EAD exercícios

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Exercícios Propostos de EAD:
1) A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, legitima e assegura a viabilidade da EaD, conforme o exposto na introdução de seu art 80: 
b) que incentiva o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada.
2) Sobre o Decreto nº 9.057/2017, é correto afirmar que:
a) simplifica o credenciamento e o recredenciamento de novos cursos a distância e simplifica atos de supervisão e avaliação, acentuando a expansão das IES privadas.
3) Mídias na Educação é uma política pública que visa a atingir, essencialmente:
d) os docentes da educação básica, com a apresentação das linguagens de diferentes mídias e leitura crítica destas.
4) Dentre os referenciais de qualidade expostos pelo MEC para a EaD, vale destacar:
e) o princípio da interação e da interatividade, fundamental para o processo de comunicação.
5) Uma das grandes alterações do novo marco regulatório da EaD se refere:
b) à permissão de credenciamento de instituições exclusivamente para oferta de cursos de graduação e de pós-graduação lato sensu na modalidade a distância.
1) A alfabetização digital é um conceito que:
c) não se restringe apenas ao fato de saber como acessar ou manusear uma tecnologia digital.
2) A fluência digital objetiva a participação significativa dos indíviduos na cultura digital. Essa participação se dá:
e) pela atuação significativa em diversos espaços da cultura digital, de forma que o indivíduo se sinta sujeito social, incluído nesses ambientes.
3) Henry Jenkins (2006) aponta uma série de habilidades para a fluência digital na sociedade da informação. De acordo com o autor, marque a alternativa correta:
d) A habilidade de julgamento diz respeito à capacidade de saber avaliar a informação no cenário digital, comparar, buscar e investigar.
4) Na educação a distância, uma habilidade fundamental é:
a) a habilidade multitarefa, que se relaciona ao fato de saber distribuir a atenção para atividades importantes com intuito de não se dispersar, e saber fazer várias tarefas ao mesmo tempo de forma eficiente no ambiente on-line.
5) Sobre as habilidades elencadas por Henry Jenkins, é correto afirmar que:
c) as habilidades da cultura digital devem ser mediadas por professores, com supervisão e adequação das práticas.
1) A educação com tecnologias tem um forte instrumento para uso intencional pedagógico: o ambiente virtual de aprendizagem. Como caracterizar um AVA?
a) Um espaço no qual o processo de ensino-aprendizagem e a interação ocorrem por meio de recursos telemáticos como computadores, internet, celulares, entre outros.
2) Diversos ambientes virtuais de aprendizagem foram desenvolvidos exclusivamente para fins educacionais, enquanto outros sites da internet podem ser utilizados como fonte para o estudo, dirigido ou individual. Selecione, entre as alternativas a seguir, aquelas que têm apenas AVAs desenvolvidos com foco na educação.
b) Canvas, Moodle, Teleduc, Blackboard.
3) O Moodle é um dos AVAs mais utilizados no mundo, por ser gratuito e aberto e, ainda, por possibilitar uma série de utilizações personalizadas. Selecione a alternativa que contém ferramentas do Moodle para uso pedagógico tanto na educação a distância quanto na presencial.
a) Tarefa, fórum e Wiki.
4) Pode-se utilizar o Moodle de diversas formas na educação a distância e na presencial. Selecione, entre as alternativas a seguir, aquela que contém uma forma adequada de uso do Moodle como apoio às atividades presenciais.
b) Gerenciar a entrega e o recebimento de atividades, avaliativas ou não, por meio da ferramenta tarefa.
5) Para a educação a distância, o uso de ambientes virtuais de aprendizagem é indispensável. Isso porque o AVA se torna o lócus principal da construção de conhecimento. Nesse sentido, como podemos definir aula para o contexto da EaD?
e) Uma seleção de conteúdos, organizados e dispostos em diversas mídias e ferramentas, a fim de atingir um objetivo pedagógico ou desenvolver uma competência em um certo período.
1) Lee Shulman, na década de 1980, já indicava que qualquer docente precisa ter dois corpos básicos de conhecimento para desempenhar bem suas funções. Indique, dentre as alternativas a seguir, quais são esses dois corpos de conhecimento e as suas respectivas definições.
a) Conhecimento pedagógico, que se refere aos saberes relativos ao ensino e à aprendizagem, e conhecimento de conteúdo, que se refere aos saberes de cada área específica do conhecimento.
2) Nos anos 2000, Koehler e Mishra, com base nos ditos de Shulman, desenvolveram um modelo explicativo da ação docente chamado TPACK (technological, pedagogical, content knowledge). Escolha a alternativa que traz uma definição válidas para a sigla TPACK.
b) Trata-se de como utilizar a tecnologia em determinada situação de ensino e de aprendizagem de conteúdos específicos de cada área do conhecimento.
3) O papel do professor na educação a distância difere daquele executado na educação presencial, especialmente por conta do uso intencional da tecnologia para processos de ensino e de aprendizagem por meio de ambientes virtuais de aprendizagem. Aponte, dentre as alternativas a seguir, qual contém uma atividade relativa ao docente da EaD.
a) Garantir que os materiais produzidos ou selecionados estejam de acordo com os objetivos pedagógicos ou com as competências a serem desenvolvidas.
4) O tutor, na educação a distância, assume parte da atuação docente que, na educação presencial, costuma ser de um único personagem. Escolha, dentre as alternativas a seguir, aquela que contenha apenas ações que ficam a cargo do tutor na EaD.
c) Acompanhar a oferta dos conteúdos e materiais e aplicar, orientar e corrigir as atividades.
5) As competências dos alunos na educação a distância precisam envolver: conseguir estudar de uma forma mais autônoma e utilizando a tecnologia com consciência. Escolha, dentre as alternativas, aquela que contenha competências para o estudo a distância.
a) Administração do tempo e capacidade de trabalho em equipe.
1) Uma das bases das metodologias ativas é a de que o aluno deve ser sujeito de sua própria aprendizagem, ou seja, ele é ativo, e não apenas recebe a informação do seu professor. Nesse sentido, qual é o papel que o professor precisa desempenhar na educação?
a) Mediador do processo educacional ou facilitador da aprendizagem.
2) A educação a distância ainda tem forte ênfase em alunos adultos, que têm uma forma de aprender diferente das crianças e dos adolescentes. Nesse contexto, as metodologias ativas podem trabalhar com diversas habilidades e competências voltadas a esse público. Escolha a alternativa que indica algumas dessas habilidades que podem ser trabalhadas com metodologias ativas na educação a distância.
a) Autonomia, responsabilidade e controle sobre sua própria aprendizagem.
3) A aprendizagem baseada em problemas ou por projetos envolve a articulação de conhecimentos em direção a um problema dado para o desenvolvimento de um projeto em particular, de interesse dos alunos. Tanto os projetos quanto os problemas utilizados nessa prática precisam ter uma característica em comum. Escolha, entre as alternativas abaixo, uma que contenha essa característica.
e) Ênfase em problemas da vida real dos alunos, relevantes, pertinentes e complexos.
4) Na metodologia estudo de caso, a narração ou outro elemento utilizado como caso para estudo, obrigatoriamente, trata de um aspecto importante para a formação dos estudantes e deve ter elementos suficientes para ilustrar o caso, entre outros. Qual é o principal diferencial entre um caso, utilizado nessa metodologia, e os problemas ou projetos, abordados em metodologias como aprendizagem baseada em problemas ou por projetos?
a) No estudo de caso, não é obrigatório partir de algo real, ou seja, pode-se tratar de uma narrativa ou história fictícia, mas com aspectos de realidade, elaborada para fins pedagógicos.
5) Aprendizagem entre pares, ou peer instruction, pode proporcionar aosalunos ganhos significativos em sua própria compreensão dos conceitos e também em competências e habilidades, com resolução de problemas e argumentação. Nesse sentido, em poucas palavras, como podemos definir a peer instruction?
b) É uma forma de aprendizagem por pares, com alta estruturação, mediação docente, estudos prévios, com diagnóstico dessa aprendizagem, discussão em grupo e feedback rápido.
1) Conforme estudado neste capítulo, o que são arquiteturas pedagógicas? Marque a única resposta correta.
a) Modo de organizar a prática pedagógica, utilizando as tecnologias da informação e da comunicação (TICs), a fim de possibilitar diversas maneiras de ensinar e de aprender.
2) As arquiteturas pedagógicas são constituídas pelos seguintes elementos: aspectos organizacionais, conteúdo (objeto de estudo), aspectos metodológicos e aspectos tecnológicos. Sobre esse tema, escolha a única alternativa correta.
c) Os aspectos tecnológicos correspondem às funcionalidades, ou seja, às ferramentas de comunicação e de interação disponíveis no ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA).
3) Quais são as principais características de um docente que pretende elaborar suas aulas a partir das arquiteturas pedagógicas? Escolha a única resposta correta.
d) O professor deve ser flexível, estar aberto às TICs e ter comprometimento no acompanhamento do processo de aprendizagem dos alunos.
4) Sobre os exemplos de arquiteturas pedagógicas, em específico sobre a arquitetura de projetos de aprendizagem, marque a única opção correta.
d) É baseada nos questionamentos dos alunos e fornece ao professor elementos para a elaboração de projetos de aprendizagem.
5) Sobre a arquitetura de aprendizagem incidente, marque a única afirmação correta.
c) Torna uma atividade desinteressante em algo estimulante.
1) Os tipos de materiais didáticos para a modalidade de educação à distância podem ser:
e) materiais impressos, materiais audiovisuais e materiais multimídia.
2)
Sobre os cuidados na elaboração dos materiais didáticos para EaD, assinale a alternativa correta​​​​​​​:
a) Os cuidados a serem considerados durante todo o processo de planejamento e elaboração dos materiais para EaD incluem questões como: público-alvo, objetivos de aprendizagem, conteúdo que será abordado, justificativa e tipo de material que o professor pretende produzir.
3)Sobre a atuação da equipe multidisciplinar na modalidade de educação à distância, pode-se afirmar que:
d)essa equipe é formada por profissionais de diferentes áreas, considerando que devem ter competência para acompanhar toda a elaboração de material didático para EaD, desde o planejamento até a finalização do material.
4) Os objetos de aprendizagem (OAs) oferecem ao aluno, na modalidade de educação à distância, possibilidades de aprendizagem mais autônoma. Considerando isso, assinale a alternativa correta:
b) Os objetos de aprendizagem beneficiam a autonomia do aluno, proporcionando a abordagem do conteúdo de forma significativa para favorecer a construção de conhecimento.
5) Sobre os critérios de avaliação para o uso de um objeto de aprendizagem (OA), considerando os aspectos pedagógicos e os aspectos técnicos, assinale a alternativa correta:
c) Os aspectos pedagógicos correspondem às concepções teóricas, relacionadas às teorias de aprendizagem.
1) O ensino híbrido exige uma nova perspectiva de educação, diferente do ensino tradicional, focado na transmissão de conhecimento. Quanto a isso, assinale a alternativa correta.
d) O aluno deve ser autônomo, sendo o protagonista no processo de ensino-aprendizagem.
2) No ensino híbrido, as tecnologias devem ser integradas às práticas pedagógicas organizadas pelos professores, a fim de contribuir para implementação de um trabalho cooperativo e colaborativo entre os alunos, como também entre alunos e professores. Sobre isso, assinale a alternativa correta.
c) As tecnologias são fundamentais no ensino híbrido, devendo ser utilizadas para promover uma interação entre professores e alunos.
3) O ensino híbrido é uma metodologia que tem como finalidade potencializar momentos de aprendizagem por meio das tecnologias, em que os alunos podem aprender a partir do seu ritmo e do seu tempo. Assinale a alternativa correta.
a) O ensino híbrido é uma metodologia de ensino que, para potencializar momentos de aprendizagem, deve ser considerada no projeto político pedagógico da instituição educacional.
4) Na sala de aula invertida, as tarefas que eram realizadas na sala de aula passam a ser realizadas pelos alunos em outros momentos, rompendo com uma visão tradicional de ensino focado apenas na transmissão de conhecimento pelo professor. Com relação à sala de aula invertida, assinale a alternativa correta.
e) Na sala de aula invertida, o aluno assume o papel de protagonista e, para isso, precisa ter autonomia e estudar pelos materiais de apoio enviados pelos professores.
5) Sobre as dificuldades de implementação do ensino híbrido, assinale a alternativa correta.
b) O professor precisa ter o apoio da instituição de ensino, a fim de que o ensino híbrido seja contemplado no projeto político pedagógica da instituição.
1) A Web 3D é caracterizada por tecnologias de três dimensões conectadas em rede, as quais ampliam as oportunidades de participação na cultura digital. Nesse sentido, assinale a alternativa correta:
d) Os mundos virtuais 3D são criados a partir de metaversos e podem ser explorados e modificados pelos usuários.
2) A realidade aumentada, a realidade virtual e a realidade misturada são tecnologias 3D que também podem ser muito úteis à educação, permitindo vivências e contatos mais intuitivos com objetos de aprendizagem. Conforme o que você aprendeu sobre cada uma dessas tecnologias, assinale a alternativa correta:
c) A realidade misturada ideal se caracteriza por um ambiente em que não é possível distinguir objetos do mundo real dos objetos virtualmente aumentados.
3) Considerando a natureza dos MMORPGs, é correto afirmar que:
b) esses jogos desenvolvem habilidades para a resolução de situações-problema.
4) As tecnologias da Web 3D podem representar avanços significativos nos processos de ensino-aprendizagem na educação a distância (EaD). A partir disso, indique a alternativa correta:
e) Os ambientes 3D interativos ainda ajudam a tornar o processo de aprendizagem a distância mais cooperativo, fortalecendo a sensação de estar contribuindo dentro de uma comunidade.
5) Um exemplo de aplicação de tecnologia 3D seria:
d) a realidade aumentada, que permite ver mais de perto um objeto de aprendizagem, como uma forma geométrica nas aulas de Matemática.
1) Ao pensar em formas de avaliação para o ambiente de Educação à Distância (EaD), é correto afirmar que:
c) a avaliação formativa é modalidade propícia para os ambientes EaD.
2) Considerando a singularidade dos ambientes de EaD, o processo de avaliação deve:
b) ter a interatividade como base do processo.
3) Ferramentas como fórum, wiki e games auxiliam a avaliação formativa porque:
a) fornecem dados para ser coletados e observados, os quais ajudam o professor a acompanhar o percurso do aluno.
 
4) Sobre a avaliação nos ambientes on-line de educação, pode-se afirmar que:​​​​​​​
e) não há uma “fórmula” que diz qual é a melhor maneira de avaliar na EaD – mas é importante que se considerem as especificidades do ambiente on-line.
5) O acompanhamento das participações nas atividades avaliadas em EaD deve:​​​​​​​
c) fazer com que o professor ou o tutor analisem, observem e interpretem as interações e participações dos alunos, a fim de regular suas condutas (comunicar e realizar mediações).
1) As redes sociais da Web 2.0 devem ser usadas na educação on-line porque:
c) propiciam um ambiente favorável para a interação e as atividades colaborativas.
2) A principal diferença da Web 2.0 e da Web 3.0 é que:
d) a Web 3.0 disponibiliza a informação de forma muito mais inteligível que a Web 2.0.
3) O Twitter e o Snapchat são ferramentas que podem incentivar:
e) são próprias paraestimular o poder de síntese, por meio de textos curtos e imagens/mensagens instantâneas.
4) O Instagram pode ser utilizado entre os alunos de um curso EaD para:
a) postar conteúdos essencialmente em vídeos e imagens, já que o foco da plataforma é a linguagem não verbal.
5) A Web 3.0 pode favorecer os sistemas de EaD, já que: 
d) o apoio pedagógico individualizado nos AVAs pode ser melhor prestado, já que neste ambiente web é possível analisar o perfil do aluno de forma mais otimizada e específica.
1) Sobre as tecnologias móveis e sem fio, é correto afirmar que:
b) wireless é o termo usado para se referir a qualquer rede sem fio e vem ganhando força com os usos computacionais. 
2) Sobre o uso das TMSF na EaD, é correto afirmar que:
e) o M-Learning reúne os conceitos de E-Learning e de computação móvel.
3) Sobre os conteúdos para o uso das TMSF na EaD, é correto afirmar que​​​​​​​:
c) conteúdos que considerem as particularidades dos dispositivos móveis devem ser de curta duração, rápidos e adequados para telas pequenas.
4) A modalidade M-Learning tem sido associada:
a) à educação ao longo da vida, já que colabora com o ensino e a aprendizagem de várias faixas etárias, em situações formais e não-formais de aprendizagem.
5) Uma das principais vantagens do uso de smartphone em propostas de EaD é:
c) o fato de propiciar a aprendizagem autônoma e autodidata, em qualquer lugar e a qualquer momento.