Atividade de aprofundamento

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Nome: Wilma Rozendo da Silva 
RGM: 22904344
Curso: Pedagogia 
Semestre: 2020/1
Disciplina: Prática de Ensino em Educação Infantil
Entrevista com professor de Educação Infantil.
Tamiris Gomes Correia, 32 anos, especialista em gestão, 12 anos de magistério, oito deles trabalhando em educação infantil. Segundo sua vivência, ter a consciência que a Educação Infantil é a base da Educação Escolar é reconhecer o importante papel que o professor exerce na vida das crianças. De fato ser professor e Educação Infantil é fazer a diferença, é ter competências e habilidades especiais necessárias para lidar com indivíduos também especiais. 
Por isso, este professor deve está apto a lidar com as singularidades, entender que a criança é um sujeito de direitos com necessidades particulares. E, além de identificar-se com a área, é primordial estabelecer uma relação de amor/responsabilidade de modo a favorecer o desenvolvimento das crianças. Como referido no texto de apoio, que nos chama a atenção para as realizações de práticas docentes condizentes com as demandas das crianças.
Para Tamiris a educação Infantil o início de toda uma vida escolar, momento em que a criança sai do seio familiar e começa a viver uma realidade totalmente diferente da que está habituada, começando a conhecer novas formas de relacionar-se. Portanto, o fazer docente deve ser pautado na consideração das singularidades desses educandos, não focando apenas no cuidar, que segundo o texto de apoio sempre esteve atrelado à educação infantil, mas também no educar. Utilizando de meios que façam da criança a protagonista do desenvolvimento de sua aprendizagem.
Entretanto, o desenvolvimento desse trabalho pode perder sua eficácia ao esbarrar em questões físicas e financeiras, visto que, a falta de recursos leva ao improviso, e a falta de um ambiente adequado ao desenvolvimento das atividades dificulta a aprendizagem. Para ela, os cursos de formação continuada deveriam mostrar alternativas para vencer essas dificuldades e colocar em prática a teoria.