Cartilha COVID 3

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Cartilha
de orientação
para as famílias
Fortalecendo vínculos 
em tempos de pandemia
VOL. 3
 
C E N T R O I N F A N T I L M U N I C I P A L
H E R M Í N I A D I N I Z F I G U E I R E D O
Orientações...
As orientações dessa cartilha seguem as recomendações da Secretaria Municipal
de Educação do Município de Matozinhos através do projeto “Fortalecendo
vínculos: um (Re)encontro da escola com a família em tempos de covid-19”, um
projeto voltado para esse momento atípico de pandemia e foram elaboradas com
muito carinho pela equipe pedagógica do Centro Infantil Municipal Hermínia Diniz
Figueiredo.
 
Tratam-se de orientações e sugestões para momentos de conversa, reflexão e
brincadeiras em família e não tem objetivo pedagógico, por isso não são atividades
como os habituais “deveres de casa”. Elas estão sendo produzidas e entregues
quinzenalmente pela escola e vocês não precisam devolvê-las. 
 
As orientações estão separadas por temas diversos, que foram distribuídos ao
longo da cartilha alternadamente para que façam um ou dois temas por dia, como
preferirem. Façam em família, em um momento reservado para isso, lembrando
sempre da importância do tempo de qualidade juntos.
 
Além das orientações, disponibilizamos nessa cartilha dicas online utilizando
recursos tecnológicos. Tratam-se apenas de dicas, para aquelas famílias que
puderem e quiserem acessar. Outra dica é permitir que as crianças pintem as
imagens disponíveis ao longo da cartilha, com os materiais que vocês têm em
casa e do jeitinho dela.
 
Em caso de dúvidas ou sugestões, estamos disponíveis nos seguintes contatos:
Telefone: (31)3712-7544
Email: centroinfantilherminia@yahoo.com.br
Facebook: Hermínia Diniz, fb.com/herminia.diniz
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Introdução
A saudade tem apertado entre nós, mas ela também vem nos lembrar da
importância de nos distanciarmos e nos cuidarmos: valorizar e proteger aqueles
que amamos.
 
Queremos mais uma vez através dessa cartilha lembrar a vocês que ainda que
separados e saudosos, valorizamos nosso vínculo família e escola, e
queremos fortalecê-lo cada vez mais. 
 
Esperamos que em cada proposta dessa cartilha vocês sintam nosso carinho e
cuidado e com isso sintam-se mais otimistas e esperançosos nesses tempos
difíceis. Esperamos também que estejam se cuidando para que tudo isso passe o
mais breve possível, para todos nós. 
 
Nosso forte e carinhoso abraço!
Queridas famílias e crianças
Equipe Hermínia Diniz
Matozinhos, 15 de junho de 2020.
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Lave as mãos com frequência, usando água e sabão;
Quando não for possível lavar as mãos, use o álcool em gel 70%;
Cuide do seu ambiente, mantenha as janelas de casa abertas, para circulação de
ar;
Evite contato com outras pessoas e aglomerações;
Use corretamente a máscara ao sair de casa;
Só saia de casa quando realmente for necessário.
Não vamos descuidar
Com a abertura do comércio e flexibilização dos horários de funcionamento, podemos
ter a falsa sensação de segurança, que o perigo já passou. Mas fiquem atentos, em
nosso estado, e até mesmo em nosso município, os casos de COVID-19 estão
crescendo. Fique atento:
É muito importante que cada pessoa aja com responsabilidade, praticando o
autocuidado, além de estender os cuidados às crianças sob sua responsabilidade.
Juntos conseguiremos vencer esse vírus!
Conversando sobre
 
a pandemia
MENSAGEM AOS PAIS E RESPONSÁVEIS
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EXERCITANDO AS MÃOZINHAS 
 
Diariamente realizamos inúmeras atividades com o auxílio das mãos, das mais
simples às mais complexas. Por isso as crianças precisam de estímulos para
fortalecer a musculatura das mãos evitando que tenham dificuldades em executar
tarefas corriqueiras como: amarrar os cadarços do tênis, usar a tesoura, trancar e
destrancar uma porta, abotoar uma camisa, fechar um zíper, girar a maçaneta da
porta, escrever, entre outros.
 
Mas como as crianças podem desenvolver força e destreza nas mãozinhas?
BRINCANDO! Então vamos lá?
Vamos brincar juntos?
Como brincar:
Coloque as tampinhas em uma superfície (mesa ou chão). Os participantes devem
pegar as tampinhas com o auxílio do pregador de roupa e colocar dentro da
vasilha de plástico. 
Ganha o jogo quem conseguir pegar mais tampinhas.
 
Substituição: em vez de tampinhas você também poderá usar outros materiais
como quadradinhos feitos com papelão ou bolinhas de papel (peça às crianças
para rasgar e fazer pequenas bolinhas).
 
Carrinho de mão
 
Como brincar:
Essa brincadeira é feita em dupla. Melhor ainda se houver um grupo de crianças
para realizar uma corrida! Uma criança fica com as palmas das mãos no chão,
enquanto a outra (ou adulto) ergue suas pernas até a altura do peito. Em dupla,
pode-se montar uma pista com obstáculos (subir degraus por exemplo). 
 
Já em grupo, apostem uma corrida. Ganha a dupla que cruzar a linha de chegada
primeiro.
Tampinhas de garrafas pet 
Um pregador de roupa para cada participante
Um vasilhame de plástico para cada
participante.
Pega tampinhas
 
Vamos precisar de:
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Fonte: https://muzeez.com.br/historias/brincadeira-carrinho-de-mao/gDyYbhTkDEbEvvkzi
Dica online: Para mais 
sugestões de brincadeiras 
assista aos vídeos no youtube: 
 
http://abre.ai/jun01
http://abre.ai/jun02
HORA DE LER
Rosa Clement
 
Mãe, cadê a minha bola?
Pulou dentro da sacola.
 
Cadê o meu papagaio?
Caiu dentro do balaio.
 
Onde está o meu pião?
Se escondeu lá no porão.
 
E minhas bolas de gude?
Sob os pés da Gertrude.
 
Cadê o meu trenzinho?
Pegando um ar no caminho.
 
Onde está minha bicicleta?
Dando descanso ao atleta.
 
Onde foi o meu cachorro? 
Passear com a Socorro.
 
E meu primo Joaquim?
Foi comprar amendoim.
 
O que vou fazer agora?
Aproveitar essa hora.
 
Vamos brincar de Memória?
Vamos ler uma história?
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Fonte: https://www.tudodesenhos.com/d/mae-ensinando-filha-a-ler
Hora da história...
Uma garrafa PET;
Uma tampinha de garrafa;
Barbante, fitilho ou outro material para amarrar; 
Tesoura;
Materiais que tiver em casa para enfeitar;
Corte a garrafa PET na altura do gargalo, lembrando uma tacinha;
Corte cerca de 30 cm de barbante;
Amarre uma ponta de barbante na tampinha de refrigerante e amarre a outra
ponta na ponta da garrafa PET;
Enfeite o bilboquê com os materiais que você quiser;
CONSTRUINDO UM BILBOQUÊ
Obá chegou a hora da diversão! Vamos usar a criatividade para montar um
brinquedo com matérias recicláveis. Confira o passo a passo e veja como é super
fácil.
 
Vamos precisar de:
 
Como fazer:
 
Agora é só brincar, tentando colocar a tampinha dentro da garrafa segurando-a
pela ponta (como uma taça).
Vamos brincar juntos?
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Fonte: http://defensoresdanatureza.com.br/como-fazer-um-bilboque-passo-a-passo.html
Dica online: Uma musiquinha para
envolver a todos na brincadeira,
Zeca Baleiro – Papai e mamãe, em
http://abre.ai/jun03
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PAPO COM A(S) CRIANÇA(S)
Em tempos de pandemia é preciso criatividade para
comemorar, já que não se deve criar aglomerações. A
tecnologia é algo que temos a nosso favor e deve ser
bem explorada nesse momento.
 
 
Conversando sobre
 
a pandemia
Não há motivos para deixar o aniversário dos pequeninos passar em branco.
Vale fazer um bolo simples, usando ingredientes que já tenha em casa e
envolver as crianças no preparo ou até um fazer um bolo de “mentirinha”
usando massinha caseira. As crianças adoram modelar, inventar e criar. O
importante é tirar um tempinho, reunirem-se e cantar aquele tradicional
parabéns.
 
Se for possível enfeite o ambiente com desenhos feitos pelas crianças, fotos,
cartazes com dizeres carinhosos. Use algo que tenha em casa ou um espaço
da casa que mais se divertem, faça com que seus pequenos se sintam
importantes.
 
Uma alternativa para os convidados é fazer chamadas de vídeo pelo WhatsApp
ou pelo aplicativo zoom que é bem simples e reúne várias pessoas ao mesmo
tempo apenas com um link. Outra dica para este momento de pandemia é não
soprar velinhas em cima do bolo, caso optem por fazero uso da mesma,
coloquem- a fora do bolo, para evitar a possibilidade de contaminação ao
soprar.
 
Não se esqueçam de parabenizar os seus amigos, parentes e pessoas que são
importantes na sua vida, faça o uso das redes sociais, mande uma mensagem
pelo WhatsApp e expresse o seu carinho. As crianças precisam vivenciar
momentos como esses, sentir a presença e a importância do afeto da família e
amigos. Estamos vivendo um momento atípico onde qualquer manifestação de
carinho se torna uma explosão de amor.
 
Fonte da imagem:
https://www.pinterest.ca/pin/506162445619734384/
Dica online: Músicas para animar a comemoração:
http://abre.ai/jun04
Como fazer uma boa massinha caseira:
http://abre.ai/jun05
A música é um importante estimulo à criança. Ajuda no desenvolvimento da
oralidade, da memória, atenção, além das emoções que ela pode proporcionar...
Do ânimo à calma, ouvir e cantar músicas, ajuda no controle das emoções e no
fortalecimento do vínculo com a família. Então vamos cantar?
 
Fui À Espanha
Fui à Espanha
Buscar o meu chapéu
Azul e branco
Da cor daquele céu
 
Olha a palma, palma, palma
Olha o pé, pé, pé
Olha a roda, moreninha
Caranguejo peixe é
 
Caranguejo não é peixe
Caranguejo peixe é
Caranguejo só é peixe
Lá no fundo da maré
 
Samba, crioula
Que vem da Bahia
Pega a criança
E joga na bacia
 
A bacia é de ouro
Areada com sabão
E depois de areada
Enxugada com o roupão
 
O roupão é de seda
Camisinha de filó
Touquinha de veludo
Para quem ficar vovó
 
A bênção, vovó!
A bênção, vovó!
 
Borboletinha
Borboletinha tá na cozinha
fazendo chocolate
para a madrinha
Poti, poti
perna de pau
olho de vidro
e nariz de pica-pau pau pau
Quem canta
 
seus males espanta ...
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Dica online: mais
músicas para cantar juntos no site
oficial da Galinha Pintadinha,
disponível em: 
 
galinhapintadinha.com.br
Rodinha de conversa...
O que você faz para o desânimo passar? Converse com as crianças, estar
sem vontade de fazer nada às vezes acontece e é normal, mas se esse
comportamento começar a ser corriqueiro sugira cantar, dançar, brincar e daí a
pouco o sorriso voltará ao rosto e o desânimo vai embora.
Qual gesto de carinho você mais gosta de receber?
Combine, cotidianamente, que cada um da família terá gestos carinhosos, seja
com palavras ou atitudes, demonstrando o quanto as pessoas são
importantes.
Como podemos ter gestos de carinho por outra pessoa mesmo estando 
distante? Escolha alguém e vamos espalhar muito carinho.
AS EMOÇÕES E SENTIMENTOS
 
É natural nesse momento em que estamos vivenciando o isolamento social, diante
de tantas incertezas e em que a nossa rotina foi tão afetada, surgirem emoções
diversas e entre elas o DESÂNIMO. Às vezes não sentimos vontade de fazer
nada, um abatimento toma conta de nós. Mas que nesses momentos tenhamos
forças para ouvir uma música, buscar ânimo em algo que nos faz bem e melhorar
o mau humor. O desânimo enche nossos pensamentos de pessimismo e temos
que nos cuidar porque a vida é muita boa e precisamos ter atitudes alegres diante
dela. Ajuda muito quando falamos, externar sentimentos no nosso seio familiar traz
apoio e compreensão, então vamos conversar:
 
 
Outro sentimento bom e que é um antídoto para os dias mais difíceis é o
CARINHO. Podemos demonstrá-lo através de um abraço gostoso ou palavras,
demonstrando o quanto somos importantes uns para os outros. Mesmo de longe
podemos demonstrar carinho, como enviar uma mensagem alegre para quem
amamos. Todos queremos e precisamos de carinho, basta compartilharmos o que
temos de bom dentro de nós com o outro.
 
Dica extra: Para espantar o desânimo e aflorar todo carinho em nossas famílias
que tal construir um álbum de fotos de família? Reúna todas as fotos que vocês
têm da família. Momento de reviver lembranças, características e peculiaridades.
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"HORA DO QUEBRA-CABEÇA!"
 
Observe a figura, depois com ajuda de um adulto recorte a imagem em cima dos
pontilhados. Se preferir pode colorir (com os materiais que tiver) antes de recortar.
Agora é só brincar de montar a figura novamente. Lembre-se sempre de guardar o
jogo para brincar várias vezes.
Vamos brincar juntos?
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Dica online: Que tal relembrar a história dos três porquinhos nessa
versão em vídeo: http://abre.ai/jun06
1 prato ou tigela/pote
Água
Sabão líquido ou detergente
Orégano, mate ou louro triturado
Coloque água no prato e acrescente o orégano (ou outro);
Então vamos fazer de conta que o prato é uma superfície onde está o vírus (o
orégano);
Peça a criança para colocar o dedo na água. Veja o que aconteceu, o vírus
(orégano) grudou no dedo, pois não estava protegido;
Agora lave o dedo e passe o sabão ou detergente;
Peça a criança para colocar o dedo novamente no prato. E agora, vocês viram o
que aconteceu? O vírus (orégano) se afastou do dedo, não sujou ele pois estava
protegido.
Sabemos como é necessário explicar para as crianças a importância de lavarmos bem
as mãos para combatermos o coronavírus. Então vamos fazer isso brincando, através
de um experimento...
 
Você vai precisar de:
 
Como fazer:
 
Viram como é fácil evitarmos o coronavírus? É só mantermos as mãozinhas sempre
limpas, isso também vale para os adultos.
Cantinho de Ciências ...
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Dica online: veja o experimento em
vídeo, http://abre.ai/jun07
Fonte:
https://s3.amazonaws.com/cdn.leiturinha.com.br/blog/uploads/2020/03/5.jpg
Vamos brincar juntos?
"MACACO DISSE"
 
Essa é uma brincadeira simples e divertida que pode ser usada para estimular o
desenvolvimento da criança.
 
Como brincar: 
Precisamos de uma pessoa para comandar a brincadeira. Pode-se brincar com
apenas um participante ou em grupo, nesse caso os participantes devem ficar um
ao lado do
outro de frente para quem comanda a brincadeira.
O comandante deve explicar a brincadeira: sempre que ele disser “macaco disse”,
todos os participantes devem fazer o movimento ou o que for solicitado. Alguns
exemplos de comandos:
 
Macaco disse: mãos na cintura;
Macaco disse: mãos na cabeça;
Macaco disse: pule em pé só.
E assim por diante, use a criatividade nos comandos, explorando movimentos com
o corpo!
 
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Para refletir ...
"PORQUE DEVEMOS EVITAR A SUPERPROTEÇÃO E ESTIMULAR A
AUTONOMIA NAS CRIANÇAS?"
 
Proteger as pessoas que amamos é essencial – até mesmo no reino animal existe
esse instinto. Mas a proteção aos filhos deve ser diminuída à medida que eles
crescem. Quando a proteção é mantida ou aumentada, pode ser extremamente
prejudicial. Assim, é importante sabermos diferenciar proteção de superproteção.
Muitos confundem o excesso de proteção aos filhos com demonstração de amor,
sem compreender as consequências que esse tipo de comportamento pode ter na
vida dos filhos.
O primeiro passo para evitar cair em excessos ao proteger nosso filho é tratá-
lo como um ser capaz, que merece aprender e ter a consciência de que nosso
dever é ensiná-lo a se desenvolver na vida;
Deixar determinadas obrigações nas mãos de crianças é um passo importante
para que eles aprendam questões básicas de convivência e de subsistência;
Atraso no desenvolvimento
Algumas atitudes, aparentemente inofensivas, prejudicam sem percebermos. Por
exemplo, quando fazemos para os filhos as tarefas que eles já têm a capacidade
de fazer sozinhos (comer, tomar banho, se vestir). Quando isso acontece,
acabamos impedindo que eles treinem algumas habilidades, desfavorecendo o
desenvolvimento da maturidade e da independência. Quando tentamos auxiliar,
antecipando o que vai acontecer, tiramos a possibilidade de a criança aprender
com os próprios erros.
 
Dependência emocional
Quando não permitimos que os filhos ajudem nas atividades domésticas, podemos
diminuir sua autoestima, sem perceber. Muitos familiares cercam as crianças de
proteção com medo de que se machuquem brincando. Com essa atitude,
acabamos impedindo que corram riscos, interferindo no desenvolvimento da
capacidade de tomar decisões e de saber o que é melhor para eles.Isolamento social
Fora desse momento de pandemia, quando impedimos nossos filhos de participar
de atividades sociais, como os passeios escolares, estamos comunicando que o
mundo é perigoso, que a criança não está segura longe de nós e assim,
transmitimos a eles nossos próprios medos. Isso pode gerar insegurança e
dificuldade de socialização.
 
Dificuldade de lidar com frustações
Ao superproteger, criamos os filhos em uma “bolha”, apresentando a eles uma
visão distorcida da realidade. Acostumados a receber de tudo, acabam tendo
dificuldade de compreender que, na vida, muitas coisas estão além do nosso
controle e que muitas conquistas exigem esforço e dedicação. Deixe que eles
aprendam com suas próprias experiências, para conseguirem lidar com os
desafios desse nosso mundo.
 
Como evitar a superproteção?
 
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Ensine-lhes o valor das coisas;
Ajude-o a lidar com a frustação;
Dê-lhes a oportunidade de aprender por si mesmos;
Deixe-lhes que sejam responsáveis por seus atos;
Não tenha medo de deixá-los descobrir o mundo.
Permita que a criança faça escolhas, por exemplo deixar que escolha a roupa
que deseja usar no próximo programa de família; 
Deixe-a aprender com os erros. Cometer erros é importante para o
desenvolvimento infantil e permite que a criança aprenda a lidar com
frustações e desenvolva autonomia e responsabilidade;
Incentive-a a manifestar suas opiniões. Se você quer criar uma criança
autônoma, é importante incentivá-la a expressar suas opiniões e ideias.
Quando estiverem assistindo a um filme ou desenho, pergunte a elas o que
acham das atitudes de determinados personagens.
 
Confira algumas boas práticas para que você possa ajudar a criança a ter mais
autonomia:
 
 
 
 
Essas são algumas das muitas atitudes do nosso dia a dia que favorecem o
desenvolvimento da autonomia das nossas crianças.
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"RESGATANDO BRINCADEIRAS TRADICIONAIS"
 
Aposto que os adultos da casa já brincaram de pega-pega, esconde-esconde,
amarelinha, queimada, corre cutia, pular corda, batata quente, soltar pipa, e tantas
outras brincadeiras tradicionais que animaram nossa infância. Que tal resgatar
essas brincadeiras ensinando às crianças? Seguem algumas sugestões.
Vamos brincar juntos?
Esconde-esconde
 
Uma pessoa conta com os olhos fechados ou vendados enquanto as outras se
escondem. Ao terminar de contar, a criança sai procurando os demais. Quando
encontra alguém, os dois saem correndo para chegar até a base. Ganha quem
chegar primeiro e quem perde conta na próxima rodada.
"CONVERSANDO COM AS CRIANÇAS..."
 
Porque todo mundo está usando máscara? No hospital, no supermercado, nas
lojas, ruas...
 
 
Todo mundo está saindo de máscaras porque ela ajuda prevenir a contaminação
pelo coronavírus. A máscara parece engraçada no rosto, mas é importante para
ficarmos em segurança. 
Todos devem usar máscaras, se precisarem sair de casa. Vamos nos cuidar!
Amarelinha
 
Você vai precisar de: uma pedrinha para riscar a
amarelinha e uma para jogar. 
Risque os quadrinhos como no modelo da foto, depois
numere de 1 a 9 e na meia lua e escreva a palavra céu. 
 
Como jogar: atire a pedrinha começando pelo número 1,
pule sem pisar nesse quadrinho, pulando direto no
quadrinho 2 alternando nos dois pés e em um pé só, até
chegar ao céu, faça o caminho de volta e pegue a
pedrinha, depois jogue a pedrinha no próximo quadrinho
(2) e assim sucessivamente. Se errar, será a vez do
próximo jogador. Vence quem chegar com a pedrinha ao
céu primeiro.
Conversando sobre
 
a pandemia
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Fonte das imagens: https://materiaispdg.blogspot.com/
"ENCONTRE A SAÍDA"
 
Para fazer a brincadeira “Encontre a Saída” você precisa de giz (ou uma pedrinha)
e um piso para desenhar. Sem a criança olhar, use o giz para fazer um caminho
com uma linha no chão definindo cada uma das pontas como saída e chegada.
 
Você pode começar com uma linha simples para a criança pegar o jeito da
brincadeira e depois aumentar a dificuldade cruzando a linha no caminho. Quanto
maior for a idade da criança, mais complexo pode ser o caminho. O desafio está
em entrar no caminho emencontrar a chegada percorrendo a linha.
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Vamos brincar juntos?
Fonte: https://www.tempojunto.com/wp-content/uploads/2018/09/encontre-a-saida-um-jogo-de-concentracao-e-
coordenacao-gabi-andando-pelo-caminho.jpg
QUE BICHO SERÁ QUE FEZ O BURACO?
Ângelo Machado
 
O bicho chegou de noite no meio da escuridão e começou a fazer buraco
Rap! RAP! Raspando o chão.
A noite inteira, rap! rap! a cavacar.
 
História e arte ...
O buraco ficou pronto pro bicho poder morar.
Quando o dia amanheceu e acabou a madrugada o buraco apareceu com a terra
ainda molhada.
A Libélula viu o buraco e ficou toda animada foi voando bem depressa pra chamar
a bicharada.
Que bicho será que fez o buraco?
O pato falou com o galo:
- Vocês que sabem cantar tão alto e canta todas as manhãs para chamar o dia,
cante forte no buraco para ver se o bicho responde.
O galo chegou perto do buraco e cantou
fortíssimo:
- Cocoricóó... Cocoricóó...
Mas ninguém respondeu.
O galo falou com o pato:
- Você que tem pescoço comprido, enfie a cabeça no buraco e veja que bicho está
lá dentro.
O pato chegou perto do buraco e falou:
- Eu não! O buraco é escuro e eu tenho medo. Peça isso ao passarinho.
O galo falou com o passarinho:
- Você que é pequenininho e cabe dentro deste buraco, entre até o fundo e veja
que bicho está lá dentro.
O passarinho chegou perto do buraco e falou:
- Eu não! O buraco deve ter bicho e eu tenho medo. Peça isso ao coelho.
O galo falou com o coelho:
- Você que vive entrando e saindo de sua toca, entre neste buraco e veja que
bicho está lá dentro.
O coelho chegou perto do buraco e falou:
- Eu não! Tenho medo de entrar em buraco que eu não conheço.
E como ninguém queria entrar no buraco, o galo falou:
- Sozinho temos medo e não queremos entrar; juntos ganhamos coragem para o
bicho encontrar.
E os bichos muitos animados começam a cavacar. O buraco que era pequeno não
parava de aumentar. Com a pata, o pé, a boca e o bico, o pato, o galo, o coelho e
o tico-tico vão ciscando, cavacando, vão tirando a terra do chão. E o buraco que
era pequeno vai virando um buracão.
 
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De repente, um rap...rap... Um barulho, um barulhão, e um tatu com tatuzinhos sai
do fundo do buracão. O tatu ficou tão triste sem sua casa, o coitadinho, que os
bichos fizeram para ele um outro buraco igualzinho.
- Viva eu, viva tu. Viva o buraco do tatu.
 
 
Inspirados na história vamos fazer arte? 
Use sua imaginação para criar um belo bichinho com folhas naturais. 
 
Pegue algumas folhinhas de plantas para começarmos nossa arte. Escolha ou crie
qual bichinho irão montar. A partir disso, cole no papel as folhinhas, analisando
juntos suas formas, tamanhos e texturas. Seguem abaixo, algumas sugestões de
bichinhos que podem ser criados a partir de folhas:
19
Fonte: https://www.pinterest.pt/pin/514536326174582650/
Vamos começar? Para facilitar a montagem, use o espaço abaixo para ir colando
as folhinhas e montando o bichinho.
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Dica online: Vídeo da história em:
http://abre.ai/jun08
E
uma música contagiante para cantar junto:
http://abre.ai/jun09
Esperamos que vocês tenham aproveitado juntos esse material e através dele
construído lindas memórias. O momento é difícil, mas, apesar disso, podemos
aproveitá-lo pra estreitar os laços em família e passar por isso mais
tranquilamente.
 
O arco-íris só surge depois da tempestade.
Que possamos passar por essa tempestade com serenidade e otimismo, nos
unindo e buscando ser melhores para a vinda do arco-íris. 
 
Tudo isso vai passar! Até breve!
 
 
Seguem nossos contatos para dúvidas e informações:
Telefone: (31) 3712-7544
Funcionamento: de segunda a sexta das 07:00 as 13:00 horas
Email: centroinfantilherminia@yahoo.comFacebook: Hermínia Diniz, fb.com/herminia.diniz
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CENTRO INFANTIL MUNICIPAL
HERMÍNIA DINIZ FIGUEIREDO
Fonte:https://pbs.twimg.com/media/ETu3HaHXYAAdEj3.jpg
Até breve...
BAU DE IDEIAS DA IVANISE. Sugestões de Jogos. Disponível em
https://baudeideiasdaivanise.blogspot.com/2009/10/sugestoes-de-jogos.html?m=1.
Acesso em Junho de 2020.
 
COMO EDUCAR SEUS FILHOS. 10 Atividades para exercitar as mãos. Disponível
em http://comoeducarseusfilhos.com.br/blog/maos-obra-10-atividades-para-as-
criancas-exercitarem-as-maos. Acesso em junho de 202.
 
ESCOLA DA INTELIGÊNCIA. Entenda os riscos do excesso de proteção aos
filhos. Disponível em http://escoladainteligencia.com.br/entenda-os-riscos-do-
excesso-de-protecao-aos-filhos. Acesso em junho de 2020.
 
ESCOLA DA INTELIGÊNCIA. Saiba o que fazer para uma criança ter autonomia.
Disponível em http://escoladainteligencia.com.br/saiba-o-que-fazer-para-uma-
crianca-ter-autonomia. Acesso em junho de 2020.
 
FREEPIK. Design de cartaz coronavirus. Disponível em
https://br.freepik.com/vetores-premium/design-de-cartaz-de-coronavirus-com-
garota-usando-mascara_6814138.htm. Acesso em março de 2020.
 
GOES. Juliana. Movimento de Pinça. Disponível em
http://www.julianagoes.com.br/movimento-de-pinca. Acesso em junho de 2020.
 
HADDAD, Jane e SHUDO, Regina. Inventário Emocional.
 
LETRAS. Fui à Espanha. Disponível em: https://www.letras.mus.br/temas-
infantis/462712/. Acesso em junho de 2020
 
LETRAS. Borboletinha. Disponível em: https://www.letras.mus.br/cantigas-
populares/989740. Acesso em junho de 2020
 
 
 
Referências
22
 
Machado, Angelo. Que bicho será que fez o buraco? – 3°.ed.Rio de Janeiro:
Ediouro Lazer e Cultura, 2013.
 
MATERIAIS PDG. Disponível em https://materiaispdg.blogspot.com. Acesso em
março de 2020.
 
SOU MAMAE. Como evitar a superproteção. Disponível em
http://soumamae.com.br/como-evitar-a-superprotecao. Acesso em junho de 2020.
 
TEMPO JUNTO. Jogo: Encontre a saída. Disponível em
https://www.tempojunto.com/2018/09/25/encontre-a-saida-um-jogo-de-
concentracao-e-coordenacao. Acesso em Junho de 2020.
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