordo com o livro-base, consulte p. 78, as tendências em educação física são: higienista, cujo ambiente é doutrinador; militarista, cujo ambiente “detém características do quartel”; pedagogicista, que tem o ambiente como “determinador dessa abordagem”; competitivista, que tem a escola como um “celeiro onde o atleta é identificado e formado para competições futuras de alto nível; popular, que considera a escola como “espaço onde se desenvolvem os movimentos populares, advindos da camada social [...]" mais vulnenrável.
	
	D
	5 – 3 – 1 – 2 – 4
	
	E
	3 – 5 – 4 – 1 – 2