Avaliacao Educação e Tecnologias 1

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Disciplina:
	Educação e Tecnologias (PED70)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:639123) ( peso.:1,50)
	Prova:
	19348812
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O uso da informática na educação implica novas formas de comunicar, de pensar, ensinar e aprender. A informática na escola deve ser vista e utilizada como um recurso para auxiliar o professor na integração dos conteúdos curriculares. Sobre a finalidade do uso da informática na escola, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A informática educativa vem definir que a união da informática com a educação não é um elemento fundamental no processo de ensino-aprendizagem, porque ao utilizarmos a informática para ensinar, estamos propondo ao aluno a participação interativa em um mundo do qual ele já faz parte desde muito cedo.
	 b)
	O professor deve fazer uso da informática para ensinar os alunos, e deve criar condições para que os alunos descrevam seus pensamentos, os reconstruam e os materializem por meio de novas linguagens. Nesse processo, o educando é desafiado a transformar as informações em conhecimentos práticos para a vida.
	 c)
	O uso da informática se encerra nas técnicas de digitação e em conceitos básicos de funcionamento do computador.
	 d)
	A implantação da informática como auxiliar do processo de construção do conhecimento não  implica mudanças na escola.
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	2.
	Os softwares educacionais auxiliam os professores na elaboração e na execução de suas aulas. No entanto, Tajra (2000) destaca que o uso de um software na educação deve estar relacionado à capacidade do professor associar sua proposta educacional à tecnologia, pois por meio de um software, o professor pode ensinar e estimular a curiosidade de seus alunos. Para tanto, os professores necessitam fazer uma avaliação criteriosa do software, assim como é feito com o livro didático. Assim, compreende-se que a avaliação deve ter como base alguns critérios. Com relação aos critérios da avaliação dos softwares, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TAJRA, S. F. Informática na educação. São Paulo: Érica, 2000.
	 a)
	É um aplicativo que precisa se direcionar às atividades com fins pedagógicos, ou seja, que possibilite ao aluno a construção do conhecimento.
	 b)
	É um aplicativo educacional que deve imitar integralmente os livros didáticos impressos, tendo como finalidade principal atrair a atenção dos alunos.
	 c)
	É um aplicativo educacional que não precisa atender aos objetivos pedagógicos, podendo ser utilizado somente para entretenimento dos alunos em sala de aula.
	 d)
	É um aplicativo educacional destinado exclusivamente aos professores, para facilitar a realização de planejamentos e atividades, sem acesso aos alunos.
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	3.
	Mediante a nova era que vivemos, a chamada "Sociedade da Informação", a escola necessita repensar e inovar as suas formas de atuação. A escola, segundo Mello (1998), apresenta papel fundamental na interpretação das informações. No entanto, para que esse papel seja cumprido, é essencial o desenvolvimento de novas formas de atuação da escola. Considerando o texto apresentado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As práticas pedagógicas desenvolvidas pelo professor devem incluir o uso das tecnologias para acompanhar a modernização da sociedade.
(    ) A formação dos professores quanto à tecnologia é tão necessária quanto a revolução tecnológica ocorrida na escola.
(    ) Quando a instituição de ensino prepara o professor para o uso das tecnologias em sala de aula, este apresenta condições de reinventar sua prática em sala de aula.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MELLO, G. N. de. A Escola e a Estrada da Informação. Folha de São Paulo, São Paulo, 16 out. 1998. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/ fz16109809.htm. Acesso em: 14 maio 2019.
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	V - V - V.
	 d)
	F - F - V.
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	4.
	Percebemos um grande avanço no campo das tecnologias nos últimos anos. Podemos dizer que esse avanço se deu especialmente no campo da informação e da comunicação. Sendo assim, esse avanço tem provocado mudanças em todos os setores da sociedade, inclusive na educação. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As tecnologias têm influenciado em nossa forma de pensar, ser e agir. 
(    ) As tecnologias têm provocado importantes mudanças na vida das pessoas e no mundo. 
(    ) As tecnologias são modificadas pelo homem, a partir das suas necessidades. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	V - V - V.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	V - F - V.
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	5.
	Se pensarmos em softwares educacionais como recursos tecnológicos milagrosos, capazes de curar todos os males da educação, temos a falsa ideia de que eles, por si só, garantem o sucesso e a qualidade dos processos educativos, porém não é algo assim tão simples. Com relação aos aspectos que devem ser considerados pelo professor e pela escola na utilização dos softwares educacionais, analise as seguintes sentenças: 
(    ) Os softwares educacionais são autoinstrutivos, dispensando as metodologias adequadas ou que envolvam reflexão.
(    ) Os softwares educacionais existem unicamente para auxiliar nas questões avaliativas de alunos com dificuldades de aprendizagem. Esse ingrediente da informática não atende às dificuldades dos demais alunos.
(    ) O software é considerado educacional, quando sua utilização está direcionada para uma situação de ensino-aprendizagem.
(    ) Os softwares educacionais podem auxiliar os alunos na construção da própria história, a partir dos conteúdos estudados, porém devem ser analisados pelos professores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	6.
	Os paradigmas educacionais foram sofrendo alterações ao longo de toda a história da educação e, hoje, podemos classificá-los como "velhos e novos" paradigmas. Os chamados "novos paradigmas" foram tomando características inovadoras com relação aos professores, aos alunos, às aulas, às relações, aos conteúdos curriculares, às metodologias, aos recursos, às formas de avaliação e ao uso das tecnologias. Acerca das tecnologias, dentro deste novo paradigma, analise as seguintes sentenças:
I- Dentro do novo paradigma, as tecnologias auxiliam grandemente na aprendizagem, abrindo as portas à pesquisa e às diferentes fontes de conhecimento.
II- Ao contrário do novo, no velho paradigma, as tecnologias servem apenas para tornar as aulas mais interessantes, não contribuindo com a aprendizagem. 
III- Dentro de um novo paradigma, não há mais espaço para a televisão, o rádio ou outros meios de comunicação, apenas para o computador e a internet.
IV- As tecnologias, num novo paradigma, são compreendidas preferencialmente como meios facilitadores da memorização e fixação de conteúdos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	7.
	A tecnologia sempre existiu, mas, a partir do século XX, passou a fazer parte da realidade de milhares de pessoas de maneira mais efetiva, interferindo significativamente no acesso à informação e na comunicação. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que melhor define a influência da tecnologia na forma de pensar, agir e ser de muitas pessoas:
	 a)
	Auxilia os professores na tomada de decisões e na avaliação, reforçando sua postura tradicional de ensino.
	 b)
	Permite o livre posicionamento dos pais eda comunidade na escola, contrariando a direção e o Projeto Político-Pedagógico.
	 c)
	Representa o acesso às máquinas e a redução do trabalho manual, satisfazendo, prioritariamente, os interesses da sociedade capitalista.
	 d)
	Serve como fonte de pesquisa, aprendizagem, interação, trabalho e de lazer para as crianças, jovens e adultos, de acordo com suas necessidades e interesses.
	8.
	A sociedade enfrenta uma profunda valorização da informação. A escola tem o compromisso de desenvolver um profissional criativo com capacidade de pensar, para enfrentar o mercado de trabalho. Diante disso, quanto ao papel do professor nesse processo, analise as seguintes sentenças:
I- A função do professor é listar as instruções necessárias para o aluno atingir o conhecimento.
II- É função do professor desenvolver a autonomia, a capacidade de criar, de inovar e de se adaptar ao novo.
III- Mesmo quando aluno e professor estão interconectados a distância, dificilmente a aprendizagem nesse espaço virtual acontece.
IV- O professor precisa inserir novas práticas pedagógicas, favorecendo a interação social, permitindo a formação de novas pontes de conhecimentos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	9.
	O papel desempenhado pelo professor com a webquest é imenso, pois ele lidará com a metodologia de projetos, via internet, o que refletirá na educação dos seus alunos e na formação integral deles. Acerca das principais características do professor na utilização da webquest, analise as seguintes sentenças:
I- O professor necessita acompanhar, assessorar e provocar o pensamento investigativo em seus alunos, ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem, com o apoio da internet.
II- O professor não deve se envolver nos processos de elaboração das atividades que serão entregues aos alunos, buscando-as na internet já prontas, isentando-se desta tarefa passível de erros.
III- O professor poderá utilizar-se de imagens, livros, vídeos, entrevistas, depoimentos ou textos da internet, na elaboração das atividades que serão entregues, como desafios, aos alunos.
IV- O professor deve ter o foco em seus alunos, delegando a eles a resolução das atividades desafiadoras, com o apoio da internet e dos colegas que fazem parte de seu grupo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	10.
	Você lembra do seu primeiro professor? Talvez não, mas é inegável que ele, assim como outros professores, teve um papel importante na sua formação. No entanto, a figura do professor como detentor único do saber está mudando, principalmente por conta do avanço das novas tecnologias. Assim, considera-se que frente aos avanços tecnológicos, o professor necessita assumir um novo papel no processo educacional, deixando de lado a postura de provedor do conhecimento, passando a atuar como orientador/mediador, pois a mediação do conhecimento torna-se essencial mediante as novas tecnologias. Sobre a função do professor enquanto orientador/mediador, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Orientador/mediador intelectual.
II- Orientador/mediador emocional.
III- Orientador/mediador gerencial e comunicacional.
IV- Orientador ético.
(    ) Ensina a assumir e a vivenciar valores construtivos individualmente e socialmente.
(    ) Motiva, incentiva, estimula, organiza os limites com equilíbrio, credibilidade, autenticidade e empatia.
(    ) Organiza grupos, atividades de pesquisa, ritmos, interações. Organiza o processo de avaliação.
(    ) Informa, ajuda a escolher as informações mais importantes, trabalha para que elas sejam significativas para os alunos, permitindo que os alunos a compreendam conceitualmente, reelaborando-as com seus conceitos pessoais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://redeglobo.globo.com/globoeducacao. Acesso em: 30 jul. 2018.
	 a)
	IV - II - I - III.
	 b)
	I - II - IV - III.
	 c)
	I - IV - III - II.
	 d)
	IV - II - III - I.
Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta.