ATIVIDADE 4 LIBRAS - IBMR

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ATIVIDADE 4 – LIBRAS – IBMR 
 
 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos 
 
Em 1989 a Lei estabeleceu normas gerais para o “pleno exercício dos direitos 
individuais e sociais das pessoas portadoras de deficiências, e sua efetiva integração 
social”. No entanto, com a mudança na sociedade e a ampliação do conhecimento 
acerca das pessoas deficientes, certo termo caiu em desuso. Trata-se do termo: 
 
Resposta Correta: 
c. 
Pessoas Por tadoras de Deficiências 
 
 Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos 
 
Analise as afirmativas a seguir: 
I – O Decreto 5626/2005 dispõe que a Libras deve ser disciplina obrigatória nos cursos 
de formação de professores e fonoaudiologia. Nas demais disciplinas não é 
obrigatório. 
II – A Libras também deve ser disciplina curricular obrigatória na educação dos surdos 
e ouvintes desde a educação infantil até o ensino superior. 
III – As escolas e classes de educação bilíngue para os surdos usam a Libras como 
primeira língua e português como segunda língua. 
Estão corretas: 
 
Resposta Correta: 
e. 
I e III 
 
 Pergunta 3 0,2 em 0,2 pontos 
Complete as lacunas a seguir: 
“É reconhecida como meio legal de ---------------------- e ---------------------------- a -----------
----------------- e outros recursos de expressão a ela associados. “ 
 
Resposta Correta: 
c. 
Comunicação, expressão, Língua Brasileira de Sinais 
 
 Pergunta 4 
0,2 em 0,2 pontos 
As inúmeras leis de acessibilidade possibilitaram ao surdo uma vida mais digna, pois 
trouxeram preocupações específicas e relevantes a cada tema e área especifica. A Lei 
nº 8.160, de 1991, foi importante por trazer: 
 
Resposta Correta: 
c. 
Símbolo que identifica a surdez. 
 
 Pergunta 5 0,2 em 0,2 pontos 
Após a edição das Leis, estas necessitam ser regulamentadas por Decretos. Analise 
as opções e escolha a resposta certa: 
I) A Lei 10.436 foi regulamentada pelo Decreto 5.626. 
II) O artigo 18 da Lei 10.098 foi regulamentado pelo Decreto 5.626. 
III) A Lei 7.853 foi regulamentada pelo Decreto 3.298 
 
Resposta Correta: 
c. 
Todas estão corretas 
 
 Pergunta 6 0,2 em 0,2 pontos 
 
O Decreto 5296/2004 alterou o Decreto 3298/1999. Quais mudanças foram feitas no 
que se refere à deficiência auditiva? 
 
Resposta Correta: 
e. 
Modificou-se que se considera pessoa com perda auditiva aquelas que possuem 
perda bilateral, parcial ou total, a partir de 41 dB. 
 
 Pergunta 7 0,2 em 0,2 pontos 
Sabendo que o sistema linguístico dos surdos obedece a estrutura da Libras e não a 
do português 
responda: no tocante a correção das avaliações dos surdos devemos seguir uma 
recomendação legal que diz: 
 
Resposta Correta: 
b. 
Devem-se r espeitar suas particularidades linguísticas na escrita, e saber avaliá- 
lo a partir daí. 
 
 Pergunta 8 0,2 em 0,2 pontos 
 
Título do Vídeo: scola Bilíngue Duração: 5:02 
Link: http://on efolio.laur eate.net/pt/resources/3313 
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de 
uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação 
pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e 
recursos assistivos que há, a inda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os 
surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendo a luta 
pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os 
surdos. 
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português 
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso: 
Cortesia forn ecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate. 
Leia o trecho a seguir: 
Art. 205: A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida 
e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da 
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
Tal trecho é parte da: 
 
Resposta Correta: 
Constituição Federal de 1988. 
 
 Pergunta 9 0,2 em 0,2 pontos 
 
Título do Vídeo: E scola Bilíngue Duração: 5:02 
Link: http://on efolio.laur eate.net/pt/resources/3313 
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de 
uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação 
pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e 
recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os 
surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendo a luta 
pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os 
surdos. 
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português 
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso: 
Cortesia fornecida pela Rede Internaciona l de Universidades Laureate. 
Leia o trecho a seguir: 
Capacitismo é a discriminação direcionada às pessoas com algum tipo de deficiência, 
dada sua condição. Primeiro de tudo, vamos esclarecer um ponto: é ofensivo chamar 
uma pessoa com eficiência de “deficiente”. Pare um momento para refletir o uso desse 
termo. Você está resumindo a pessoa por uma condição física que ela possui. Você 
escolhe um aspecto daquela pessoa e utiliza como definição dela enquanto ser. 
Apenas parem, por favor, já passou da hora. Na Convenção 
Internacional para Proteção e Promoção dos Direitos e Dignidade das Pessoas com 
Deficiência, ficou decidido que o termo a ser utilizado seria “pessoas com deficiência”. 
Conforme a Portaria nº 2.344, de 3 novembro de 2010, da Secretaria de Dir eitos 
Humanos, em seu art. 2º, inciso I, o termo passa a ser “pessoas com de ficiência”, 
seguindo a orientação da Convenção Internacional. Até uns 30 anos atrás, era comum 
utilizar termos como aleijado, in válido, etc. Até que a ONU institui o termo 
“deficientes”, sendo alterado posteriormente por “portadores de deficiência”, até que 
chegamos no termo atual. Mas eu tenho certeza que até hoje você ouve aleijado e 
inválido por aí. E, no caso de pessoas com transtornos psicológicos, o uso de palavras 
como “louco”, “maluco”, “doido”, e assim por diante, ainda é, infelizmente, muito com 
um e naturalizado. 
Adaptado de: PIUCCO, P. Capacitismo: discriminação das pessoas c om deficiência. 
Disponível em: <h ttp://www.r evi stacapitolina.com .br/capacitismo-discriminacao-das-
pessoas-com-deficiencia/>. Acesso em: 29 mai. 2018. 
Segundo o vídeo, a eliminação da discriminação das pessoas com deficiência está 
apoiada no 
Decreto: 
 
Resposta Correta: 
3.956/2001 
 
 Pergunta 10 0,2 em 0,2 pontos 
 
Título do Vídeo: E scola Bilíngue Dur ação: 5:02 
Link: http://on efolio.laur eate.net/pt/resources/3313 
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de 
uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação 
pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e 
recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os 
surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendo a luta 
pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os 
surdos. 
Idioma s: Vídeo em Português com legendas em Português 
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso: 
Cortesia fornecida pela Rede Internacion al de Universidades Laureate. 
A Libras – Língua Brasileira de Sinais – foi reconhecida como meio legal de 
comunicação da comunidade surda brasileira pela Lei: 
 
Resposta Correta: 
10.436