desenvolvimento gerencial e liderança av 1

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Disciplina: Desenvolvimento Gerencial e Liderança (REC13) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513241) ( peso.:1,50) 
Prova: 20122196 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A estratégia é um conceito, de forma geral, que nos remete à ideia de uma ação 
adequada a atingir uma meta ou objetivo. A estratégia organizacional se refere às 
decisões que revelam os objetivos que se pretende atingir. Entretanto, a estratégia 
está ligada a diferentes áreas. Sobre a estratégia, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A palavra estratégia vem do grego strategos, que significa a arte ou a ciência de ser 
general. 
II- Estratégia é um plano com alocação de recursos em prol de um objetivo. 
III- Estratégia é um procedimento de identificação de liderança e de seus 
subordinados. 
IV- Estratégia é um movimento desfavorável para a organização. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
2. As organizações precisam conhecer seu ambiente para que, cada vez mais, possam se 
tornar mais eficientes. Para isso, necessitam fazer um levantamento dos aspectos nos 
quais estão inseridas, tais como: tecnológicos, econômicos, sociais e políticos. 
Moraes, Oliveira e Silva (2006) apresentam quatro dificuldades de mapeamento 
ambiental. Sobre essas dificuldades, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Seleção ambiental. 
II- Percepção ambiental. 
III- Consonância e dissonância. 
IV- Limites ou fronteiras. 
 
( ) É difícil definir organização e ambiente devido às inúmeras relações. 
( ) É uma questão subjetiva e, por esse motivo, devem ser estruturadas de acordo 
com as necessidades e as expectativas da organização. 
( ) Existem muitas variáveis, entretanto, deve-se separar as que se relacionam com 
os objetivos. 
( ) Pressuposições a respeito do ambiente podem ou não ser confirmadas, dessa 
maneira, as ações da organização podem se tornar coerentes ou não. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: OLIVEIRA, Jayr Figueiredo; SILVA, Edison Aurélio. Gestão 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTc5MA==&action2=UkVDMTM=&action3=NTEzMjQx&action4=MjAyMC8x&prova=MjAxMjIxOTY=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTc5MA==&action2=UkVDMTM=&action3=NTEzMjQx&action4=MjAyMC8x&prova=MjAxMjIxOTY=#questao_2%20aria-label=
organizacional: descobrindo uma chave de sucesso para os negócios. São Paulo: 
Saraiva, 2006. 
 a) III - I - IV - II. 
 b) II - III - I - IV. 
 c) IV - II - I - III. 
 d) I - II - III - IV. 
 
3. O planejamento é uma importante ferramenta do mundo empresarial e 
organizacional, pois é através do planejamento que metas e objetivos são traçados. 
Para alcançar as metas e os objetivos, é preciso um plano de trabalho, um plano de 
ação. Com relação ao planejamento e suas etapas, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Planejamento é o ato de determinar as metas da organização e como alcançá-las. 
II- O planejamento não exige levantamento de recursos e nem diagnóstico. 
III- O planejamento não necessita estipular o tempo de realização, basta ter os 
objetivos. 
IV- O planejamento só deve ser realizado em organizações de prestação de serviços. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
4. Em um processo de aprendizagem, existe a preocupação dos líderes de uma 
organização em manter o seu colaborador sempre bem informado e na constante 
busca do conhecimento. A esse respeito, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A mudança organizacional é um fator fundamental para que haja a aprendizagem 
contínua nas organizações. 
II- Com a constante existência da aprendizagem organizacional, as pessoas se sentem 
mais motivadas. 
III- As pessoas envolvidas com a aprendizagem organizacional estão preparadas para 
as mudanças organizacionais. 
IV- A aprendizagem é um fator de alto custo para as organizações, por isso é 
desnecessária a sua aplicação. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
5. A tomada de decisão em grupo demanda maior tempo para o consenso, mas pode ser 
mais eficaz. Quanto mais informações são levantadas e analisadas, menor é a 
probabilidade de erros, e, assim, maior é a qualidade da decisão. Entretanto, existem 
vantagens e desvantagens em toda tomada de decisão. Quanto às vantagens, analise 
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as sentenças a seguir: 
 
I- Quando a decisão é em grupo, a criatividade pode se tornar maior, porque a 
decisão em grupo eleva o número de hipóteses e de opiniões. 
II- A decisão em grupo significa maior tempo gasto em todo processo, porque, 
muitas vezes, é difícil o consenso de diferentes pontos de vista. 
III- Na tomada de decisão em grupo, muitas vezes, existem pessoas que querem que 
a sua opinião prevaleça. 
IV- A tomada de decisão em grupo pode representar qualidade, porque mais 
alternativas são apresentadas e as soluções formuladas com maior capacidade técnica 
com a troca de experiências e informações. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
6. Para Oliveira e Silva (2006, p. 138), ?planejar significa que os gerentes pensam 
antecipadamente em seus objetivos e ações, e que seus atos são baseados em algum 
método, plano ou lógica, e não em palpites?. É através do planejamento que as 
empresas se destacam e mantêm a competitividade de seus produtos dentro do 
mercado cada dia mais globalizado. Diante do exposto, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
FONTE: OLIVEIRA, Jayr Figueiredo; SILVA, Edison Aurélio. Gestão 
organizacional: descobrindo uma 
chave de sucesso para os negócios. São Paulo: Saraiva, 2006. 
 a) O controle não faz parte de um planejamento, ou seja, ele não irá influir em nada 
no decorrer da aplicação desse plano. 
 b) A missão da empresa não influencia no desenrolar do plano que deverá ser 
aplicado na empresa. 
 c) Os planos não dão margem para que correções aconteçam no decorrer do 
processo e ao seu término, mesmo que os resultados não tenham sido bons. 
 d) O feedeback serve para que os executores do planejamento tenham ciência de sua 
eficiência, fazendo com que tenham a chance de sempre melhorar seu 
desenvolvimento e seu desempenho. 
 
7. A comunicação é uma característica de extrema importância para as organizações. 
As suas funções são muito importantes para o sucesso da organização, para que a sua 
finalidade seja cumprida sem barreiras e com total clareza. Chiavenato (2010) 
classifica em quatro as funções da comunicação. Sobre essas funções, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
FONTE: CHIAVENATO, Idalberto. Comportamento organizacional. 3. reimpressão. 
Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. 
 a) Informação, motivação, filtro,expressão emocional. 
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 b) Controle das regras e procedimentos, motivação, expressão emocional, 
informação. 
 c) Expressão emocional, informação, barreiras, filtro. 
 d) Informação, controle das regras e procedimentos, criar barreiras, filtrar 
conhecimento. 
 
8. O poder é um processo natural entre um grupo ou organização. O exercício do poder 
é necessário para a ordenação de grupos e organizações. No entanto, é necessário 
entender como esse é exercitado e/ou adquirido, para assim, entender o 
comportamento entre líder e liderados num ambiente organizacional. Com relação ao 
poder, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Poder de competência é baseado no talento, competência, experiência ou 
conhecimento técnico. 
II- No poder legitimado, as pessoas concordam com as orientações de outrem, 
porque fazer isso produz benefícios. 
III- O poder coercitivo se dá numa relação de medo e punição, a fim de alcançar 
objetivos. 
IV- O poder de recompensa representa o poder em que uma pessoa recebe em 
resultado de sua posição na hierarquia formal. 
V- O poder da transferência é o que se chama de carisma, acontece em virtude dos 
liderados admirarem a personalidade e a atuação de seu líder. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II, IV e V estão corretas. 
 b) As sentenças I, II, III e V estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e V estão corretas. 
 
9. A participação de mais pessoas na tomada de decisão pode representar maior 
qualidade ao final da decisão, pois é possível excluir alternativas que não são 
adequadas para o momento, bem como buscar alternativas que possam chegar mais 
perto de uma situação mais favorável. Além disso, a criatividade pode ser maior 
quando a decisão é tomada em grupo, pois mais pessoas podem discutir e apresentar 
pontos de vista diferentes. Segundo Chiavenato (2010), algumas técnicas auxiliam a 
tomada de decisão em grupo. Sobre essas técnicas, associe os itens utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Brainstorming. 
II- Técnica nominal de grupo. 
III- Reunião eletrônica. 
IV- Grupos de interação. 
 
( ) Neste modo de decisão os membros trocam ideias de modo verbal e não verbal, 
porém, neste tipo de técnica pode ocorrer censura e pressão para a conformidade da 
opinião. 
( ) É uma técnica em que as pessoas se reúnem e cada um apresenta sua ideia. Em 
uma tradução literal da palavra, significa tempestade de ideias, tendo como foco 
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buscar soluções criativas para uma determinada situação ou resolução de problemas. 
( ) Os membros se reúnem como em uma reunião tradicional, mas cada um age de 
modo individual e, após, os membros discutem as possíveis soluções a respeito do 
que lhes foi apresentado. 
( ) É feita, geralmente, com um número maior de pessoas e usa a tecnologia para 
auxiliar. Assim, através de terminal de computadores, os membros digitam suas 
ideias, de forma anônima, e as mensagens aparecem em uma tela para que todos os 
membros possam discutir e chegar a uma solução. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: CHIAVENATO, Idalberto. Comportamento Organizacional. 3. 
reimpressão. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. 
 a) IV - I - II - III. 
 b) II - I - IV - III. 
 c) I - II - III - IV. 
 d) III - IV - II - I. 
 
10. Para que as organizações possam ser consideradas como organizações que aprendem, 
é preciso, ainda, incentivar as pessoas a aprender, a desenvolver sua criatividade e 
colocar em prática suas ideias. Assinale a alternativa CORRETA que diz respeito à 
metáfora "organizações que aprendem" ou "learning organizations": 
 a) É capaz de aprender sozinha, para isto, ela não depende de seus funcionários e 
colaboradores. 
 b) Desenvolvem, intencionalmente, práticas que auxiliam no processo de 
aprendizado das pessoas de seu interesse. 
 c) Solidificam os conhecimentos em manuais e formulários que seguem inalterados, 
pois os novos colaboradores precisam aprender como se trabalha naquela 
organização. 
 d) As organizações que aprendem são aquelas com capacidade para criar, adquirir, 
mas não transferir conhecimentos, nem necessidade de modificar seu 
comportamento para refletir novos conhecimentos e discernimentos. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
 
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