av final objetiva morfologia

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Juliana Silveira da Silva Santos (2658655)
	
	Disciplina:
	Morfologia da Língua Portuguesa (LET38)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512332) ( peso.:3,00)
	Prova:
	18430960
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Preposições são palavras invariáveis que relacionam duas outras palavras, estabelecendo entre elas determinadas relações de sentido e de dependência. Isoladamente, as preposições não têm nenhum sentido lógico. Na frase, no entanto, podem expressar as mais diversas relações semânticas (de sentido). Desta forma, observe a frase a seguir:
"Almocei COM clientes".
Qual o sentido é expresso pela preposição destacada em maiúscula?
	 a)
	Assunto.
	 b)
	Companhia.
	 c)
	Origem.
	 d)
	Causa.
	2.
	Adjetivo é a palavra que expressa características, qualidades (ou defeitos) e estados dos seres. Portanto, é a classe de palavra que caracteriza o substantivo. Nesse sentido, tem-se que o adjetivo liga-se sempre a um substantivo, logo ele serve de qualificador do objeto. Sobre o adjetivo, analise as sentenças a seguir:
I- Nos versos: ?Eu não tinha este rosto de hoje,/ assim calmo, assim triste, assim magro...? (MEIRELES), os termos calmo, triste e magro estão caracterizando os substantivos a que se referem.
II- As palavras calmo, triste e magro informam características do rosto. Todas essas palavras são adjetivos.
III- Nos versos: ?Eu não tinha estas mãos sem força,/ tão paradas e frias e mortas? (MEIRELES), as palavras paradas, frias e mortas caracterizam o pronome eu.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MEIRELES, Cecília. Retrato. Disponível em: <http://www.fabiorocha.com.br/cecilia.htm>. Acesso em: 24 jun. 2011.
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	3.
	O coletivo é um tipo de substantivo comum que, mesmo estando no singular, indica vários seres de uma mesma espécie. Tomam-se como exemplos, alguns substantivos: flora - de plantas de uma região; cáfila - de camelos; ninhada - filhotes de aves. Levando em conta os substantivos coletivos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Acervo.
II- Cancioneiro.
III- Prole.
IV- Cardume.
(    ) Obras de arte.
(    ) Filhos.
(    ) Peixes.
(    ) Poemas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - IV - III.
	 b)
	I - II - III - IV.
	 c)
	I - III - IV - II.
	 d)
	III - I - IV - II.
	4.
	Leia o texto a seguir:
"O Twitter já caiu no gosto dos brasileiros: entre junho de 2008 e de 2009 cresceu mais de 280% entre os internautas residenciais, segundo o Ibope Nielsen Online. O verbo relacionado à prática de escrever no microblog, no entanto, ainda não aparece nos dicionários. Por isso, o G1 quer saber: você acha que a grafia deve ser twittar ou tuitar?".
No texto, utiliza-se o termo estrangeiro "Twitter" a fim de comunicar aspectos tecnológicos fortemente vinculados à cultura de língua inglesa. Sobre as palavras que possuem origem estrangeira, analise as sentenças a seguir:
I- O termo Twitter aparece em nossa língua sem que haja palavra equivalente em português; é uma palavra de língua estrangeira usada para nomear uma rede social.
II- Formar novas palavras a partir de palavras estrangeiras, como "twittar" ou "tuitar", é incorreto, pois no inglês não se usa a mesma desinência que em português.
III- "Twittar" ou "tuitar" é um verbo criado em português a partir da palavra "Twitter", cuja desinência verbo-nominal revela que a palavra de origem estrangeirar passa a fazer parte da primeira conjugação verbal da língua portuguesa.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL1336117-6174,00-TWITTAR+OU+TUITAR+OPINE.html. Acesso em: 4 fev. 2019.
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	5.
	O léxico de uma língua é dinâmico, evolui com o homem. Há palavras que caem em desuso, outras adquirem novos significados e há palavras que são criadas. Na formação de palavras novas, a Língua Portuguesa obedece, basicamente, a dois processos: derivação e composição. Sobre os processos de formação de palavras, analise as seguintes sentenças:
I- Composição por justaposição: ocorre quando os elementos que formam o composto são postos lado a lado, mas perdem ou ganham fonemas.
II- Derivação regressiva: a palavra nova é obtida por redução da palavra primitiva.
III- Composição por aglutinação: ocorre quando os elementos que formam o composto se aglutinam e pelo menos um deles perde sua integridade sonora.
IV- Hibridismo: a palavra nova é formada a partir da mudança de categoria da palavra original.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	6.
	As palavras são divididas em classes denominadas classes gramaticais ou classes de palavras. Essa divisão baseia-se nas significações comuns que cada grupo de palavras de uma língua adquire no texto. Sendo assim, as palavras PSIU!, OH!, UFA! pertencem a qual classe de palavras?
	 a)
	Interjeições.
	 b)
	Verbos.
	 c)
	Pronomes.
	 d)
	Artigos.
	7.
	Na língua portuguesa, há elementos muito importantes que servem para formar outras palavras, utilizando um radical comum. São os afixos, que se dividem em prefixos e sufixos. A partir do seu uso, surgem as palavras derivadas. A partir do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Os afixos são elementos mórficos que se juntam ao radical das palavras sem mudar seu sentido ou classe gramatical. 
II- A palavra TELHADO possui um sufixo. 
III- Os prefixos são afixos colocados antes do radical da palavra. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	8.
	Advérbios são palavras que modificam, principalmente, o verbo, indicando a circunstância em que ocorre a ação por ele expressa. Considerando os advérbios, analise a frase a seguir: "Um lindo balão azul atravessava calmamente o céu".
Que ideia é expressa pelo advérbio CALMAMENTE?
	 a)
	Modo.
	 b)
	Dúvida.
	 c)
	Tempo.
	 d)
	Condição.
	9.
	Atente para o seguinte texto:
"Hoje é um dia mais longo que ontem. Amanhã será mais comprido que hoje. A diferença é imperceptível. Segundo o climatologista Rodrigo Abarca del Rio, do Centro Espacial de Toulouse, na França, dentro de um século o dia ficará meio milionésimo de segundo mais longo. Del Rio descobriu esse fato comparando o aumento da temperatura do planeta nos últimos cinquenta anos com o aumento da velocidade dos ventos. 'O calor acelera os ventos que giram em direção oposta à rotação da Terra.' 'Com isso, tendem a brecá-la, por atrito. O resultado é que o planeta roda mais devagar.' Assim, as tradicionais 24 horas de um dia - que é o tempo que a Terra leva para dar um giro completo - vão aumentando aos poucos."
FONTE: SUPER INTERESSANTE. A ventania que breca o planeta. Disponível em: <http://super.abril.com.br/ciencia/ventania-breca-planeta-438017.shtml>. Acesso em: 17 abr. 2015.
No texto apresentado, há palavras como "um", "vinte e quatro", "cinquenta" entre outras. Estas palavras são chamadas numerais. Assim, os numerais são palavras que indicam quantidades, ordem de sucessão, parte e multiplicação de quantidades. Com relação aos numerais, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os numerais fracionários concordam com os cardinais que indicam o número das partes.
	 b)
	Os numerais multiplicativos designam um conjunto de pessoas ou coisas.
	 c)
	Os numerais fracionários expressam aumento proporcional da quantidade.
	 d)
	Os numerais ordinaissão invariáveis quando equivalem a um substantivo.
	10.
	A composição por aglutinação é definida pela combinação de dois (ou mais) radicais que sofrem alteração na sua forma fonológica (há mudança nos fonemas originais e no acento tônico dos radicais envolvidos no processo). Toma-se como exemplo a palavra aguardente, a qual se forma pela junção dos radicais água + ardente. A partir da compreensão do processo de composição por aglutinação, assinale a alternativa CORRETA em que todas as palavras são formadas por composição por aglutinação:
	 a)
	Planalto, pôr do sol, pé de moleque.
	 b)
	Girassol, cabisbaixo, pernilongo.
	 c)
	Telefone, rodapé, pernalta.
	 d)
	Pernalta, pernilongo, embora.
	11.
	(ENADE, 2011) Quero pedir permissão à língua portuguesa para usar duas palavras que, na verdade, são inexistentes oficialmente, quais sejam: crackudo e vacilão. Crackudo é originário do termo crack. A palavra foi recentemente criada para identificar o indivíduo que é usuário dessa droga, ou seja, crackudo nada mais é do que o consumidor do crack. Quanto a vacilão, tal palavra é originada do verbo vacilar, que significa não estar firme, cambalear, enfraquecer, oscilar. Vacilão, na linguagem popular, nada mais é do que o indivíduo que não mede as consequências dos seus atos e sempre ingressa em algo que não é bom para si e que só lhe traz malefícios ou aborrecimentos. E, em assim sendo, o crackudo é um vacilão! 
FONTE: Disponível em: <www2.forumseguranca.org.br/node/22783>. Acesso em: 12 ago. 2011.
O sufixo [-ão] opera como uma desinência formadora de aumentativos, superlativos e agentivos em português, como indicado no exemplo apresentado no texto acima. Tem-se, também, o sufixo [-udo], que indica grande quantidade de X; em seu uso mais típico, X é igual à parte aumentada (orelhudo, narigudo, beiçudo, barrigudo etc). Considerando essas informações e o texto acima, conclui-se que o vocábulo "vacilão" possui um sufixo:
	 a)
	Agentivo, assim como o vocábulo "resmungão", e que o uso do sufixo [-udo] em "crackudo" resulta em uma formação vocabular incomum na língua portuguesa.
	 b)
	Aumentativo, como o que se observa em "macarrão", e que, no caso do sufixo [-udo] em "crackudo", observa-se a mesma motivação semântica existente nos vocábulos "orelhudo" e "sisudo".
	 c)
	Agentivo, como o que se observa em "mijão", e que o sufixo [-udo] em "crackudo" apresenta a mesma motivação semântica existente em "orelhudo" e "narigudo".
	 d)
	Agentivo, como o que se observa em "caminhão", e que, no caso do sufixo [-udo] em "crackudo", ocorre a mesma motivação semântica existente em "beiçudo".
	12.
	(ENADE, 2011) A conjunção é um fator indicativo da natureza das relações entre orações. Quando se trata de conjunções coordenadas, pode-se, então, falar não só de uma classificação sintática, mas de um valor semântico subjacente que estabelece o vínculo das orações. Dessa forma, é correto afirmar que a conjunção coordenativa presente no quadrinho:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://papaprova.com/uploads/20150607/novo-57.jpg>. Acesso em: 7 nov. 2016.
	
	 a)
	Funciona com valor expletivo e pode ser extraída das sentenças sem alteração no modo de conexão sintática e semântica do período.
	 b)
	Tem valor semântico de soma, pois agrega duas orações sem estabelecer relações semânticas entre elas.
	 c)
	Funciona com valor de explicação e justifica o sentido tanto da primeira quanto da segunda oração.
	 d)
	Funciona com valor adversativo nas ideias expressas na sentença e poderia ser substituída por uma conjunção dessa natureza.
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