AO2_ Didática

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16/06/2020 AO2: Didática
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Leia o trecho a seguir:
As tendências pedagógicas brasileiras foram criadas baseados em teorias de grandes pensadores para a
prática pedagógica, e foram divididas em duas teorias: liberal e progressista.
Em relação a teoria progressista, analise as afirmativas a seguir:
I. LIBERTADORA: a escola passou a ser democrática e exclusiva.
II. LIBERTÁRIA: a escola passou a superar a desigualdade. 
III. CRÍTICA: a escola passou a ter garantia a toda sociedade.
IV. CONSTRUTIVA: a escola passou a ser democrática.
 
Estão corretas apenas as afirmativas:
 I e II. 
 I e III. 
 II e IV. 
 II e III. 
A alternativa está correta, porque apenas as afirmações I e IV estão incorretas, a I - LIBERTADORA: a
escola passou a ser democrática e inclusiva e a IV – CONSTRUTIVA – não faz parte das tendências
pedagógicas progressivas. São apenas três: Libertadora, literária e Crítica.
 III e IV. 
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
A formação continuada do professor é de grande importância para o desenvolvimento do aluno, pois ele
estando em constante aperfeiçoamento, o aluno terá uma aprendizagem qualitativa e significativa.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Os professores devem seguir um paradigma tradicional, ou seja, aulas expositivas, com quantidades, pois
na prática, o professor já está em constante formação.
PORQUE
II. O professor, além da graduação, precisa estar em constante formação continuada para um ensino de
qualidade.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
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A alternativa está correta, porque a asserção I é falsa, já que o professor não deve seguir
paradigmas, mas sim procurando cursos para aperfeiçoamento e a II é proposição verdadeira.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 3
Leia o trecho a seguir:
Tanto em suas bases teóricas quanto em suas consequências práticas, os conhecimentos profissionais são
evolutivos e progressivos e necessitam, por conseguinte, de uma formação contínua e continuada. Os
profissionais devem, assim, autoformar-se e reciclar-se através de diferentes meios, após seus estudos
universitários iniciais. Para ser um bom professor, se faz necessário de uma formação inicial, portanto, a
formação inicial não é suficiente, se faz necessário uma continuidade.
Fonte: TARDIFF, M. Saberes docentes & formação profissional. Petrópolis: Vozes, 4. ed. Vozes, 2002. p.
249.
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
 
I. A formação continuada promove o crescimento pessoal e profissional do professor.
II. O aperfeiçoamento profissional é fator que beneficia de forma superficial o crescimento do professor.
III. O professor deve planejar e criar metodologias para suas aulas serem mais significativas.
IV. Sabe-se que as salas são divididas para ficarem homogêneas, portanto, só a prática equivale como
formação continuada.
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Estão corretas apenas as afirmativas:
 II e III. 
 II e IV. 
 I e II. 
 III e IV. 
 I e III. 
Esta alternativa está correta, pois apenas as afirmativas I e III estão corretas. Dessa forma, as
afirmativas II e IV estariam corretas se estivessem como abaixo:
 
II. O aperfeiçoamento profissional é fator que beneficia de forma primordial o crescimento do
professor.
 
IV. Sabe-se que as salas são divididas para ficarem homogêneas, portanto, a prática do professor,
equivale a uma formação continuada, porém existem outras formas, como, leitura, vídeos, cursos,
entre outros.
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 4
Leia o trecho a seguir:
A avaliação é um benefício na aprendizagem escolar como um processo de reflexão que o professor deve
aplicar na sua prática como mais um instrumento.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. A avalição deve ser de forma com que o professor possa diagnosticar o aluno.
 
PORQUE
 
II. A avalição é um instrumento realizado ao final de cada semestre, para que o professor possa classificar o
aluno, facilitando sua decisão.
 
A respeito dessas asserções assinale a opção correta:
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
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 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
A alternativa está correta, porque a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa, já que avalição é um instrumento realizado durante o período letivo todo, pois ela é contínua, e
o professor não é classificador, ele é o mediador, auxiliando na aprendizagem do aluno.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 5
Leia o trecho a seguir:
Para ter uma escola mais qualitativa, a educação engloba mais do que imaginamos e essa evolução
acontece abordando mais aspectos importantes dentro do ambiente escolar. Para manter a qualidade do
ensino, sempre pensando em formar alunos mais preparados para o mundo, o ensino passou a ter um
desenvolvimento cognitivo e social, para nortear a educação no século 21, de acordo com os pilares da
educação.
Qual dos Pilares da Educação refere-se a: “Buscar interesse em adquirir, (re)elaborar e (re)construir novos
conhecimentos.”?
 “Aprender a Conviver”. 
 “Aprender a Ser”. 
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 “Aprender a Explicar”. 
 “Aprender a Fazer”. 
 Alternativa A “Aprender a Conhecer”. 
A alternativa está correta, porque o Pilar “Aprender a Conhecer”: Busca interesse em adquirir,
(re)elaborar e (re)construir novos conhecimentos.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 6
Leia o texto a seguir:
O planejamento escolar é realizado para organizar e dar um norte nas estratégias e atividades pedagógicas
que serão aplicadas dentro e fora da sala de aula, são ações planejadas em conjunto com gestores e
professores, podendo iniciar no final do ano letivo fazendo uma análise e continuando no início do ano
subsequente.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. O planejamento escolar consiste em dar diretrizes para o professor nas suas ações durante o ano letivo,
podendo ser flexível.
PORQUE
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II. Dominar o conteúdo não significa que o professor ensina bem, ele também precisa ter métodos e
estratégia onde o aluno possa ter uma aprendizagem significativa.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
A alternativa está correta, pois as duas asserções estão corretas, mas a asserção II não é uma
justificativa da I,porque a asserção I está falando sobre planejamento e a II, sobre como o professor
domina ou não o conteúdo.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 7
Leia o trecho a seguir:
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Hoje, com novas metodologias, o ensino vem trazendo o aluno para sala de aula, onde a metodologia ativa
veio para a contribuição da união dos alunos, permeando assim uma aprendizagem significativa.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Na sala de aula invertida, o professor deixa de seguir aquele modelo tradicional e o aluno passa a
trabalhar em equipe e é estimulando a pensar.
PORQUE
II. Nas metodologias ativas, os alunos devem trazer para a aula conhecimentos prévios do conteúdo,
tornando uma aula mais dinâmica, onde o aluno passa a ser o centro da aprendizagem e o professor
facilitador.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
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A alternativa está correta, porque as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I, porque a sala de aula invertida é um dos métodos utilizados dentro das
metodologias ativas.
 
I.Na sala de aula invertida, a aula passa a ter o trabalho em equipe, é mais dialógica entre professor-
aluno e aluno-aluno.
II.Nas metodologias ativas, o professor é mediador e o aluno é protagonista.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto a seguir:
Para Luckesi, a avaliação “para não ser autoritária e conservadora, a avaliação tem a tarefa de ser
diagnóstica, ou seja, deverá ser o instrumento dialético do avanço, terá de ser o instrumento da
identificação de novos rumos”. Fonte: LUCKESI. C.C. Avaliação da aprendizagem escolar. São Paulo:
Cortez, 1999. p. 43.
Considerando essas informações, avalie as asserções a seguir que se relacionam à avaliação diagnóstica:
 
I. O papel da avaliação é de verificação, seletiva e quantitativa.
II. A avaliação é para medir o aprendizado do aluno, assim obterá uma média para classificá-lo.
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III. Quando é feito um planejamento a avaliação é inclusiva e de qualidade.
IV. A avaliação tem aprendizagem significativa quando reorienta o aluno após o feedback.
É correto o que se afirma em:
 II e III. 
 I e III. 
 II e IV. 
 I e II. 
 III e IV. 
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A alternativa está correta, pois apenas as afirmativas III e IV estão corretas. Quando é feito um
planejamento, a avaliação é inclusiva e de qualidade. Também a avaliação tem aprendizagem
significativa quando reorienta o aluno após o feedback.
As afirmativas I e II estão incorretas, pois:
 
I. O papel da avaliação não é de verificação, nem seletiva e nem quantitativa, ela é formativa,
contínua e de qualidade.
 
II. A avaliação não é para medir o aprendizado do aluno, e nem para classificá-lo, e sim para
diagnosticar.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
Leia a tirinha a seguir:
16/06/2020 AO2: Didática
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Fonte: http://pedagogiazardo.blogspot.com/2015/01/atividade-0202-tarde.html 
Considerando as informações apresentadas pela tirinha, sobre a prática da professora, avalie as afirmações
a seguir:
I. A professora está correta, pois ela não pode abordar assunto fora do planejamento.
II. A professora deveria ter interrompido a aula e de imediato abordado o assunto com todos os alunos.
III. A professora deveria pedir para os dois alunos se retirarem da sala, pois eles estavam atrapalhando a
aula.
 
É correto o que se afirma em:
 I, apenas. 
 II, apenas 
 I e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
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 III, apenas 
A alternativa está correta, porque a professora deveria ter interrompido a aula e de imediato
abordado o assunto com todos os alunos.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
Leia o texto a seguir:
A avaliação da aprendizagem é compreendida como parte do processo da prática pedagógica relativa ao
processo do ensino e do planejamento em todas as suas etapas, portanto, é fundamental que se afirme que
o professor saiba como é, e o que avaliar.
Conforme a LDB 9394/96, como a avaliação de aprendizagem deve ser?
 Seletiva. 
 De verificação. 
 Classificatória 
 Mensurável.