Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - UNINASSAU

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Pergunta 1 
/1 
Sobre a educação em direitos humanos na educação básica, o Plano Nacional de 
Educação em Direitos Humanos compreende que a educação em direitos humanos 
deve ocorrer na comunidade escolas em interação com a comunidade local, abarcando 
questões concernentes aos campos da educação formal, à escola, aos procedimentos 
pedagógicos, às agendas e instrumentos que possibilitem uma ação consciente e 
libertadora. Sobre as ações programáticas para a educação em direitos humanos no 
ensino básico, escolha a afirmativa verdadeira: 
Ocultar opções de resposta 
○ Incorporar a temática da educação em direitos humanos nos programas de 
inclusão digital e de educação a distância. 
○ 
○ Solicitar às agências de fomento a criação de linhas de apoio à pesquisa, ao 
ensino e à extensão na área de educação em direitos humanos. 
○ 
○ Propor a inserção da educação em direitos humanos nas diretrizes curriculares 
da educação básica. 
○ Resposta correta 
○ Integrar os objetivos da educação em direitos humanos aos conteúdos, recursos, 
metodologias. Contudo, a avaliação dos sistemas de ensino deve estar alinhada 
aos critérios dos exames nacionais de seleção. 
○ 
○ Inserir a temática da história recente do autoritarismo no Brasil em editais de 
incentivo a projetos de pesquisa e extensão universitária. 
○ 
 
Pergunta 2 
/1 
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, documento elaborado pelo 
governo federal em conjunto com organizações da sociedade civil, define os parâmetros, 
os objetivos e os fundamentos da educação em direitos humanos em âmbito nacional, 
refletindo o estabelecido internacionalmente sobre o tema. A respeito da definição de 
educação em direitos humanos de acordo com o plano defina quais afirmativas são 
verdadeiras, indicando, em seguida, a alternativa que traz a sequência correta de 
afirmativas verdadeiras e falsas: 
○ A educação em direitos humanos é compreendida como um processo 
sistemático e multidimensional que orienta a formação do sujeito de direitos. 
○ Para o plano, uma das dimensões da educação em direitos humanos diz 
respeito a apreensão de conhecimentos historicamente conhecidos sobre os 
direitos humanos e sua relação com os contextos internacional, nacional e local. 
○ Não faz parte das dimensões da educação em direitos humanos a formação de 
uma consciência cidadã capaz de se fazer presente em níveis cognitivo, social, 
ético e político. 
○ O Plano enfatiza como dimensão da educação em direitos humanos o 
desenvolvimento de processos metodológicos participativos. 
○ O Plano destaca que os valores, atitudes e prática sociais que expressem a 
cultura dos direitos humanos devem ser trabalhados no espaço de educação 
formal exclusivamente​. 
Ocultar opções de resposta 
○ As afirmativas I, II e III são as verdadeiras. 
○ 
○ As afirmativas I, II e IV são as verdadeiras. 
○ Resposta correta 
○ As afirmativas I, II, III, IV e V são as verdadeiras. 
○ 
○ As afirmativas I e II são as verdadeiras. 
○ 
○ As afirmativas III e V são as verdadeiras. 
○ 
 
Pergunta 3 
/1 
As Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos foram estabelecidas pelo 
Conselho Nacional de Educação para servir de parâmetro legal e plano de ação para a 
educação em direitos humanos. As Diretrizes Nacionais preveem, dentre outras 
questões, propostas de práticas educativas para a educação básica. Indique as 
afirmativas verdadeiras e as falsas a respeito das Diretrizes Nacionais para a Educação 
em Direitos Humanos no que tange a educação básica. São parte das diretrizes: 
○ Estimular a participação direta dos alunos em processos de organização da 
escola, incluindo a definição de regras de convívio; 
○ Debater sobre a comunidade escolar como um todo, incluindo questões 
relacionadas à educação em si, à saúde, ao cuidado com o meio ambiente, 
dentre outras; 
○ Incentivar o debate sobre uma sociedade que reconheça que há diferenças entre 
os seres humanos e que estas são frutos da falta de esforço pessoal; 
○ Debater sobre escolhas religiosas e políticas específicas com os alunos do 
ensino básico; 
○ Demonstrar com fotos e vídeos exemplos de violação de direitos humanos de 
forma a impressionar os alunos. 
Agora assinale a alternativa que contempla as afirmativas corretas: 
Ocultar opções de resposta 
○ As afirmativas I, II, III, IV e V são corretas. 
○ 
○ As afirmativas I e II são as corretas. 
○ 
○ As afirmativas I, II e III são as corretas. 
○ Resposta correta 
○ As afirmativas I, II e IV são as corretas. 
○ 
○ As afirmativas IV e V são as corretas. 
○ 
 
Pergunta 4 
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Sobre a participação da Sociedade Civil organizada na educação em direitos humanos, 
destaca-se a atuação de organizações não governamentais, fundações, empresas, 
dentre outros atores, diretamente nos processos de ensino-aprendizagem sobre o tema. 
Sobre os desafios da educação em direitos humanos em espaços da sociedade civil 
organizada, compreendendo como tal organizações para ação social, marque a 
afirmativas falsa: 
Ocultar opções de resposta 
○ As Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos prevêem ações 
específicas para as organizações da sociedade civil. 
○ 
○ É necessária a formação continuada no tema da educação em direitos humanos 
para professores e demais profissionais que trabalham com a educação em 
direitos humanos mesmo em espaços não formais de ensino. 
○ 
○ As organizações da sociedade civil colaboraram com o governo brasileiro na 
elaboração do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. 
○ 
○ As organizações da sociedade civil possuem um trabalho específico sobre 
educação em direitos humanos, competindo aos espaços formais de educação o 
esforço pelo ensino da educação em direitos humanos. 
○ Resposta correta 
○ Os tratados internacionais de direitos humanos levam em consideração a 
participação da sociedade civil para a garantia e proteção de direitos humanos. 
○ 
 
Pergunta 5 
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A educação em direitos humanos está relacionada, em sua metodologia de 
implementação, à prática de ensino-aprendizagem voltada para a transversalidade e a 
articulação de conhecimentos e práticas entre o ambiente educacional e os demais 
atores sociais. Sendo assim, analise as afirmativas abaixo sobre as formas de se 
incentivar a educação em direitos humanos e identifique a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
○ Negar o processo de conscientização sobre os direitos humanos de forma crítica 
e reflexiva. 
○ 
○ Reinventar as técnicas e metodologias utilizadas constantemente a fim de se 
adequar ao público alvo e as mudanças de contexto. 
○ Resposta correta 
○ Desestimular o conhecimento histórico sobre o processo de desigualdade social 
no país, assim como os demais problemas que impactam negativamente na 
questão da inclusão social. 
○ 
○ Focar em ações para o futuro, evitando o enfoque exagero em questões de 
memória e consciência do passado, a fim de ganhar efetividade. 
○ 
○ Evitar a abordagem multidisciplinar, transversal e interdisciplinar sobre os 
direitos humanos. 
○ 
 
Pergunta 6 
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A Constituição de 1988 prevê uma série de direitos e garantias sendo conhecida como 
Constituição Cidadã por ter sido instaurada no processo de transição para a democracia 
e conter em seu texto princípios, direitos e garantias que consolidam, dentre outros, 
direitos econômicos, sociais e culturais, além dos civis e políticos. O Capítulo II da 
Constituição de 1988 prevê os “direitos sociais”. São direitos sociais para a Constituição 
Brasileira de 1988, exceto: 
Ocultar opções de resposta 
○ Saúde 
○ 
○ Lazer 
○ 
○ Educação 
○ 
○ Renda fixa 
○ Resposta correta 
○ Previdência Social 
○ 
 
Pergunta 7 
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A Carta das Nações Unidas, de 1945, prevê, em seu preâmbulo, que “Nós, os povos das 
nações unidas, resolvidos a preservar as gerações vindouras do flagelo da guerra, que 
por duas vezes,no espaço da nossa vida, trouxe sofrimentos indizíveis à humanidade, e 
a reafirmar a fé nos direitos fundamentais do homem, na dignidade e no valor do ser 
humano, na igualdade de direito dos homens e das mulheres, assim como das nações 
grandes e pequenas, e a estabelecer condições sob as quais a justiça e o respeito às 
obrigações decorrentes de tratados e de outras fontes do direito internacional possam 
ser mantidos, e a promover o progresso social e melhores condições de vida dentro de 
uma liberdade ampla.” Diante desse preâmbulo e dos objetivos das Nações Unidas, 
julgue as seguintes afirmativas em verdadeiro e falso, indicando a alternativa que traz a 
sequência correta de afirmativas verdadeiras e falsas: 
○ ( ) As negociações que culminaram na criação da Organização das Nações 
Unidas em 1945 tiveram início antes mesmo do final da 2ª Guerra Mundial, em 
1941, por meio do documento conhecido como “Carta do Atlântico”. 
○ ( ) A Carta das Nações Unidas de 1945 foi elaborada pela mesma quantidade de 
países que hoje fazem parte da organização. 
○ ( ) China, Estados Unidos, França, Reino Unido e a Rússia (ex-URSS) possuem 
poder de “veto” no Conselho de Segurança da ONU. 
○ ( ) Os propósitos das Nações Unidas são: Manter a paz e a segurança 
internacionais; desenvolver relações amistosas entre as nações; Realizar a 
cooperação internacional para resolver os problemas mundiais de caráter 
econômico, social, cultural e humanitário, promovendo o respeito aos direitos 
humanos e às liberdades fundamentais; Ser um centro destinado a harmonizar a 
ação dos povos para a consecução desses objetivos comuns. 
○ ( ) A ONU possui apenas uma sede, em Nova York, nos EUA. 
Ocultar opções de resposta 
○ V – V – V – F - F 
○ 
○ F – F – V – V – F 
○ 
○ F – V – F – F – V 
○ 
○ V – F – F – F - V 
○ 
○ V – F – V – V – F 
○ Resposta correta 
 
Pergunta 8 
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A Constituição Brasileira, assim como os tratados internacionais de direitos humanos, 
consagram a liberdade religiosa como direito humano fundamental, incentivando a 
compreensão e o respeito às escolhas individuais e coletivas em termos de religião, ao 
mesmo tempo em que preveem a laicidade do Estado. Sobre o tema da liberdade 
religiosa, assinale a opção falsa: 
Ocultar opções de resposta 
○ A educação em direitos humanos estimula o estudo das religiões como 
fenômenos culturais e sociais, ressaltando a liberdade de credo. 
○ 
○ A laicidade do Estado significa uma postura oficial de não apoiar ou discriminar 
nenhuma religião. 
○ 
○ O ensino religioso é obrigatório no Brasil de acordo com a Constituição Federal 
de 1988. 
○ Resposta correta 
○ A Constituição Federal prevê em seu artigo 5º, inciso VI, a liberdade de 
consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos 
e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias. 
○ 
○ O Brasil já teve como religião oficial do país o Catolicismo. A religião foi 
oficializada pela Constituição de 1824 e permaneceu assim até 1889, com a 
Proclamação da República. 
○ 
 
Pergunta 9 
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Sobre a educação em direitos humanos no ensino básico, os principais documentos que 
norteiam a área compreendem que um dos eixos fundamentais para a educação básica 
devem ser as estratégias de formação inicial e continuada dos profissionais da 
educação, incluindo a reflexão sobre a elaboração, atualização e implementação do 
projeto político pedagógico, dos materiais didáticos, dos modelos de gestão e 
participação, além do processo de avaliação. Sobre estratégias para a educação em 
direitos humanos no ensino básico, escolha a opção verdadeira: 
Ocultar opções de resposta 
○ Estabelecer políticas de apresentação de relatórios sobre o rendimento escolar 
(prestação de contas) que sejam compatíveis com os princípios dos direitos 
humanos, sem a necessidade de estabelecer políticas específicas de prestação 
de contas a respeito da educação em direitos humanos. 
○ 
○ Separar as funções das organizações da sociedade civil do que é 
responsabilidade das instituições formais de ensino no que tange a educação em 
direitos humanos. 
○ 
○ Assegurar que o ensino e a aprendizagem dos direitos humanos sejam 
componentes explícitos e plenamente desenvolvidos, em particular na educação 
cívica, nos estudos sociais e na história. 
○ Resposta correta 
○ Manter as informações nacionais sobre a educação em direitos humanos para a 
prestação de contas de resultados internas ao país. 
○ 
○ Incorreta: 
Adotar diretrizes para a revisão dos livros de texto, de modo que tangenciem o 
tema dos direitos humanos, bem como para a elaboração de livros de texto para 
o ensino dos direitos humanos em conjunto com outras disciplinas. 
○ 
 
Pergunta 10 
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A Constituição de 1988, elaborada e promulgada no período de redemocratização do 
Brasil, prevê em seu preâmbulo que “Nós, representantes do povo brasileiro, reunidos 
em Assembleia Nacional Constituinte para instituir um Estado Democrático, destinado a 
assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o 
bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma 
sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e 
comprometida, na ordem interna e internacional, com a solução pacífica das 
controvérsias, promulgamos, sob a proteção de Deus, a seguinte CONSTITUIÇÃO DA 
REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL.” O artigo 5º da Constituição versa sobre os 
“Direitos e Garantias Fundamentais”. Face ao exposto, assinale a alternativa que não 
apresenta direitos e darantias fundamentais previstos na constituição de 1988: 
Ocultar opções de resposta 
○ É assegurada, nos termos da lei, a prestação de assistência religiosa nas 
entidades civis e militares de internação coletiva. 
○ 
○ Homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta 
Constituição. 
○ 
○ É livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as 
qualificações profissionais que a lei estabelecer. 
○ 
○ É livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de 
comunicação, desde que previamente aprovados por órgãos oficiais. 
○ Resposta correta 
○ Ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante