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Perguntas para o Orientador
1- Qual nome da Orientadora e sua formação?
Daniela Branco, uma das funções é o desenvolvimento pessoal do aluno como cidadão, cuida das relações com a comunidade escolar, ao lado do professor zela pela aprendizagem e formação dos professores e alunos.
2- Há quanto tempo atua na função e há quantos anos atua neste local?
Trabalho nessa escola á dois anos e oito meses.
3- Quais suas experiências profissionais?
Professora ma área de educação infantil á 3 anos e 2 ano na Orientação escolar.
4- Quais as funções do orientador educacional?
Orienta os alunos no seu desenvolvimento, orienta, ouve e dialoga com alunos, pais e responsáveis e professor participa na organização e realização do PPP da escola, media conflitos.
5- Descreva como o orientador educacional desenvolve sua função?
Desenvolve com muita paciência e sempre com o parecer da equipe diretiva nas decisões a serem tomadas.
6- Quais os principais projetos desenvolvidos na função de orientação educacional?
Projeto sobre prevenção de drogas, projeto auto-estima, projeto de aprendizagem.
7- Como deve ser o perfil do orientador educacional frente aos desafios cotidianos enfrentados?
Perfil firme e disciplina têm domínio no que fala e argumentos, educação sempre e saber ouvir e mediar conversas.
8- Como você se atualiza para o exercício da orientação educacional?
Estudando os documentos orientados, fazendo leituras de livros voltados a assuntos da psicologia e fazendo sessões de analises com psicólogo.
Perguntas para o Gestor
1- Qual o nome do gestor e sua função?
Anselmo da Silva Chalmes, Graduado em Educação Física, especialização pós em fisiologia do exercício, especialização em treinamento desportivo.
2- Há quantos anos ata na função e há quantos anos atua neste local?
Atuação na área 26 anos de educação, 15 anos atuando no Marcilio Dias.
3- Quais suas experiências profissionais?
Educação Física escolar, treinamento de alto nível de equipe e competição, trabalhos em academia, personal trainer, atividades com grupos especiais: diabéticos, hipertensos, cardíacos e outros.
4- Qual o papel do gestor na instituição escolar?
Gerenciar, administrar, manter o andamento com qualidade na parte administrativa e pedagógica e relacionamento humano na unidade escolar.
5- Como ser um gestor escolar nos dias de hoje?
Ético e conhecimento para função, bom equilíbrio emocional e psicológico, ter sensibilidade, ser o mais sensato possível, visão periférica na escola.
6- Quais as relações entre gestor e famílias?
Tem que ser o mais próximo possível e de uma forma positiva.
7- Qual papel do gestor em relação à escola com a comunidade?
Muito importante, pois, gestor e comunidade têm que andar juntos.
8- Quais as características para realização de uma boa gestão escolar?
Ser humano, ser sensato e ter conhecimento nas diversas leis e realidades sociais.
9- Qual é a ação do gestor escolar diante de uma comunidade pouco participativa?
Estimular e estimular ser incansável.
Perguntas para o supervisor
1- Qual o nome do supervisor e sua função?
Na rede municipal o supervisor fica a cargo do gestor que tem a mesma função.
2- Há quanto tempo atua na função e há quantos anos atua neste local?
Atuação na área 26 anos de educação, 15 anos atuando no Marcilio Dias.
3- Quais as suas experiências profissionais?
Educação Física escolar, treinamento de alto nível de equipe e competição, trabalhos em academia, personal trainer, atividades com grupos especiais: diabéticos, hipertensos, cardíacos e outros.
4- Descreva as atividades e rotinas desse profissional?
Administrar e gerenciar para o bom andamento da unidade escolar.
5- Quais são a áreas de atuação do supervisor escolar?
Na rede municipal o gestor tem a função também de supervisor.
6- Como ser um supervisor escolar nos dias de hoje?
Muito difícil e complexo. O ser humano está cada vez mais complexo no seu modo de ser.
7- Quais os problemas mais graves que afetam o processo de ensino-aprendizagem?
Situação social e familiar dos alunos.
8- Na prática, como funciona a relação entre supervisor- escolar – comunidade?
Tem que ser a mais positiva possível para um melhor andamento de ambas as partes.