AO2_ Didática

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09/06/2021 AO2: Didática
https://famonline.instructure.com/courses/12925/quizzes/46431 1/13
AO2
Entrega 16 jun em 23:59 Pontos 6 Perguntas 10
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
Para Luckesi, a avaliação “para não ser autoritária e conservadora, a
avaliação tem a tarefa de ser diagnóstica, ou seja, deverá ser o
instrumento dialético do avanço, terá de ser o instrumento da
identificação de novos rumos”. Fonte: LUCKESI. C.C. Avaliação da
aprendizagem escolar. São Paulo: Cortez, 1999. p. 43.
Considerando essas informações, avalie as asserções a seguir que se
relacionam à avaliação diagnóstica:
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I. O papel da avaliação é de verificação, seletiva e quantitativa.
II. A avaliação é para medir o aprendizado do aluno, assim obterá uma
média para classificá-lo.
III. Quando é feito um planejamento a avaliação é inclusiva e de
qualidade.
IV. A avaliação tem aprendizagem significativa quando reorienta o aluno
após o feedback.
É correto o que se afirma em:
 II e III. 
 II e IV. 
 I e III. 
 I e II. 
 III e IV. 
A alternativa está correta, pois apenas as afirmativas III e IV estão
corretas. Quando é feito um planejamento, a avaliação é inclusiva
e de qualidade. Também a avaliação tem aprendizagem
significativa quando reorienta o aluno após o feedback.
As afirmativas I e II estão incorretas, pois:
 
I. O papel da avaliação não é de verificação, nem seletiva e nem
quantitativa, ela é formativa, contínua e de qualidade.
 
II. A avaliação não é para medir o aprendizado do aluno, e nem
para classificá-lo, e sim para diagnosticar.
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
Leia o trecho a seguir:
Hoje, com novas metodologias, o ensino vem trazendo o aluno para sala
de aula, onde a metodologia ativa veio para a contribuição da união dos
alunos, permeando assim uma aprendizagem significativa. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas:
I. Na sala de aula invertida, o professor deixa de seguir aquele modelo
tradicional e o aluno passa a trabalhar em equipe e é estimulando a
pensar.
PORQUE
II. Nas metodologias ativas, os alunos devem trazer para a aula
conhecimentos prévios do conteúdo, tornando uma aula mais dinâmica,
onde o aluno passa a ser o centro da aprendizagem e o professor
facilitador.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
da I.
A alternativa está correta, porque as asserções I e II são
proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I, porque a
sala de aula invertida é um dos métodos utilizados dentro das
metodologias ativas.
 
I.Na sala de aula invertida, a aula passa a ter o trabalho em
equipe, é mais dialógica entre professor-aluno e aluno-aluno.
II.Nas metodologias ativas, o professor é mediador e o aluno é
protagonista.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 3
A formação continuada do professor é de grande importância para o
desenvolvimento do aluno, pois ele estando em constante
aperfeiçoamento, o aluno terá uma aprendizagem qualitativa e
significativa.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas:
I. Os professores devem seguir um paradigma tradicional, ou seja, aulas
expositivas, com quantidades, pois na prática, o professor já está em
constante formação.
PORQUE
II. O professor, além da graduação, precisa estar em constante formação
continuada para um ensino de qualidade.
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A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
da I.
A alternativa está correta, porque a asserção I é falsa, já que o
professor não deve seguir paradigmas, mas sim procurando
cursos para aperfeiçoamento e a II é proposição verdadeira.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
A avaliação da aprendizagem é compreendida como parte do processo
da prática pedagógica relativa ao processo do ensino e do planejamento
em todas as suas etapas, portanto, é fundamental que se afirme que o
professor saiba como é, e o que avaliar.
Conforme a LDB 9394/96, como a avaliação de aprendizagem deve ser?
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 Mensurável. 
 Contínua. 
 Classificatória 
 Seletiva. 
 De verificação. 
A alternativa está correta, porque a avaliação de aprendizagem,
conforme LDB 9394/96, tem que ser contínua.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
O planejamento escolar é realizado para organizar e dar um norte nas
estratégias e atividades pedagógicas que serão aplicadas dentro e fora
da sala de aula, são ações planejadas em conjunto com gestores e
professores, podendo iniciar no final do ano letivo fazendo uma análise e
continuando no início do ano subsequente. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas:
I. O planejamento escolar consiste em dar diretrizes para o professor nas
suas ações durante o ano letivo, podendo ser flexível.
PORQUE
II. Dominar o conteúdo não significa que o professor ensina bem, ele
também precisa ter métodos e estratégia onde o aluno possa ter uma
aprendizagem significativa.
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A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
da I.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
A alternativa está correta, pois as duas asserções estão corretas,
mas a asserção II não é uma justificativa da I, porque a asserção I
está falando sobre planejamento e a II, sobre como o professor
domina ou não o conteúdo.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 6
Leia o trecho a seguir:
Para ter uma escola mais qualitativa, a educação engloba mais do que
imaginamos e essa evolução acontece abordando mais aspectos
importantes dentro do ambiente escolar. Para manter a qualidade do
ensino, sempre pensando em formar alunos mais preparados para o
mundo, o ensino passou a ter um desenvolvimento cognitivo e social,
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para nortear a educação no século 21, de acordo com os pilares da
educação.
Qual dos Pilaresda Educação refere-se a: “Buscar interesse em adquirir,
(re)elaborar e (re)construir novos conhecimentos.”?
 “Aprender a Explicar”. 
 “Aprender a Fazer”. 
 “Aprender a Ser”. 
 “Aprender a Conhecer”. 
 “Aprender a Conviver”. 
A alternativa está correta, porque o Pilar “Aprender a Conhecer”:
Busca interesse em adquirir, (re)elaborar e (re)construir novos
conhecimentos.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 7
Leia a tirinha a seguir:
 
Fonte: http://pedagogiazardo.blogspot.com/2015/01/atividade-0202-
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tarde.html 
Considerando as informações apresentadas pela tirinha, sobre a prática
da professora, avalie as afirmações a seguir:
I. A professora está correta, pois ela não pode abordar assunto fora do
planejamento.
II. A professora deveria ter interrompido a aula e de imediato abordado o
assunto com todos os alunos.
III. A professora deveria pedir para os dois alunos se retirarem da sala,
pois eles estavam atrapalhando a aula.
É correto o que se afirma em:
 I e III, apenas. 
 III, apenas 
 I e II, apenas. 
 I, apenas. 
 II, apenas 
A alternativa está correta, porque a professora deveria ter
interrompido a aula e de imediato abordado o assunto com todos
os alunos.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Leia o trecho a seguir: 
As tendências pedagógicas brasileiras foram criadas baseados em
teorias de grandes pensadores para a prática pedagógica, e foram
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divididas em duas teorias: liberal e progressista. 
Em relação a teoria progressista, analise as afirmativas a seguir: 
I. LIBERTADORA: a escola passou a ser democrática e exclusiva. 
II. LIBERTÁRIA: a escola passou a superar a desigualdade. 
III. CRÍTICA: a escola passou a ter garantia a toda sociedade. 
IV. CONSTRUTIVA: a escola passou a ser democrática.
Estão corretas apenas as afirmativas:
 III e IV. 
 I e II. 
 II e IV. 
 II e III. 
A alternativa está correta, porque apenas as afirmações I e IV estão 
incorretas, a I - LIBERTADORA: a escola passou a ser democrática 
e inclusiva e a IV – CONSTRUTIVA – não faz parte das tendências 
pedagógicas progressivas. São apenas três: Libertadora, literária e 
Crítica.
 I e III. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
Leia o trecho a seguir:
A avaliação é um benefício na aprendizagem escolar como um processo
de reflexão que o professor deve aplicar na sua prática como mais um
instrumento. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas:
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I. A avalição deve ser de forma com que o professor possa diagnosticar o
aluno.
PORQUE
II. A avalição é um instrumento realizado ao final de cada semestre, para
que o professor possa classificar o aluno, facilitando sua decisão.
A respeito dessas asserções assinale a opção correta:
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
da I.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
A alternativa está correta, porque a asserção I é uma proposição
verdadeira, e a II é uma proposição falsa, já que avalição é um
instrumento realizado durante o período letivo todo, pois ela é
contínua, e o professor não é classificador, ele é o mediador,
auxiliando na aprendizagem do aluno.
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
Leia o trecho a seguir:
Tanto em suas bases teóricas quanto em suas consequências práticas,
os conhecimentos profissionais são evolutivos e progressivos e
necessitam, por conseguinte, de uma formação contínua e continuada.
Os profissionais devem, assim, autoformar-se e reciclar-se através de
diferentes meios, após seus estudos universitários iniciais. Para ser um
bom professor, se faz necessário de uma formação inicial, portanto, a
formação inicial não é suficiente, se faz necessário uma continuidade.
Fonte: TARDIFF, M. Saberes docentes & formação profissional.
Petrópolis: Vozes, 4. ed. Vozes, 2002. p. 249. 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a
seguir:
I. A formação continuada promove o crescimento pessoal e profissional
do professor.
II. O aperfeiçoamento profissional é fator que beneficia de forma
superficial o crescimento do professor.
III. O professor deve planejar e criar metodologias para suas aulas serem
mais significativas.
IV. Sabe-se que as salas são divididas para ficarem homogêneas,
portanto, só a prática equivale como formação continuada.
Estão corretas apenas as afirmativas:
 II e IV. 
 III e IV. 
 II e III. 
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 I e III. 
 I e II. 
Esta alternativa está correta, pois apenas as afirmativas I e III
estão corretas. Dessa forma, as afirmativas II e IV estariam
corretas se estivessem como abaixo:
 
II. O aperfeiçoamento profissional é fator que beneficia de forma
primordial o crescimento do professor.
 
IV. Sabe-se que as salas são divididas para ficarem homogêneas,
portanto, a prática do professor, equivale a uma formação
continuada, porém existem outras formas, como, leitura, vídeos,
cursos, entre outros.
Pontuação do teste: 6 de 6