METODOLOGIA CIENTIFICA

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1​a 
 ​Questão 
Acerto:​ ​1,0​ / ​1,0 
 
 
A teoria que pode ser utilizada como sinônimo de ciência, além de, considerada doutrina do 
conhecimento, utilizada na perspectiva de Bereoff (2007) como ¿um campo ou área de 
conhecimento que possui um objeto de estudo específico, com procedimentos próprios para 
aquisição ou exposição de seus conhecimentos, e com formas próprias de demonstração e 
prova de seus resultados¿. Assinale a alternativa que apresenta a denominação desta teoria: 
 
 
 
 Ontologia 
 Andragogia 
 Antropologia 
 Epistemologia 
 Deontologia 
Respondido em 25/05/2020 09:49:53 
 
 
 
2​a 
 ​Questão 
Acerto:​ ​1,0​ / ​1,0 
 
 
Até o século V a.c aproximadamente, a Paidéia combinava ethos (hábitos) que fizessem com 
que o indivíduo fosse digno e bom, tanto como governado quanto como governante. A 
educação refletia o pensar e o agir, a arte e o movimento. Assim, a Educação da Paideia tinha 
como objetivo 
 
 
 
 desenvolver as habilidades musicais das crianças, descobrindo talentos. 
 desenvolver um conjunto de qualidades físicas, espirituais e morais. 
 ensinar política e anatomia, importantes para a formação do cidadão grego. 
 desenvolver a racionalidade e os conceitos de geometria e matemática. 
 trabalhar as operações matemáticas e a gramática. 
Respondido em 25/05/2020 09:56:43 
 
 
 
3​a 
 ​Questão 
Acerto:​ ​1,0​ / ​1,0 
 
 
Em relação ao desenvolvimento motor, o período de zero a seis anos apresenta significativa especialização 
dos movimentos finos e rápido desenvolvimento das: 
 
 
 
 estruturas aeróbicas e anaeróbicas de produção de energia. 
 habilidades esportivas específicas. 
 características técnicas e táticas referentes ao esporte. 
 características desportivas. 
 habilidades motoras de forma global. 
Respondido em 25/05/2020 09:57:27 
 
 
 Acerto:​ ​1,0​ / ​1,0 
4​a 
 ​Questão 
 
 
Em que período da história a educação física escolar, entendida como atividade 
exclusivamente prática, tinha como função formar o atleta herói e construir homens 
obedientes e disciplinados: 
 
 
 
 Iluminista. 
 Idealista. 
 Culturalista. 
 Militarista. 
 Higienista. 
Respondido em 25/05/2020 10:05:56 
 
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5​a 
Acerto:​ ​1,0​ / ​1,0 
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 ​Questão 
 
 
Podemos dizer que o corpo humano existe na totalidade dos elementos que o compõem e se 
constitui socialmente na formação da sua identidade a partir do comportamento e das relações 
estabelecidas com os outros humanos, sendo assim: 
 
 
 
 definindo como sujeito biológico de um grupo de pertencimento. 
 o ser humano é um ser a um só tempo plenamente biológico e não plenamente 
cultural. 
 a cultura do humano acumula em si o que é conservado, transmitido, aprendido, e 
comporta normas e princípios de aquisição. 
 como sujeito, marca sua individualidade, suas fronteiras, limites e possibilidades, o 
que não o diferencia dos outros humanos. 
 o ser humano, que tem de mais humano o corpo,identifica-o claramente com 
consciência de sua individualidade e sem preconceitos. 
Respondido em 25/05/2020 10:17:54 
 
 
 
6​a 
 ​Questão 
Acerto:​ ​1,0​ / ​1,0 
 
 
Segundo Daolio (1995), os profissionais de Educação Física, utilizam o termo técnica como um 
conjunto de movimentos considerados sempre corretos, precisos, melhores do que outros. 
Esta sempre foi a concepção mais comumente encontrada nas aulas de Educação Física, desde 
o período eugênico e militar. Porém, para Marcel Mauss, as técnicas corporais, vão além disso 
e devem ser encaradas pelos profissionais da área como 
 
 
 
 as atividades físicas que tem como objetivo acabar com as lesões ocupacionais e 
atingir os padrões estéticos desejados. 
 os fundamentos das diferentes modalidades esportivas. 
 gestos e movimentos corporais entendidos como técnicas próprias da cultura, e 
passíveis de transmissão através das gerações e imbuídas de significados 
específicos. 
 todos os exercícios e atividades físicas relacionados à manutenção de uma vida 
saudável. 
 as atividades físicas fundamentadas no senso comum e existentes nos diferentes 
grupos sociais, originadas na cultura popular. 
Respondido em 25/05/2020 10:21:38 
 
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7​a 
 ​Questão 
Acerto:​ ​1,0​ / ​1,0 
 
 
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A interação do público com a propaganda e outras formas de mídia de massa é muito 
complexa (GULAS e MCKEAGE, 2000). 
Consumidores desenvolvem um mosaico de significados através da construção e 
desconstrução da propaganda e outras formas de mídia (HIRSCHMAN e THOMPSON, 1997). 
Raramente uma pessoa não atraente é apresentada como garoto-propaganda nos filmes 
publicitários, justamente por acreditar-se que a atratividade física aumenta a eficácia do efeito 
da propaganda nos telespectadores e, com isso, incrementará a venda do produto anunciado. 
A atratividade física tornou-se recurso de persuasão e tentativa de melhoria da atitude do 
consumidor para com o produto, com a marca e incremento na sua intenção de compra 
(BRUMBAUGH, 1993). 
A atratividade física é o elemento visível que as pessoas dispõem e utilizam para formar 
opiniões e fazer julgamentos acerca da personalidade, status e posição social de outras 
pessoas. 
Kalick, 1988 (apud BRUMBAUGH, 1993) realizou uma pesquisa em que foram selecionados 
retratos de pessoas de diferentes sexos e diferentes graus de atratividade física e os exibiu às 
pessoas. Algumas características de status social e condição familiar foram apresentadas aos 
respondentes e pediu-se que associassem tais condições às fotografias apresentadas. 
Descrições de alta condição social eram associadas com retratos das pessoas fisicamente 
atraentes, e descrições de mais baixa condição social com fotografias de pessoas menos 
atraentes. Consumidores percebem que a mídia apresenta um mundo estilizado e idealizado. 
Programas de televisão, filmes, anúncios em revistas, fotos e imagens em calendários, etc., 
são todos bem iluminados, harmônicos, transmitindo e reforçando a imagem idealizada de 
perfeição. Imagens de homens musculosos e bem-sucedidos e de mulheres bonitas, atraentes 
e sensuais são veiculadas ostensivamente em uma tentativa de transferir sentimentos e 
características do(a) modelo para o produto (ENGLIS, SOLOMON e ASHMORE, 1994; ENGLIS e 
SOLOMON, 1995), como uma "contaminação" com o sagrado. Corpos são colocados em cena 
em função das fantasias humanas tentando-se, assim, evocar (e satisfazer?) seus desejos 
sexuais. O corpo nada mais é, nesse contexto, que um objeto socialmente estereotipado, 
idealizado. A discussão sobre a mídia e a cultura corporal leva ao entendimento que acesso à 
televisão, internet e outros meios de comunicação interfere significativamente na construção e 
valores em relação ao corpo e, consequentemente, na vida em sociedade. 
Com relação às questões apresentadas no texto acima, pode-se afirmar que elas: 
 
 
 
 é a solução para a melhora da auto-estima. 
 estabelecer os rumos norteadores de comportamento. 
 expressa a atual realidade da nossa sociedade. 
 se manifestam dependendo das classes econômicas e sociais. 
 expressa somente os interesses individuais quanto ao próprio corpo. 
Respondido em 25/05/2020 10:22:54 
 
 
 
8​a 
 ​Questão 
Acerto:​ ​1,0​ / ​1,0 
 
 
Na perspectiva da Motricidade Humana entendemos o ser humano de modo integral existindo 
no mundo com os outros, em condição de abertura para a experiência e, nessa abertura, não 
há possibilidade de fragmentação. 
Leia as asserções abaixo e marque a alternativa correta quanto às ações do Professor de 
Educação Física nesta perspectiva: 
I - Numa aula de futsal quando o educando chuta a bola, o professor deve entender que este 
ato está impregnado da experiência de mundo do ser, ou seja, carregado de emoção, de 
sentimento, de intenção, de sua cultura. 
II - Numa aula de dança escolar um grupo de alunos do ensino médio quer apenas dançar 
axé, isto porque este estilo já faz parte de sua cultura corporal. O professor deve entrar em 
acordo para que novos ritmos sejam trabalhados, mas não deve desprezar os conhecimentos 
em dança já pré-existentes apresentados; 
III - As situações de jogo mostram os líderes positivos e negativos, vencedores e perdedores, 
facilitando a atuação do Professor, pois num próximo momento ele já saberá quem escolher 
para montar um time; 
IV- Numa determinada turma existe um aluno que não tem muitas habilidades para jogos, 
porém tem muita facilidade para organizá-los. O professor deve entender que este é uma 
competência interessante, mas que não existe a possibilidade de ser trabalhada nas aulas. 
 
 
 
 As alternativas II e III não apresentam a concepção de motricidade e apenas a 
alternativa II mostra uma prática pedagógica neste paradigma; 
 As alternativa I, II e IV nos mostram ações didáticas do Professor pautada no 
paradigma da Motricidade. 
 As alternativas III e IV apresentam a concepção de motricidade, mas não uma 
atuação pedagógica pautada neste paradigma; 
 As alternativas I e II apresentam a concepção de Motricidade, e também uma 
atuação pedagógica do Professo neste paradigma; 
 As alternativas I e IV não apresentam a concepção de Motricidade e apenas a 
alternativa I mostra uma prática pedagógica neste paradigma; 
Respondido em 25/05/2020 10:10:00 
 
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9​a 
 ​Questão 
Acerto:​ ​1,0​ / ​1,0 
 
 
No Norte e Nordeste do Brasil, predominantemente no Maranhão, vive um grupo étnico, os 
índios Canela, que de tempos em tempos participam de jogos de recreação infantil, entre os 
quais destaca-se a corrida. Nela, os índios participam correndo por um percurso determinado. 
Todos os participantes atingem a chegada, independente de ser o primeiro ou o último. 
Entretanto, todos os outros comemoram a façanha, independente da equipe que venceu. O 
caso acima relatado sugere uma relação de produção incomum no esporte convencional, 
valorizando princípios defendidos como valores importantes na organização dos conteúdos 
escolares. O jogo descrito se baseia essencialmente em: 
 
 
 
 exploração e competição. 
 trabalho e exploração. 
 exclusão e competição. 
 cooperação e exclusão. 
 competição e solidariedade. 
Respondido em 25/05/2020 10:20:20 
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10​a 
 ​Questão 
Acerto:​ ​1,0​ / ​1,0 
 
 
A ciência da Motricidade Humana discute importância dos professores de Educação Física enriquecerem 
a prática pedagógica e sua intervenção na escola, numa direção que modifiquem as ações naturalizadas de 
mecanização do movimento que é baseada apenas na dimensão motriz do corpo, para uma outra, que lhe 
reconhece o estatuto cultural, baseada na corporeidade. 
Considerando a leitura do texto acima, assinale a afirmativa correta. 
 
 
 
 Há um movimento reflexivo que busca valorizar o corpo em sua complexidade pautado nas 
explicações das ciências naturais e numa visão positivista de homem e sociedade. 
 Há um movimento reflexivo que desconsidera a perspectiva sócio-histórico e cultural para 
compreensão da relação corporalidade e Educação Física Escolar. 
 Há um movimento reflexivo que busca reafirmar a tradição marcada pelos estudos das ciências 
da natureza, nas intervenções na área da Educação Física Escolar que permitem o 
entendimento da relação corpo / mente de forma fragmentada. 
 Há um movimento reflexivo que busca repensar a tradição de uma visão limitada de atividade 
corporal, aplicada aos estudos e intervenções na área da Educação Física Escolar e que tem 
avançado em direção ao entendimento do corpo numa perspectiva sócio-cultural e histórica 
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 Há um movimento reflexivo que busca separar os aspectos do corpo e da mente, reafirmando as 
dualidades existentes na sociedade atual. 
 
 
___________________________________________________ 
 
1 
 ​Questão 
 
 
 
Ao observamos crianças pequenas identificamos comportamentos expressivos da cultura na qual 
elas estão inseridas. Tal fato nos remete: 
 
 
 
 a expressão das funções motoras no sujeito. 
 a separação entre sujeito e meio sociocultural. 
 ao surgimento do pensamento abstrato no sujeito. 
 a relação entre função sensorial, motora e ambiente cultural no sujeito. 
 ao desenvolvimento biológico do sujeito. 
Respondido em 25/05/2020 09:26:40 
 
 
 
 
 
 
2 
 ​Questão 
 
 
 
Indique a resposta correta, marcando com o X na opção que possui uma afirmativa 
verdadeira em relação a organização estruturas e funções neurológicas implicadas no 
movimento: 
 
 
 
 A captação dos estímulos que precedem a planificação do movimento se 
unicamente por meio dos canais sensoriais: auditivo, visual e olfativo. 
 O movimento corporal pode ser classificado em movimentos reflexos que 
possuem controle cortical e voluntários que possuem controle medular. 
 O comportamento humano não sofre interferência e não se baseia em 
reações ao ambiente. 
 
 Os circuitos neurais envolvidos na realização motora não interferem no 
processo de aprendizagem do mesmo modo fundamental. 
 A motricidade corticalizada é oriunda de centros corticais motores como o 
córtex motor primário localizado no lobo frontal e porções do lobo parietal como 
as áreas somestésicas e o córtex pré-motor. 
Respondido em 25/05/2020 09:27:10 
 
 
Explicação: 
 
A resposta correta é a terceira opção, pois a primeira está errada em função de afirmar que 
a captação dos estímulos se dá por meio dos canais auditivos, olfativos e visuais apenas, 
tendo sido omitido os canais somestésicos, proprioceptivos e vestibulares. A segunda 
opção também está errada, pois o controle dos movimentos reflexos é medular e dos 
movimentos voluntários é cortical. A quarta opção está errada, pois os circuitos neurais 
envolvidos na realização motora interferem no processo de aprendizagem. E a quinta 
opção está errada, pois afirma que o comportamento humano não está sob interferência e 
nem se constitui como reação aos estímulos provenientes do ambiente. 
 
 
 
 
 
 
3 
 ​Questão 
 
 
 
Quais as habilidades motoras são baseadas na maturação, aparecendo e 
desaparecendo em sequência bastante rígida, desviando-se apenas na 
frequência de sua aparição? 
 
 
 
 Parciais e globais. 
 Fundamentais e elementares. 
 Complexas e generalizadas. 
 
 
Reflexivas e rudimentares. 
 Especializadas e esportivas. 
Respondido em 25/05/2020 09:27:45 
 
 
 
 
 
 
4 
 ​Questão 
 
 
 
Segundo Manoel Sérgio, A Educação Física é considerada um dos 
aspectos a serem discuitidos dentro de uma ciência maior, a 
 
 
 
 ludomotricidade. 
 
 
Motricidade Humana. 
 Fenomenologia. 
 Epistemologia. 
 Ergonomia. 
Respondido em 25/05/2020 09:28:18 
 
 
 
 
 
 
5 
 ​Questão 
 
 
 
Assinale a alternativa que explicita o conceito de 
movimento corporal com base na noção de 
corporalidade 
 
 
 
 Conceituado como de ordem mecânica sem 
consideração ao seu aspecto expressivo. 
 
 
Construto histórico-cultural e social que 
expressa sentidos e intencionalidades 
simbólicas 
 Conceituado como biológico e cultural, 
interessando apenas a dimensão 
técnico-motora. 
 Fundamenta-se nas ciências naturais e é 
compreendido como inato e mensurável. 
 Conceituado como fisiológico, interessando 
apenas o funcionamento dos sistemas 
orgânicos. 
Respondido em 25/05/2020 09:28:13 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentad
o 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=3911539134&cod_hist_prova=195635372&pag_voltar=otacka#
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 ​Questão 
 
 
 
Assinale a alternativa que corresponde à 
seguinte frase: ... É a teoria do 
conhecimento, o estudo do grau de certeza 
do conhecimento científico em seus 
diversos ramos...é um conhecimento 
apropriado de um objeto de estudo. 
 
 
 
 agnóstico-centrismo 
 
 
Epistemologia 
 Motricidade 
 Racionalismo 
 Corporeidade 
Respondido em 25/05/2020 09:29:09 
 
 
 
 
 
 
7 
 
Questão 
 
 
 
1. Qual 
destas 
estruturas 
ou regiões 
do 
sistema 
nervoso 
não atuam 
diretament
e na 
planificaçã
o, 
efetivação 
e controle 
do 
moviment
o? 
 
 
 
córtex motor 
primário 
córtex pré- motor 
medula espinhal 
cerebelo 
área de broca 
Respondido em 25/05/2020 09:29:30 
 
 
Explicação: 
A região que não 
participa das 
funções motoras é 
a área de broca 
responsável pela 
decodificação da 
linguagem. As 
demais áreas 
participam no 
controle e 
efetivação do 
movimento. 
 
 
 
 
 
 
 
8 
 
Quest
ão 
 
 
 
1. A 
sen
sibil
ida
de 
mu
scul
ar 
part
icul
arm
ent
e 
trat
a 
da 
per
cep
ção 
do 
co
mpr
ime
nto 
do 
mu
scul
o e 
das 
vari
açõ
es 
de 
tam
anh
o 
des
te 
no 
dec
orre
r do 
mo
vim
ent
o, 
per
cep
ção 
da 
forç
a 
de 
con
traç
ão 
real
iza
da 
pel
o 
mu
scul
o. 
Per
cep
ção 
pos
sív
el 
em 
dec
orrê
nci
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da 
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ça 
de 
estr
utur
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co
mo 
os 
___
___
___
___
___
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___
_. 
Qu
e 
opç
ão 
aba
ixo 
co
mpl
eta 
corr
eta
me
nte 
a 
afir
ma
ção
? 
 
 
 
fusos 
musculares e 
órgãos 
tendíneos de 
Golgi. 
tron
co 
cer
ebr
al e 
cer
ebe
lo. 
fibr
a 
mu
scu
lar. 
me
dul
a 
esp
inh
al. 
< 
 
 
Com base no nosso estudo, conceitue Metodologia científica,​ identificando as palavras​, 
preenchendo corretamente as lacunas. 
Segundo KAHLMEYER (2007), Metodologia Científica é o estudo dos __________________, de 
buscar o ___________. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado 
_______________, seja para explicá-lo ou estudá-lo. 
 
 
 
 objetivos, conhecimento, estudo 
 estudos, problema, objetivo 
 
 métodos, conhecimento, estudo 
 
 problema, métodos, conhecimento 
 
 métodos de conhecer, conhecimento, problema 
 
Respondido em 20/06/2020 14:00:22 
 
 
 
2​a 
Acerto:​ ​0,0​ / ​1,0 
 ​Questão 
 
 
O método científico é um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim 
de produzir novo conhecimento, corrigir e integrar conhecimentos pré-existentes. Os métodos 
de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento das 
etapas fundamentais de uma pesquisa científica, permitindo, por isso, seu emprego em várias 
ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético, e 
fenomenológico A esse respeito, analise as assertivas abaixo: 
I. O método dedutivo considera que o conhecimento é baseado na experiência e que a 
generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e é elaborada a partir de 
constatações particulares. 
II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade 
concreta. As constatações particulares levam à elaboração de generalizações. 
III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio 
de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, 
chega a uma conclusão. 
IV. O raciocínio indutivo utiliza o silogismo: de duas premissas retira-se uma terceira 
logicamente decorrente. 
V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a 
conclusões de maneira puramente formal, ou seja, unicamente em razão da lógica. A 
sequência com as afirmativas CORRETAS é: 
 
 
 
 I e III, somente 
 II, III e V, somente 
 I e II, somente 
 I, II e IV, somente 
 II e IV, somente 
Respondido em 20/06/2020 13:59:44 
 
G
a
b
a
r
i
t
o 
 G
a
b
a
r
i
t
o 
 
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C
o
m
e
n
t
. 
C
o
m
e
n
t
. 
 
 
 
 
3​a 
 ​Questão 
Acerto:​ ​1,0​ / ​1,0 
 
 
Podemos afirmar que quando os cientistas estão no coração da África,pesquisando e 
vacinando as pessoas contra o vírus do Ebola,isso pode ser interpretado como: 
 
 
 
 Atividade voltada para quebra de paradigmas e estudo de caso. 
 Atividade voltada para o puro conhecimento humano. 
 Atividade voltada para o reality show. 
 Atividade voltada para solução de problemas. 
 Atividade voltada para as Redes Sociais. 
Respondido em 20/06/2020 14:00:07 
 
G
a
b
a
r
i
t
o 
C
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m
e
n
 G
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i
t
o 
C
o
m
e
n
 G
a
b
a
r
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t
o 
C
o
m
e
n
 
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t
. 
t
. 
t
. 
 
 
 
 
 
4​a 
 ​Questão 
Acerto:​ ​1,0​ / ​1,0 
 
 
O resumo é um tipo de texto utilizado no meio acadêmico que tem a finalidade de condensar o 
conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um 
espetáculo. Analise as alternativas abaixo e marque a afirmação INCORRETA em relação às 
características do resumo. 
 
 
 
 O resumo é um texto reduzido e contém as ideias principais do texto (livro, capítulo, 
filme...). 
 O resumo é um texto que apresenta, de forma clara e concisa, as ideias principais 
de uma obra, o tema abordado pelo autor, o problema que ele coloca, a posição 
defendida pelo autor e os argumentos centrais e complementares utilizados pelo 
autor para defender sua posição. 
 O resumo apresenta a ideia do autor e sempre deve apresentar a crítica (à obra) 
feita pela pessoa que resume. 
 Apresenta uma síntese do conteúdo de uma obra com fidelidade às ideias do autor. 
 As ideias do autor são apresentadas de forma lógica, com fidelidade ao texto e inclui 
a apresentação das conclusões do autor do texto. 
Respondido em 20/06/2020 14:01:09 
 
 
 
5​a 
Acerto:​ ​1,0​ / ​1,0 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=201639171&cod_prova=4054774540&f_cod_disc=#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=201639171&cod_prova=4054774540&f_cod_disc=#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=201639171&cod_prova=4054774540&f_cod_disc=#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=201639171&cod_prova=4054774540&f_cod_disc=#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=201639171&cod_prova=4054774540&f_cod_disc=#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=201639171&cod_prova=4054774540&f_cod_disc=#
 ​Questão 
 
 
Assinale a opção CORRETA acercado planejamento da pesquisa para um trabalho acadêmico. 
 
 
 
 Ele auxilia apenas na definição do problema, podendo em alguns casos ser uma 
etapa dispensável. 
 Agrega qualidade na formulação do problema científico e traz clareza para a 
definição dos objetivos, ampliando as chances de sucesso na pesquisa. 
 O planejamento poderá poupar esforços, porém a sua aplicação necessita de muito 
tempo, de forma que não contribui significativamente para o resultado do trabalho 
acadêmico. 
 O planejamento é uma atividade que deve ser aplicada nas pesquisas complexas, 
sem uma aplicação prática na contribuição de trabalhos acadêmicos mais simples. 
 Não contribui de forma relevante e significativa para a escolha de um tema. 
Respondido em 20/06/2020 14:02:32 
 
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6​a 
 ​Questão 
Acerto:​ ​0,0​ / ​1,0 
 
 
Observe a frase abaixo: De acordo com Silva (2005) as crianças que estudam pela manhã 
dormem mais cedo que as crianças que estudam a tarde. Esse tipo de referência pode ser 
chamado de: 
 
 
 
 Referência de artigo científico 
 Citação direta 
 Referência de artigo de jornal 
 Citação indireta 
 Referência de capítulo de livro 
Respondido em 20/06/2020 14:02:10 
 
 
 
7​a 
 ​Questão 
Acerto:​ ​0,0​ / ​1,0 
 
 
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Nos trabalhos acadêmicos podemos parafrasear a 
fala de alguém, ou seja, utilizamos nossas 
palavras para explicar o que foi dito por outra 
pessoa. Neste caso, não usamos aspas, mas 
também precisamos indicar o nome de quem é o 
autor de tal discurso. 
Então, esse recurso acadêmico chama-se: 
 
 
 
 Citação indireta 
 Citação direta 
 Citação dispensável 
 Citação direta longa 
 Citação da citação 
Respondido em 20/06/2020 14:02:54 
 
 
 
8​a 
 ​Questão 
Acerto:​ ​1,0​ / ​1,0 
 
 
Os elementos essenciais numa referência são aqueles que são indispensáveis para 
garantir a identificação do documento. Considerando a definição presente, assinale a opção 
que NÃO corresponde a um elemento essencial: 
 
 
 
 Data da publicação. 
 Local. 
 Edição. 
 Título. 
 Número do ISBN. 
Respondido em 20/06/2020 14:12:09 
 
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9​a 
Acerto:​ ​0,0​ / ​1,0 
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 ​Questão 
 
 
Entendemos a construção crítica do conhecimento 
como um ensino cuja preocupação deve focalizar 
o pensamento crítico do estudante. 
Isso implica o compromisso com o pensamento 
autônomo que deve estimular uma conduta 
proativa e criativa: 
 
 
 
 no docente 
 no discente 
 na direção 
 na reitoria 
 no coordenador 
Respondido em 20/06/2020 14:14:13 
 
 
 
10​a 
 ​Questão 
Acerto:​ ​1,0​ / ​1,0 
 
 
O projeto político pedagógico de uma instituição de ensino é elaborado a partir de um 
conjunto de leituras e informações sobre as diretrizes que fundamentam os princípios e 
métodos da prática educativa. Sobre o projeto político pedagógico, assinale a ÚNICA 
alternativa errada: 
 
 
 
 O projeto político pedagógico deve ser entendido como um documento acabado, 
considerando-se que, ao longo do tempo, nenhuma prática precisa ser revista 
nem modificada. 
 Na atividade de planejamento do projeto político pedagógico são definidas as 
finalidades e necessidades dos alunos, professores e dos cursos. 
 A função do projeto político pedagógico é pensar a construção do conhecimento a 
fim de elaborar um saber sobre a prática que realiza. 
 Na universidade cada curso expressa a sua leitura de mundo e deve contribuir, 
em seu conjunto, para uma discussão sobre os rumos da sociedade. 
 O projeto pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a 
enfrentar os desafios do cotidiano da escola de forma refletida, consciente, 
sistematizada, orgânica e participativa.