prova psicologia social

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1. Uma das teorias interacionistas defende que o desenvolvimento intelectual da criança ocorre
em quatro períodos. E cada um deles é diferenciado pelo que de melhor a criança consegue
realizar. Sobre estes períodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O primeiro período é chamado de sensório-motor. Neste, a percepção está direcionada
aos movimentos.
( ) O pré-operatório é o segundo período. Neste, vários aspectos neurofisiológicos se
aprimoram.
( ) O terceiro período é denominado de operações concretas. Neste, a capacidade mental
regride, para logo em seguida voltar renovada.
( ) As operações formais acontecem no último estágio. Neste, sobrevém o aprofundamento
da criança nas relações sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
2. As pessoas recebem influências dos diversos grupos sociais dos quais participam, como a
família, a escola, as amizades, os clubes, as organizações de trabalho. Tais influências
interferem significativamente na formação das atitudes, dos preconceitos e dos valores. Sobre
estes temas, que são centrais nos estudos da Psicologia Social, analise as sentenças a seguir:
I- Hábito é um termo que pode ser definido como disposição afetiva a um certo objeto social.
Pressupõe uma organização perdurável de cognições e crenças em geral, que predeterminam
uma ação.
II- Influência social é um dos fenômenos mais frequentes no relacionamento interpessoal. Pode
até ser considerado o objeto de estudo da Psicologia Social, já que esta estuda a dependência
e a interdependência entre os sujeitos.
III- Preconceito refere-se a grupos em função de características que apresentam. Pode ser um
conjunto de caracteres visíveis de um sujeito, herdados geneticamente, bem como sinais
físicos que as pessoas adotam. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
3. A sociedade comunitária é entendida como uma divisão de trabalho com limitada diferenciação
de papéis. As relações e os contatos são pautados em base emocional. Partindo desse
pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- A sociedade comunitária praticamente não precisa de lei formal.
II- Existem vários estudos que colocam pontos negativos para a sociedade comunitária.
III- A maioria dos sujeitos que vivem nas sociedades comunitárias é de baixa renda.
IV- Existem nas sociedades comunitárias laços afetivos entre vizinhos e ajuda mútua.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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4. A ideologia está presente nas mais diversas instituições sociais e exerce um papel formativo da
consciência humana. Entretanto, a ingenuidade coletiva faz com que não sejam enxergadas as
contradições e a opressão. Além da ingenuidade, por que os dominados não se unem para
combater a opressão?
 a) Porque através da ideologia dominante as coisas permanecem do mesmo jeito, e isto traz
um certo conforto aos dominados.
 b) Porque estão planejando uma ação de maneira estratégica e, assim que houver uma
oportunidade, manifestar-se-ão e se recusarão a servir seus dominadores.
 c) Porque acreditam piamente que seus dominadores logo se conscientizarão do mal que estão
causando à sociedade e tornarão a sociedade mais igualitária.
 d) Os dominados não se manifestam, pois elegem os políticos para que estes representem o
povo e confrontem os dominadores, para que, com o apoio da população, os dominadores
sejam destituídos.
5. Para a maioria das teorias do desenvolvimento, o contexto histórico e cultural exerce
considerável influência sobre o desenvolvimento humano. Sobre o contexto social, analise as
seguintes sentenças:
I- O termo "psicossocial" reforça a premissa de que não há possibilidade de compreendermos o
comportamento humano sem levar em conta o contexto social.
II- Erik Erikson foi o autor que mais difundiu a ideia de que o comportamento humano é
resultado único e exclusivo dos fatores pulsionais, biológicos e inatos.
III- A palavra "psicossocial" salienta as interações recíprocas estabelecidas entre o homem e o
meio ambiente.
IV- Quando uma criança nasce, ela é candidata à humanidade. Entretanto, para que se torne
factualmente humana, ela depende de outros humanos. O relacionamento com seus
semelhantes é essencial para que ela sobreviva e se integre à sociedade. 
V- As modificações biológicas hereditárias determinam o desenvolvimento sócio-histórico tanto
do homem quanto da humanidade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e V estão corretas.
 b) As sentenças II, III e V estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
6. Na sociedade há uma infinidade de posições sociais, que estão atreladas aos papéis sociais.
Estes são perpassados por expectativas de comportamento, isto é, espera-se que uma pessoa
se porte de acordo com o status que ela ocupa no grupo social. O que ocorre quando uma
pessoa não se comporta de acordo com os respectivos papéis que possui?
 a) Ocorre uma situação propícia para se manifestar o amor e o perdão, pois estas pessoas
geralmente são perdoadas.
 b) Inevitavelmente, um pessoa nesta condição é presa ou acaba sendo ignorada pela
sociedade.
 c) Podem acontecer entraves no processo de interação social.
 d) Esta pessoa acaba sendo banida pelo grupo do qual fazia parte.
7. Para Bock (2007), a adolescência está atrelada ao significado social e tem diversas
possibilidades de expressão. A lógica capitalista trouxe novos significados para a adolescência,
vinculando-a ao período de latência social, no qual o ingresso no mercado de trabalho tem sido
adiado, em virtude da extensão do período escolar, visando ao preparo técnico. Sobre a
adolescência, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BOCK, Ana Mercês Bahia. A adolescência como construção social: estudo sobre livros
destinados a pais e educadores. Psicologia Escolar e Educacioanal. (Impr.) Campinas, v. 11, n.
1, jun. 2007. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
85572007000100007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 15 ago. 2012.
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 a) Influenciada por fatores biológicos, culturais e sociais, a adolescência corresponde ao
período em que menino e menina alcançaram considerável grau de independência
psicológica com relação aos pais.
 b) A adolescência explicita um período de sucessivas e intensas transformações que estãorestritas no nível psíquico.
 c) A adolescência é um fenômeno biológico estanque, que possui início e fim bem demarcados.
 d) A adolescência é uma fase de transição universal, inerente a todos os seres humanos,
caracterizada por turbulências e instabilidades.
8. O capitalismo recebe como apoio a mais-valia (termo utilizado por Marx). Nesse sentido, era
necessário que o dono do dinheiro encontrasse uma mercadoria que fosse fonte de valor, para
que, dessa forma, os donos de fábricas comprassem essa mercadoria por um preço bem
menor do que realmente o produto valeria. E esse produto nada mais do é que a força do
trabalho humano representado como mercadoria. Sobre a mais-valia, analise as seguintes
sentenças: 
I- As pessoas passam a vender sua força de trabalho em troca de um salário, como acontece
ainda hoje. 
II- A alienação permite que o homem seja livre e permite que ele construa sua própria história.
III- O homem pode ser alienado quando se submete à vontade alheia sem perceber as ações
que lhe são atribuídas.
IV- A força do trabalho humano é vendida como qualquer mercadoria aos proprietários das
fábricas e o trabalhador é alheio ao produto final de seu trabalho.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
9. Os símbolos ou as representações sociais são elaborados coletivamente, por isso uma
representação para uma comunidade pode não ter o menor sentido para outra. Diante dos
símbolos, analise as sentenças a seguir:
I- O fato de as parteiras fazerem um determinado chá bem quente ajuda a gestante a fazer a
expulsão do bebê de forma natural, e, mesmo que o médico diga que não tem valor, as
mulheres querem ter seu bebê com a parteira, pois ela representa a segurança, a família etc.
II- Algumas igrejas condicionam os sujeitos à sua vontade, com a ideia de que a pessoa
somente contribuirá com o que pode e assim ajudará a instituição; muitos dão o que não têm.
III- As representações sociais surgem sem uma função prática, pois estas representações não
fazem diferença na hora de analisar as relações sociais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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10.De acordo com Lane (2003), o psicólogo social comunitário assume um papel de "analista-
facilitador", cabendo a ele trabalhar para que os grupos se desenvolvam, tornem-se
conscientes, ao ponto de exercerem um autocontrole diante das circunstâncias que a vida
apresenta. Para atingir estes objetivos, o psicólogo social comunitário precisa empreender
determinadas ações. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Propõe atividades cooperativas e organizadas, incentivando a formação de grupos de
autogestão.
( ) Suas ações integram recursos curativos e preventivos, no que tange ao grupo-alvo.
( ) Faz reuniões com os integrantes do grupo-alvo, a fim de analisar as necessidades e
possíveis soluções.
( ) Agenda consultas com o líder do grupo-alvo, no consultório particular do psicólogo, com o
intuito de conduzir um tratamento psicoterapêutico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LANE, Sílvia Tatiana Maurer. Histórico e fundamentos da psicologia comunitária no
Brasil. In.: CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Psicologia social comunitária: da solidariedade
à autonomia. 9. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) F - V - V - V.
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11.(ENADE, 2013) A globalização não é um fenômeno recente, seu desenvolvimento histórico
adquiriu características próprias e repercussões específicas no contexto social, político e
econômico. O seu avanço trouxe a percepção, cada vez mais presente, da ampliação das
relações sociais, concomitante ao de encolhimento do mundo. 
"As causas de tal percepção podem ser classificadas historicamente em três períodos
históricos. O século XV foi palco de conquistas e colonização, a constituição de rotas
internacionais marcou o primeiro período. O segundo período, caracterizado pelos grandes
eventos do século XVIII, como a Revolução Francesa e a Revolução Industrial, ensejou a
globalização do capitalismo e das teorias econômicas, a formação do proletariado e o
incremento do comércio mundial. A 'questão social' adquiriu os seus contornos como
expressão das condições de vida da classe trabalhadora na esfera capitalista. O terceiro
período, com inserção temporal no século XX, caracterizou-se pela demanda substancial das
indústrias por novas fontes de energia, a inovação dos meios de transportes, o
desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Ao mesmo tempo em que as relações sociais se
intensificaram, a sensação de 'encolhimento' do mundo se tornou ainda mais forte devido,
principalmente, à facilidade e rapidez das comunicações".
RAMALHO, Nélson Alves. Processos de globalização e problemas emergentes: implicações
para o Serviço Social contemporâneo. In: Revista Serviço Social e Sociedade. São Paulo:
Cortez, 2012, p. 345 a 368 (adaptado). 
Com base no texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:
I- A economia foi a principal instância propulsora da primeira fase da globalização. 
II- A divisão internacional do trabalho instaurada no segundo período foi determinante na
inserção periférica dos países do Cone Sul.
III- O crescimento dos aglomerados urbanos e a distribuição mais equitativa de renda
caracterizaram o segundo período, no qual a população rural pauperizada foi incluída no
processo industrial. 
IV- A capacidade de educação do conjunto da sociedade, no terceiro período, é condicionante
para que a economia dos países se aproprie do processo de informação, elemento
fundamental para a competitividade na esfera global. 
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I e III.
 b) I, II e IV.
 c) II, III e IV.
 d) I e II.
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