CORPO E MOVIMENTO FUND METOD E PRÁTICAS - filme Coach Carter

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ATIVIDADE 3 
O filme Coach Carter é baseado numa história real, e dentre outras coisas utiliza a ferramenta da educação física e esporte para trazer uma série de valores para os alunos de uma escola americana. Conforme o conteúdo analisado nas últimas aulas, passamos a entender a Educação Física e o Esporte não só como um trabalho de corpo mas uma ferramenta para uma série de fatores. 
Após assistir ao filme responda as questões abaixo. 
1. Explique com palavras simples do que se trata o filme Coach Carter. (utilize quantas forem necessárias) 
Exemplo: Basquete-Dedicação-Docência-Respeito... 
R: Disciplina, Responsabilidade, Coletividade, Persistência, Superação e Perseverança. 
2. De que forma o filme ajuda você a explicar o conceito de educação através do movimento? Quais os acontecimentos comprovam que o esporte e as atividades físicas não focam apenas no trabalho corporal e sim de uma forma completa? 
R: A vida não é apenas jogar/ querer jogar, para chegar ao topo, para crescer na vida até mentalmente precisam estudar, para que possam se tornar cidadãos. 
3. Identifique uma situação do filme que demonstrou a prática do trabalho em equipe. 
R: Quando os estudantes começam a pagar o castigo junto com o colega que foi punido para que todos possam treinar. 
4. Identifique uma situação do filme que demonstrou o tema do preconceito. 
R: Quando um dos colegas chama o outro de CRIOLO brincando com o outro. 
5. Faça um breve resumo dos fatos e mensagens que conseguiu aprender e vivenciar assistindo ao filme Coach Carter e de que forma cada fato ou mensagem poderá mudar sua visão enquanto Pedagoga? (Cite pelo menos 5 mensagens ou fatos detalhadamente) 
R: 1. Sobre a diretora, Não acreditar nos alunos, pelo fato dela já ter desistido dos alunos daquela escola a um tempo. 
2. Como pedagogo, Não Desistir. Igual ao treinador fez com os alunos dele, ele foi até o final até mesmo quando todos estavam contra a ele, fazendo com que eles estudassem ao invés de só por eles na quadra para treinar. 
3.Utilizar táticas que faça com que eles se interessem, igual o treinador fazia citando nomes de mulheres como códigos, fazendo com que eles prestassem atenção por eles sempre 
estarem atrás das meninas dentro da escola e ele fazia isso com o nome de mulheres e chamavam atenção deles. 
4. O resultado final não foi apenas ganhar o jogo mais sim se formarem, e até conseguiram bolsas. 
5. Ter uma segunda escolha, não apenas ser um “jogador” ter um diploma, ninguém sabe no dia de amanhã, e se acontece algum acidente, uma fratura muito séria que não de para voltar a jogar.