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QUESTÃO 1 O psicopedagogo clínico utiliza diversos recursos para a análise das dificuldades trazidas pelo aluno. Em relação a essa colocação, leia as asserções a seguir. I. Os recursos utilizados podem ser dramatizações, jogos, leituras, diálogos, desenhos, brinquedos e brincadeiras. II. Os recursos utilizados podem ser conto de histórias, computador e projetos. III. Os recursos utilizados podem ser filmagem da vida diária da criança, análise dos documentos familiares e comparação de fotos da família. a ) Somente as asserções I e II estão corretas. b ) Todas as asserções estão corretas. c ) Somente as asserções II e III estão corretas. d ) Somente a asserção I está correta. QUESTÃO 2 A inteligência humana está diretamente relacionada à a ) Aprendizagem. b ) Psicologia. c ) Filosofia. d ) Pedagogia. QUESTÃO 3 Além das dificuldades que o aluno especial expõe no processo de ensino-aprendizagem o psicopedagogo pesquisa a sua relação com a ) os outros alunos especiais, no ambiente social. b ) a família, no ambiente da casa do aluno. c ) o social, no ambiente familiar. d ) o social, no ambiente da construção do conhecimento coletivo. QUESTÃO 4 Os alunos com superdotação apresentam distinções entre quais categorias? a ) Habilidade intelectual, criatividade, desmotivação e bom relacionamento. b ) Habilidade intelectual, criatividade, motivação e liderança. c ) Habilidade lúdica, criatividade, motivação e bom relacionamento. d ) Habilidade lúdica, criatividade, desmotivação e liderança. QUESTÃO 5 A superdotação pode ser geral ou específica. O que isso significa? a ) Geral: talento em duas áreas do conhecimento; específica: em diversas áreas. b ) Geral: em diversas áreas; específica: talento em duas áreas do conhecimento. c ) Geral: em diversas áreas; específica: talento em somente uma determinada área do conhecimento. d ) Geral: talento em somente uma determinada área do conhecimento; específica: em diversas áreas. QUESTÃO 6 A teoria das inteligências múltiplas, desenvolvida por Howard Gardner, afirma que a inteligência lógico matemática volta-se para a ) resolver problemas ou criar produtos através do uso de parte ou de todo o corpo. b ) padrões, ordem e sistematização. c ) perceber o mundo visual e espacial de forma precisa. d ) sons, ritmos e significados das palavras. QUESTÃO 7 Gardner afirma que os seres humanos dispõem de graus variados de inteligências e maneiras diferentes com que estas se combinam, organizam e são utilizadas. Quais são essas inteligências? a ) Linguística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésica, interpessoal e intrapessoal. b ) Linguística, lógico-espacial, especial, teatral, cinestésica, interpessoal e intrapessoal. c ) Linguística, lógico-matemática, especial, teatral, cinemática, interpessoal e intrapessoal. d ) Linguística, lógico-espacial, espacial, musical, cinemática, interpessoal e intrapessoal. QUESTÃO 8 De acordo com Bossa (1992), qual a função da escola? a ) Buscar a distinção dos indivíduos no mundo. b ) Gerar o desenvolvimento cognitivo. c ) Edificar regras de conduta dentro de um projeto individual. d ) Socializar os conhecimentos específicos da sociedade em que está inserida. QUESTÃO 9 A abordagem sociocultural que trabalha com a teoria da Zona de Desenvolvimento Proximal tem, como seu maior representante a ) Piaget. b ) Vygotsky. c ) Goleman. d ) Sternberg. QUESTÃO 10 Considerando que o enfoque da psicopedagogia ultrapassa o pensamento racional, fragmentado e casualista, analise as seguintes asserções. I. A Psicopedagogia assume o compromisso de interferir não só nas defasagens, mas também num modelo de conhecimento transdisciplinar, compatível com as características da pós-modernidade. II. A Psicopedagogia integra várias áreas do conhecimento e cobre um vasto campo de atuação de seu profissional. III. A Psicopedagogia é uma área nova, resultante da conexão de conhecimentos de distintas disciplinas. a ) Todas as asserções estão corretas. b ) Somente a asserção I está correta. c ) Somente as asserções I e II estão corretas. d ) Somente as asserções II e III estão corretas.
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