PCC PSICOLOGIA

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Universidade Estácio de Sá
Curso:
 Pedagogia
Atividade: PCC de Psicologia da Educação e do Aprendizado
Aluno(a): Ivonete Pereira da Silva
Matrícula:201902510046
Professor: Roseli Cantagalo Couto
Data: 10/06/2020.
			
 Relatório de Análise Comportamental
Conteúdos:
· Objetivos do relatório
· Introdução
· Desenvolvimento
· Conclusão
· Referências Bibliográficas
OBJETIVO:
Com base na observação do comportamento do indivíduo , poderemos entender como as características físico e motor, afetivo emocional, intelectual, moral e social influenciam no desenvolvimento da aprendizagem desse indivíduo iniciando na sua primeira infância.
INTRODUÇÃO:
Existem teorias do desenvolvimento que defendem que o comportamento surge tanto por hereditariedade quanto por aprendizado ao longo da vida, ou seja, pelo desenvolvimento proximal. Portanto, conclui-se que há múltiplas formas de um indivíduo desenvolver. Faz-se mister salientar, a partir dessa análise, de como o papel na sociedade , assim como o convívio familiar, tem influência significativa na facilitação no processo de desenvolvimento e de aprendizagem que essa pessoa levará consigo.
DESENVOLVIMENTO DA ANÁLISE:
Observado: Lara Cristina Fonseca
Idade: 04 anos
Local: Residência de Lara onde mora com a mãe e a Bisavó.
Período escolar: Pré II
Período de análise: 08/06/2020 até 10/06/2020 de 9:00 as 11:00.
OBSERVAÇÃO DO DIA 08/06(Segunda-feira):
No primeiro momento da manhã de Lara Cristina , ela faz algumas atividades educacionais extraídas da internet por uma conhecida da família que estuda Pedagogia , com a intenção de criar uma rotina e minimizar a ociosidade da criança diante da recessão escolar, do Rio de Janeiro. Logo após o cumprimento das tarefas, Lara vai brincar. Nesse momento; percebe-se que ela é uma criança muito ligada a tecnologia e utiliza seu celular para garantir sua diversão com vídeos no YouTube. Em algum momento da manhã sua bisavó lhe convoca para o banho da manhã e ela segue contente pois aprecia atividades com água. Lara Cristina revela-se uma criança muito tagarela em todo tempo se dá bem com sua bisa apesar de algumas vezes querer fazer suas travessuras, ela brinca com bonecas espalha muitos brinquedos quando o aparelho descarrega.
OBSERVAÇÃO DO DIA O9/06( Terça-feira):
Lara já tomou banho assim que acordou e em seguida realizou a tarefa diária; dessa vez a bisa inseriu uma folhinha de atividades com desenhos de animais para pontilhar e colorir em seguida. Observa-se que a mãe da criança não está presente pois trabalha fazendo serviços de pintura e construção, a Bisavó por sua vez tem o papel de inserir uma folha por dia para o aprendizado da bisneta. Larinha não tem contato com o pai, pois a mãe foi vítima de violência e teme aproximação . Ela almoçou mais cedo neste dia e logo retornou para o “mundo virtual”( a internet).
OBSERVAÇÃO DO DIA 10/06( Quarta-feira):
Novamente acompanho uma manhã de Lara Cristina junto a família e desta vez ela já está fazendo as atividades repassadas pela mãe e inseridas pela bisa. Hoje ela parece não estar muito animada para a tarefa, porém finaliza por insistência de sua responsável. Agora segue para o banho( se deixar não sai do chuveiro quente)! Logo após o banho ela se troca sozinha e pede para sua vó o pente para se pentear sozinha. Logo procura seu celular que carrega na sala sobre a mesa. Se aproxima a hora do almoço e a pequena tem um ótimo apetite, mas como fala muito a refeição esfria e desiste de comer, mas termina com insistência.
DESENVOLVIMENTO FÍSICO E MOTOR:
Lara é uma criança saudável, pesando 22 kg e com aproximadamente 1,20 de altura, é uma criança alegre e muito animada, está desenvolvendo sua coordenação motora de forma satisfatória, tem bastante equilíbrio, consegue fazer suas atividades sem muita dificuldade.
COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM:
Lara é bem observadora e presta bastante atenção quando lhe é explicado algo, até mesmo quando vê adultos em sua volta conversando ela presta atenção. Ela aprendeu recentemente a fazer algumas letras.
DESENVOLVIMENTO SOCIAL:
Lara tem uma relação muito agradável com a família, apesar de o pai biológico não ter convivência ativa com ela existem padrinhos que ela se refere como pai e eles se falam constantemente pelos meios de comunicações tecnológicas. É uma criança muito desinibida, consegue interagir bem com as colegas da vizinhança e mesmo quando não pode sair as chama pela sacada da casa.
DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL:
Lara é uma criança muito agitada e falante, sempre está de bem com a vida, segundo a avó é muito agarrada com a mãe, sempre diz q ama e diz que o avô falecido está no céu.
CONCLUSÃO:
O desenvolvimento do indivíduo depende de vários fatores dentro do âmbito familiar e escolar, comprovando as teorias aprendidas em aula, como as pesquisas de grandes psicólogos e teóricos desse fenômeno como o Freud, Piaget, Vygotsky, que comprovam que desde a primeira infância ocorrem os processos de desenvolvimento e aprendizagem que ocorrem do nascimento até o fim da vida.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA:
Aula 01 a 10
PIAGET: https://www.estantevirtual.com.br/livros/jean-piaget/a-construcao-do-real-na-crianca/2136333752
VYGOTSKY: http://www.unicerp.edu.br/images/revistascientificas/athoseethos/1%20-%20APRENDIZAGEM%20E%20DESENVOLVIMENTO%20EM%20VYGOTSKY.pdf