Arquivo 4 - Modelo artigo TCC - FASF

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Dezembro de 2002, UFRGS, Porto Alegre - RS
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PRÁTICAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO
Autor 1[footnoteRef:1] [1: Colocar um mini currículo ex: Acadêmico do Curso da Pós Graduação...... e endereço eletrônico] 
Autor 2[footnoteRef:2] [2: Colocar um mini currículo ex: Acadêmico do Curso. da Pós Graduação...... e endereço eletrônico] 
 Autor 3[footnoteRef:3] [3: Professor(a) da ...................... Mestre/Dr. em....................pela Universidade............ endereço eletrônico 
] 
RESUMO: 
Este trabalho teve como objetivo revisar a produção científica nacional indexada no Scielo e no periódico CAPES (Web of Science e Psychinfo), entre 2015 e 2020 sobre a relação entre as práticas de leitura realizadas nas classes de alfabetização do Ensino Fundamental I e o trabalho com a literatura. Foram selecionados ..... tantos artigos que tratam da relação entre as práticas de leitura e a literatura. Nos trabalhos analisados foram analisados os dados coletados e os resultados das pesquisas. Os resultados da analise realizadas apontam para ....
Este documento apresenta o formato a ser utilizado na realização do artigo. O texto deve ser escrito num único parágrafo, sem recuo, espaço entre linhas simples. O resumo deve conter no máximo uma quantidade predeterminada de palavras, onde se expõe o objetivo do artigo, apontar metodologia utilizada para solucionar o problema, os resultados alcançados e as considerações finais do trabalho de forma concisa com um mínimo de 100 palavras e no máximo 250 palavras, em fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12, justificado com espaçamento entre linhas simples. Não deve conter citações e deve ser constituído de uma sequência de frases e não de uma simples enumeração de tópicos. O verbo deve estar na voz ativa e na 3ª pessoa do singular. (ABNT, NBR6028, 2003, p. 2).Deve ser precedido de no mínimo 3 e no máximo 5 palavras-chave, separadas por pontos, conforme demonstra o presente modelo.
PALAVRAS-CHAVE: Artigo. Normas. Formatação.
MODEL (ARTICLE TITLE)
ABSTRACT:
 This document presents the format to be used in making the product. The abstract should not exceed a predetermined amount of words, where it exposes the purpose of the article , the methodology used to solve the problem, the results achieved and the final remarks concisely work with a minimum of 100 words and a maximum of 250 words in Arial ouTimes New Roman , size 12, justified with single line spacing . Must not contain quotes and must consist of a sequence of phrases rather than a simple listing of topics. The verb must be in the active voice and the 3rd person singular. (ABNT , NBR6028 , 2003, p. 2 ) .Must be preceded by at least 3 and up to 5 keywords, separated by periods , as shown in this model .
KEYWORDS: Article . Norms. Formatting.
1 INTRODUÇÃO
O intuito deste modelo é esclarecer aos autores o formato a ser utilizado nos artigos a serem realizados como Trabalho de Conclusão de Curso da Pós Graduação (TCC) na Faculdade Sagrada Família (FASF). 
O presente documento está escrito, exatamente, como o modelo indicado para os artigos, sendo utilizado como uma referência na produção do TCC.
Desta forma, é necessário que os autores leiam atentamente as instruções e organizem a formatação do seu artigo de acordo com este padrão. Para isso, recomenda-se o uso dos estilos de formatação pré-definidos que constam neste documento, bem como as orientações para o desenvolvimento do conteúdo deste trabalho.
Nesta seção, a introdução, deverá constar a apresentação do assunto do artigo, o problema da pesquisa, o objetivo do artigo (sendo elemento opcional os objetivos específicos) e a justificativa do estudo que foi desenvolvido neste trabalho.
 É importante considerar ainda, que uma formatação correta do TCC é essencial para uma boa avaliação do seu artigo, devendo ser observada e seguida as orientações de formatação geral, apresentadas nas próximas seções.
1.1 FORMATAÇÃO GERAL
O artigo completo deve conter no mínimo 12 (doze) e não deve exceder a 25 (vinte e cinco) laudas.
As margens esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de 2 cm.	
A numeração das páginas deve estar no canto superior direito.
O título do artigo deve ser em fonte Arial ou Times New Roman 12, centralizado e negrito, seguido dos dados dos autores, posicionados um espaço de 1,5, alinhados a esquerda, em tamanho 12. Para o resumo e as palavras-chave o tamanho da letra é 12. 
Os títulos das seções (primárias) devem ser posicionados à esquerda e em negrito, numerados com algarismos arábicos (1, 2, 3, etc.). A fonte a ser utilizada é Arial ou Times New Roman, de tamanho 12 e em negrito. 
Não é necessário que seja colocado ponto final nos títulos (2 FUNDAMENTAÇÃO). Devem ser separados do texto que os sucede por um espaço 1,0 (espaço simples) entre linhas da mesma forma os títulos das subseções devem ser separados do texto que os precede e que os sucede por um espaço entre linhas de 1,0.
Os subtítulos das seções (secundárias) devem constar à esquerda, numerados com algarismos arábicos em subtítulos (1.1, 1.2, 1.3, etc.), em fonte tamanho 12 e sem negrito ( ex, 3.1 TIPOS DE PESQUISAS)
Os subtítulos das seções (terciárias) devem constar à esquerda, numerados com algarismos arábicos em subtítulos (1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, etc.), em fonte tamanho 12, com a primeira letra em maiúsculo e em negrito. (1.1.1 Pesquisa bibliográfica)
Os subtítulos das seções (quaternárias) devem constar à esquerda, numerados com algarismos arábicos em subtítulos (1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3, etc.), em fonte tamanho 12, com a primeira letra em maiúsculo e sem negrito. (1.1.1 .1 Instrumentos de pesquisa)
Abaixo do resumo, inicia-se a introdução, seguida do corpo do artigo que contempla o desenvolvimento e as considerações finais. A fonte a ser utilizada é Arial ou Times New Roman, tamanho 12, justificado na direita e esquerda, com espaçamento entre linhas de 1,0. 
No caso do uso de listas, deve-se utilizar alíneas, que devem ser ordenadas alfabeticamente por letras minúsculas precedidas de parênteses, separada por ponto e vírgula. 
A última alínea deve terminar com um ponto.
a)
b)
c).
NÃO DEVEM SER UTILIZADAS NOTAS DE RODAPÉ.
1.2 FORMATAÇÃO DE TABELAS, QUADROS E FIGURAS
Para melhor visualização dos objetos, deve ser previsto um espaço simples entre texto-objeto e entre legenda-texto. 
As legendas devem constar abaixo das Figuras/Gráficos e Tabelas, alinhada a esquerda. 
O mesmo acontece com suas respectivas legendas. (Figura 1, por exemplo). Fonte utilizada é Arial Times New Roman, tamanho 10.
Gráfico 1 – Quais as responsabilidades do professor no Ensino Superior?
 Fonte: Dados da pesquisa (2018) 
 Figura 1 – Exemplo de figura
 Fonte: Acervo dos autores (2018) ou Faculdade Sagrada Família (2018)
Nas tabelas, a fonte utilizada deve ser Arial, Times New Roman, tamanho 10. Importante: deve ser evitado o uso de objetos "flutuando sobre o texto". Em vez disso, utilizar a opção “formatar objeto... layout... alinhado” ao clicar-se com o botão direito do mouse sobre o objeto em questão. 
A Tabela 1 apresenta o formato indicado para as tabelas. É importante considerar que as tabelas devem estar separadas do corpo do texto por um espaço em branco. 
Tabela 1: Dados referentes ao uso de diferentes metodologias nas aulas ministradas
	Indicadores
	 
	Docente
	Letras
	Turismo
	Pedagogia
	Contábeis
	Adm/Agro
	Direito
	K - sempre
	 
	6%
	0%
	0%
	0%
	20%
	9%
	0%
	X - freqüentemente
	25%
	33%
	28%
	44%
	20%
	28%
	5%
	Y - eventualmente
	44%
	50%
	29%
	45%
	30%
	36%
	47%
	W - raramente
	25%
	17%
	43%
	11%
	30%
	27%
	48%
Fonte: Dados da pesquisa (2007)
Tabela 2: Dados sócio-demográficos
	Item
	Quantidade
	Percentual
	Idade até 25 anos
	22
	7,9%
	Escolaridade mínima
	34
	12,3%
	Sexo feminino
	54
	19,5%
	Sexo masculino
	33
	11,9%
	Nacionalidade
	10
	3,6%
	Fonte: Adaptadode Mays (1980) apud Greenhalg (1997) 
No caso dos Quadros, haverá um título, um corpo de texto, uma linha de fechamento e uma nota explicativa se houver necessidades. A fonte utilizada deverá Arial, tamanho 10. 
Um quadro difere de uma tabela no sentido do conteúdo e no sentido do fechamento das laterais. 
O Quadro 1 apresenta o formato indicado para as tabelas. É importante considerar que os quadros também devem estar separados do corpo do texto por um espaço em branco.
 Quadro 1: Revisão da literatura no TCC
	Seção
	Tema
	Autor
	2.1 
	Gestão de pessoas 
	Robbins (2003)
	2.2 
	Planejamento
	Oliveira (2004)
	2.3 
	Metodologia da pesquisa
	Gil (2009)
	Fonte: Os autores (2018)
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Nesta seção, deverá constar a revisão da literatura referente ao tema de seu TCC. Verificar em diversas fontes de pesquisas, realizar as citações necessárias, incluindo as referências utilizadas para o desenvolviemnto do seu estudo neste artigo.
Algumas fontes importantes são livros, documentos, artigos diversos. Uma sugestão para pesquisa de artigos periódiocos é a utilização da base do Portal Periódicos CAPES, disponível no endereço: http://www.periodicos.capes.gov.br/. 
Faça a “Busca por assunto”, da qual você deverá utilizar palavras-chave relacionadas ao tema de sua pesquisa.
Observar todos os cuidados para que na escrita do trabalho tenha textos que possam configurar-se com plágios. Havendo plágios no trabaho de conclusão de curso, o mesmo será reprovado. 
Na próxima seção, apresentaremos orientações para escrita das citações no artigo.
2.1 CITAÇÕES E FORMATAÇÃO DAS REFERÊNCIAS
De acordo com Fulano (2010), citar corretamente a literatura é de extrema importância. A citação de autores ao longo do texto é feita em letras minúsculas, enquanto que a citação de autores entre parênteses, ao final do parágrafo, deve ser feita em letra maiúscula. É importante lembrar que citar trechos de trabalhos de outros autores, sem referenciar adequadamente, pode ser enquadrado como plágio (BELTRANO, 2009).
De acordo, com as Normas da ABNT - Informação e documentação - Apresentação de citações em documentos existe 04 definições para citação: 
1) Citação: menção, no texto, de uma informação extraída de outra fonte; 
2) Citação direta: transcrição textual do autor consultado; 
3) Citação indireta: transcrição livre do autor consultado e 
4) Citação de citação: transcrição direta ou indireta em que a consulta não tenha sido no trabalho original. 
Para o caso de dúvidas, é importante consultar as Normas da ABNT, abaixo algumas regras gerais:
a) Quando o(s) autor(es) citado(s) estiver no corpo do texto a grafia deve ser em minúsculo, e quando estiver entre parênteses deve ser em maiúsculo;
b) Devem ser especificadas, o ano de publicação, volume, tomo ou seção, se houver e a(s) página(s);
c) A citação de até 03 linhas acompanha o corpo do texto e se destaca com dupla aspa.
Exemplos: 
1) Fulano (2011, p. 59) descreve "o estudo da Gestão do Conhecimento, tem se destacado em todos os campos da Administração”
2) "A inovação contínua passou a fazer parte do cotidiano das organizações” (FULANO; BELTRANO, 2002, p. 81)
d) Para as citações com mais 03 linhas, deve-se fazer um recuo de 4,0 cm na margem esquerda, diminuindo a fonte e sem as aspas. Exemplo: 
[...] pode significar a combinação entre diversos métodos qualitativos, mas também a combinação de métodos qualitativos com quantitativos. Nesse caso, as diferentes perspectivas metodológicas complementam–se no estudo do assunto, um processo que é entendido como a compensação complementar das deficiências e dos pontos obscuros de cada método isoladamente[...] os métodos quantitativos e os qualitativos devem ser vistos como grupos complementares, e não rivais. (FLICK, 2004, p. 274)
e) Para citações do mesmo autor com publicações em datas diferentes, e na mesma sequência, devem-se separar as datas por vírgula. Exemplo: (FULANO, 1997, 2003, 2007)
Abreviaturas e siglas: quando aparecem pela primeira vez, deve-se colocar por extenso e a sigla entre parênteses em seguida.
Para as referências, deve-se utilizar texto com fonte12, espaçamento simples, prevendo um espaço simples entre as referências, alinhadas a margem esquerda exatamente conforme aparece nas referências aleatórias incluídas a seguir. As referências devem aparecer em ordem alfabética e não devem ser numeradas. Todas as referências citadas no texto, e apenas estas, devem ser incluídas ao final, na seção Referências. 
3 METODOLOGIA
Nesta seção, deverão ser apresentados os procedimentos metodológicos utilizados no desenvolvimento da pesquisa. Para fins de organização do trabalho na FASF, considera-se a seguinte classificação: 
Quanto a natureza trata-se de pesquisa básica ou aplicada.
Quanto aos objetivos, indicar de acordo com a bibliografia pesquisada.
Quanto a abordagem do problema, indicar de acordo com a bibliografia pesquisada.
Quanto aos procedimentos, indicar de acordo com a bibliografia pesquisada.
Cabe ressaltar, que cada definição dos procedimentos tecnicos constam em livros que versam sobre metodologia da pesquisa. Importante, juntamente com o orientador delinear as tipologias de pesquisas do trabalho. 
Instrumentos de pesquisa, indicar de acordo com a bibliografia pesquisada.
População, explicar como foi definida de acordo com a bibliografia pesquisada.
Amostra (quando houver, explicar como foi definida, de acordo com a bibliografia pesquisada).
Descrição do objeto de estudo, considerar o que foi acordado com o(s) objeto(s) pesquisado(s).
Estas taxionomias constam descritas nos livros de GIL (2009); LAKATOS e MARCONI (2009); VERGARA (2009); YIN (2005), dentre outras obras que constam no acervo da bilbioteca da FASF e são referências básicas da disciplina TCC.
Será obrigatório explicar os procedimentos metodológicos que resultaram na produção escrita do artigo. 
4 RESULTADOS E DISCUSSÕES 
Nesta seção do artigo, serão apresentados os resultados alcançados no desenvolvimento do trabalho de conclusão de curso.
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Nesta seção do artigo, serão apresentadas as percepções do(s) pesquisador(es) frente à pesquisa, indicando as principais conclusões e a importância da pesquisa realizada.
REFERÊNCIAS 
Nesta seção do artigo, serão apresentadas as referências utilizadas. Observar que para cada tipo de fonte pesquisada, existe uma norma específica de referência. Observe também, que o texto das referências são alinhadados à esquerda, com espaçamento simples em sequência alfabética.
Seguem abaixo alguns exemplos:
PARA LIVROS:
DITKUN, S. Arrebentando Paradigmas: Um dos Caminhos Para Conseguir a Sinergia Entre Pessoas nas Organizações. São Paulo: All Print, 2013.
GIL, A. C. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 4.ed.São Paulo: Atlas, 2009.
LAKATOS,E.; MARCONI, M. A. Metodologia do Trabalho Científico. 11 ed. São Paulo: Atlas, 2009.
______ .Técnicas de Pesquisa. 7 ed. São Paulo: Atlas, 2009.
OLIVEIRA, D. d.P. R. Planejamento Estratégico: conceitos, metodologia, práticas. 20 ed. São Paulo: Atlas, 2004.
ROBBINS, S. P. Administração: Mudanças e perspectivas. São Paulo: Saraiva, 2003.
VERGARA, S. C. Projetos e Relatórios de Pesquisa em Administração. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2009.
YIN, Robert K. Estudo de Caso – Planejamento e Métodos. Porto Alegre: Bookman, 2005.
PARA ARTIGOS DE CONGRESSOS:
BALABUCH, P. ; LIRA, E. S. A. O treinamento sob a ótica da Andragogia. In: Congresso Internacional de Administração, 2006. Congresso Internacional de Administração, 2006. 
PARA ARTIGOS DE SITES:
RODRIGUES, M.; URBAN, J. R. Inserção de Jovens Aprendizes do Curso de Mecânica Industrial - Senai Ponta Grossa - no mercado de trabalho formal, 1º Congresso Acadêmico da Faculdade Sagrada Família - CONAFASF/2014, Outubro/2014, Ponta Grossa. 
Disponível em: <http://www.conafasf.com.br/2014/selecionados.php>. Acesso em: 04 ago. 2017.
PARA ARTIGOS DE PERIÓDICOS:
AHRENS, R. B. ; TIMOSSI, L. S. ; FRANCISCO, A. C. . Análise da qualidade de vida no trabalho em frigorífico através decorelação multivariada. Espacios, Caracas, v. 36, p. 10, 2015.
VASCONCELOS, P. H. et. al. Qualidade de Vida no Trabalho Docente: Um Estudo De Caso em Uma Instituição de Ensino Superior. Revista de Administração e Inovação, São Paulo, v. 9, n. 2, p.160-181, abril/jun. 2012.
PARA ÓRGÃOS:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR. 6023: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – REFERÊNCIAS – ELABORAÇÃO. Rio de Janeiro, 2002.
______ NBR.10520: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – CITAÇÕES EM DOCUMENTOS. Rio de Janeiro, 2002.
______ NBR.14724: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TRABALHOS ACADÊMICOS. Rio de Janeiro, 2011.
GLOSSÁRIO
Esta seção do Trabalho de Conclusão de Curso é opcional.
APÊNDICES
Esta seção do Trabalho de Conclusão de Curso é opcional.
ANEXOS
Esta seção do Trabalho de Conclusão de Curso é opcional.
AGRADECIMENTOS
Esta seção do Trabalho de Conclusão de Curso é opcional.
OUTRAS OBSERVAÇÕES
a) Será obrigatório entregar ao professor da disciplina: Documento de autorização do objeto de estudo (pessoas, empresas, instituições, etc.) e; 
b) Cópia do instrumento de coleta de dados. 
8		Estudos qualitativos com o apoio de grupos focados
38%
19%
6%
12%
25%
67%
0%
0%
0%
33%
0%
38%
25%
0%
37%
67%
0%
11%
0%
22%
0%
50%
10%
0%
40%
0%
55%
0%
0%
45%
53%
0%
0%
0%
47%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Docentes
Discentes
Letras
Discentes
Turismo
Discentes
Pedagogia
Discentes
Contábeis
Discentes
Adm/Agro
Discentes
Direito
K - formar profissionais
X - transmitir conhecimento
Y - fazer com que os alunos aprendam
W – Instigar o aluno à pesquisa
Z - Outros