ESTUDOS DISCIPLINARES I -ADS

Prévia do material em texto

19/06/2020 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO I – 6593-15_SEI_DS_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_33439786_1&course_id=_71430_1&content_id=_1009435_1&outco… 1/7
 
Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO I
ESTUDOS DISCIPLINARES I 6593-15_SEI_DS_0718_R_20201 CONTEÚDO
Usuário JESSICA ARAUJO PEIXOTO
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES I
Teste AVALIAÇÃO I
Iniciado 03/04/20 12:38
Enviado 15/04/20 17:21
Status Completada
Resultado da
tentativa
9 em 10 pontos  
Tempo decorrido 292 horas, 43 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
 (BACEN-98) Assinale a frase que contradiz a seguinte sentença:
Algum mentiroso é pescador.
Algum mentiroso é pescador.
Nenhum mentiroso é pescador.
Todo pescador é mentiroso.
Algum mentiroso não é pescador.
Algum pescador não é mentiroso.
Resposta A. O termo “mentiroso” abrange pescador e outros pro�ssionais.
Assim, para contradizer a sentença, uma parte dos mentirosos é pescador.
“nenhum pescador é mentiroso”
Pergunta 2
 Analise as seguintes considerações sobre as exigências para o bom funcionamento do
método de raciocínio dedutivo:
I- Exigência 1: temos a certeza da veracidade de certas declarações, chamadas de premissas
ou hipóteses (axiomas ou postulados).
II- Exigência 2: concordamos no que diz respeito a como e quando uma declaração segue
logicamente outra.
III- Exigência 3: para aplicar o raciocínio dedutivo, temos que dominar bem a linguagem
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
JESSICA PEIXOTO
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_71430_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_71430_1&content_id=_1009423_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
19/06/2020 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO I – 6593-15_SEI_DS_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_33439786_1&course_id=_71430_1&content_id=_1009435_1&outco… 2/7
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
comum (neste caso, o português) e escolher os termos primitivos.
São adequadas as proposições:
Todas as considerações são adequadas.
I, apenas.
II, apenas.
I e III.
II e III.
Todas as considerações são adequadas.
Correta: “e”. O raciocínio dedutivo baseia-se em premissas e na conclusão, e
elas devem ter validade determinada pela forma lógica do argumento e estar
relacionadas.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A indução realiza-se em três etapas ou fases, que são: 
I- Observação dos fenômenos com a �nalidade de descobrir as causas de sua manifestação.
II- Descoberta da relação entre eles por intermédio da comparação. 
III- Generalização da relação encontrada entre os fenômenos e fatos semelhantes, muitos
dos quais ainda não observados. 
Assinale a alternativa correta:
Há coerência na sequência apresentada.
Há coerência na sequência apresentada.
Não há coerência na sequência apresentada.
Somente a primeira etapa faz parte da indução.
Apenas a segunda etapa faz parte da indução.
As etapas fazem parte, na verdade, da dedução.
Correta: “a”. Todas as etapas indicam o processo indutivo, e sua ordem de
apresentação condiz com os passos da indução. Primeiro, ocorre a observação
de um fenômeno; segundo, a descoberta de como tal fenômeno é e, em
terceiro, chega-se a uma conclusão. Não há respostas ou conclusões anteriores
à observação.
Pergunta 4
(ENADE 2009). Analise as asserções que seguem. 
“No princípio, Deus criou o céu e a terra”. Essa frase bíblica é encontrada no Manual de
Estilo da Editora Abril como exemplo de clareza, simplicidade e impacto, destacando que “se
a primeira frase não levar à segunda, seu texto está morto” 
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
19/06/2020 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO I – 6593-15_SEI_DS_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_33439786_1&course_id=_71430_1&content_id=_1009435_1&outco… 3/7
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
PORQUE 
A abertura da matéria deve trazer a informação mais importante. 
É correto a�rmar que:
As duas são verdadeiras e a segunda justi�ca a primeira.
A primeira é falsa e a segunda é verdadeira.
A primeira é verdadeira e a segunda é falsa.
As duas são falsas.
As duas são verdadeiras e a segunda justi�ca a primeira.
As duas são verdadeiras e a segunda não justi�ca a primeira.
Resposta D. Ambas as asserções são verdadeiras e o fato de a abertura da
matéria trazer a informação mais importante determina (“causa”) a orientação
contida no Manual de Estilo da Editora Abril.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
 [Sem Resposta]
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Podem-se resumir as formulações restritas às abordagens da lógica formal. Indique a
formulação resumida que NÃO está de acordo com a lógica formal:
O esforço para persuadir alguém de alguma coisa leva à formulação de boas
razões, que devem gerar resultados (alcançar os objetivos predeterminados).
A lógica não se preocupa com a relação (entre duas ou mais a�rmações) e
seu objetivo é a validade dessa relação.
Símbolos e representações facilitam a compreensão da relação que se
pretende estabelecer, não obstante reduzam a realidade com seus modelos
e fórmulas.
Duas a�rmações podem estar rigorosamente conectadas por uma relação
de causa e efeito, na qual uma determina e a outra é determinada.
As a�rmações envolvidas em um argumento estão ligadas, necessariamente,
por um “conector”, que na língua portuguesa pode, por exemplo, ser
representado pela palavra “logo”. Esse procedimento situa as a�rmações em
relação – anterior ou posterior – ao conector.
Pergunta 6
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
19/06/2020 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO I – 6593-15_SEI_DS_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_33439786_1&course_id=_71430_1&content_id=_1009435_1&outco… 4/7
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas:
a. 
b.
c.
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Indique a conclusão que é falsa em relação às suas premissas dadas:
Se a água ferver, então a temperatura alcança 100º. 
A temperatura não alcançou 100º. 
Então, a água ferverá.
Se José tirar uma nota inferior a cinco, será reprovado.
José tirou uma nota inferior a cinco.
José será reprovado.
Se uma criança for frustrada em seus esforços para conseguir algo, então
reagirá por meio da agressão.
Ora, esta criança sofreu frustração.
Então, reagirá com agressão.
Se uma sociedade for dividida em grupos hereditariamente especializados,
hierarquicamente sobrepostos e mutuamente opostos; se ela se opuser, ao
mesmo tempo, às misturas de sangue, às conquistas de posição e às
mudanças de ofício, então a sociedade terá um sistema de castas.
Ora, esta sociedade apresenta tais características.
Então, é uma sociedade de castas.
Se a água ferver, então a temperatura alcança 100º.
A temperatura não alcançou 100º.
Então, a água ferverá.
Se César fosse ambicioso, teria tomado a coroa.
Ora, ele não tomou a coroa.
Então, César não era ambicioso.
Correta: “d”. A conclusão é falsa porque a água, na verdade, não ferverá, uma
vez que a temperatura não alcançou a medida adequada, como indicado na
segunda premissa.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
Para produzir seu TCC(Trabalho de Conclusão de Curso) sobre a política pública vigente no
Brasil entre 1910 e 1930, uma aluna fez o levantamento de materiais: documentos do
arquivo público, publicações parlamentares, estatísticas e contratos. Tais materiais indicam
que:
A pesquisa da aluna será baseada na indução, uma vez que ela analisará a
política pública da época selecionada com base nos dados colhidos nos
materiais.
O trabalho da aluna será baseado na dedução, ou seja, aplicação de uma
ideia já estabelecida sobre política pública aos dados colhidos nos materiais.
A pesquisa realizada pela aluna é de probabilidade sobre como foi a política
pública no período selecionado com base nos dados coletados nos
materiais.
Não há fonte de pesquisa, e a pesquisadora não poderá chegar a uma
conclusão sobre a política pública brasileira no período selecionado.
1 em 1 pontos
19/06/2020 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO I – 6593-15_SEI_DS_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_33439786_1&course_id=_71430_1&content_id=_1009435_1&outco… 5/7
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Tais materiais não alterarão a conclusão a que chegará a pesquisadora
sobre a política pública brasileira no período selecionado.
A pesquisa da aluna será baseada na indução, uma vez que ela analisará a
política pública da época selecionada com base nos dados colhidos nos
materiais.
Correta: “e”. Uma pesquisa como a exempli�cada no enunciado utiliza-se do
processo indutivo, porque não há resposta ou teoria já preestabelecidas. Os
dados colhidos nos materiais levam o pesquisador a um resultado ou
conclusão.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Os trechos abaixo são retirados de pesquisas de diversas áreas. Identi�que aquele que
seguiu o método indutivo:
A intenção do presente estudo é traçar o per�l dos membros da
Cooperativa de Artesanato do Sudoeste da Bahia Criar e Recriar.
Partindo do princípio vygotskyano segundo o qual a aprendizagem é um
processo ativo, educar é intervir na capacidade de ser e agir das pessoas
pelas mediações culturais.
A intenção do presente estudo é traçar o per�l dos membros da
Cooperativa de Artesanato do Sudoeste da Bahia Criar e Recriar.
Com base na concepção interacionista, a conversação foi analisada e
veri�cou-se que a negociação é característica inerente a este gênero textual.
Ao relacionar o tipo de estrutura presente na empresa às ideias
preconizadas por Smith (1980), selecionam-se dois tipos de administração.
Os professores universitários não apresentam ainda desenvolvida a
inteligência emocional, tal como preconizada por Silva, em seu artigo
publicado na Revista Signo.
Correta: “b”. A alternativa “b” está correta. Nas outras alternativas, vemos a
aplicação de uma teoria ou ideia ao corpus estudado, ou seja, o processo
dedutivo. Somente na alternativa “b” encontramos o processo indutivo, pois o
objetivo “traçar o per�l” signi�ca que ainda não há resposta ou ideia (teoria)
preestabelecida; o pesquisador ainda chegará a uma conclusão.
Pergunta 9
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
19/06/2020 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO I – 6593-15_SEI_DS_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_33439786_1&course_id=_71430_1&content_id=_1009435_1&outco… 6/7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
O relógio de luz, que é um medidor de energia elétrica de uma residência, é constituído de
quatro relógios, cujos sentidos de rotação estão indicados conforme a �gura: 
 
A medida é expressa em kWh e o número obtido na leitura é composto por 4 algarismos.
Cada posição do número é formada pelo último algarismo ultrapassado pelo ponteiro. O
número obtido pela leitura em kWh, na �gura, é:
2 614
2 614
3 624
2 715
3 725
3 615
Resposta A. Precisamos prestar atenção no sentido de rotação de cada relógio,
uma vez que o indicador de milhar e de dezena é anti-horário, e o indicador de
centena e unidade é sentido horário.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e.
 (ITA – 2012) Em sentido amplo, a relação de causa e efeito nem sempre é estabelecida por
conectores (porque, visto que, já que, pois etc). Outros recursos também são usados para
atribuir relação de causa e efeito entre dois ou mais segmentos. Isso ocorre nas opções
abaixo, EXCETO em:
A instalação de linhas de monotrilho ou de corredores de ônibus precisa
vitaminar uma área.
A abertura de uma estação de metrô na avenida Angélica traria “gente
diferenciada” ao bairro.
A escuridão afugenta pessoas à noite.
A instalação de linhas de monotrilho ou de corredores de ônibus precisa
vitaminar uma área.
Quando as grades da Nove de Julho foram retiradas, a avenida �cou
menos tétrica.
A imagem do engarrafamento e da bagunça vira um desastre de relações
públicas.
1 em 1 pontos
19/06/2020 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO I – 6593-15_SEI_DS_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_33439786_1&course_id=_71430_1&content_id=_1009435_1&outco… 7/7
Sexta-feira, 19 de Junho de 2020 17h30min33s GMT-03:00
Feedback
da
resposta:
Resposta C. Nessa frase não há relação de causa e efeito. Nas outras
alternativas, a relação de causa e efeito é: a) causa: a abertura de uma estação
de metrô, efeito: traria “gente diferenciada” ao bairro; b) causa: a escuridão,
efeito: afugenta pessoas à noite; d) causa: quando as grades foram retiradas,
efeito: a avenida �cou menos tétrica; e) causa: imagem do engarrafamento,
efeito: vira um desastre.
← OK
javascript:launch('/webapps/gradebook/do/student/viewAttempts?course_id=_71430_1&method=list&nolaunch_after_review=true');