VAMOS PASSEAR NA ESCRITA ALUNO 1 ETAPA

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Amália Simonetti1
Amália Simonetti
Fortaleza ● Ceará ● 2018
Amália Simonetti
1
Fortaleza ● Ceará ● 2018
Copyright© 2018 by Secretaria da Educação do Estado do Ceará
S594v Simonetti, Amália. 
Vamos passear na escrita: caderno de atividades do aluno: 1ª etapa / 
Amália Simonetti; ilustrações de Daniel Dias. Fortaleza: SEDUC, 2018. 
76p. il. 
ISBN: 978-85-8171-112-6
1. Educação. I. Dias, Daniel. II. Título.
CDU 370
Autora (org)
Maria Amália Simonetti Gomes de Andrade
Autoras
Maria Amália Simonetti Gomes de Andrade
Maria Cilvia Queiroz 
Rejane Carla Melo Gurgel
Coautoras
Ana Clara Simonetti Gomes Maciel 
Claudiana Maria Nogueira de Melo
Revisão de Texto 
Dêbora Maria Rodrigues
Maria Valdenice de Sousa
Coordenação e Projeto Gráfico 
Daniel Dias
Catalogação 
Gabriela Alves Gomes
SEDUC - Secretaria da Educação do Estado do Ceará 
Av. Gen. Afonso Albuquerque Lima, s/n - Cambeba - Fortaleza - Ceará | CEP: 60.822-325
(Todos os Direitos Reservados)
Governador 
Camilo Sobreira de Santana
Vice-Governadora
Maria Izolda Cela de Arruda Coelho
Secretário da Educação
Antônio Idilvan de Lima Alencar
Secretária-Adjunta da Educação
Márcia Oliveira Cavalcante Campos
Secretária-Executiva da Educação 
Rita de Cássia Tavares Colares
Coordenador de Cooperação com os Municípios (COPEM)
Márcio Pereira de Brito
Orientador da Célula de Fortalecimento da Aprendizagem 
Idelson de Almeida Paiva Júnior
Orientadora da Célula de Apoio à Gestão Municipal
Gilgleane Silva do Carmo
Equipe do Eixo Fundamental I - COPEM/SEDUC
Francisca Rosa Paiva Gomes
Ana Paula Pinto de Oliveira
Rakell Leiry Cunha Brito
Maria Valdenice de Sousa
5
SUMÁRIO
TRAVA-LÍNGUAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07
ADIVINHAÇÕES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1a ETAPA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
PLUG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
6
Trava-Línguas
7
Trava-Línguas
8
A LEIA UMA PALAVRA DE CADA VEZ, BEM DEVAGAR . 
A MOÇA MÁRCIA AMASSA A MASSA 
E FAZ COM A MASSA 
UMA MALASSADA MAL ASSADA .
B LEIA E BATA PALMA NO INÍCIO DE CADA PALAVRA .
VENDEM-SE BARATO: BOTAS, BORDADOS BONITOS, BELAS BONECAS .
VENDEM-SE BEM: BOLOS, BOLAS, BISCOITOS, BILROS, BILBOQUÊ .
VENDEM-SE BASTANTE: BATOM, BATATAS E BARCOS BEM BACANAS .
9
C LEIA EM DUPLA, BRINQUE COM AS PALAVRAS E DIVIRTA-SE .
QUE CANTORIA CANTARÁ A ENCANTADORA CATARINA? 
CATARINA CANTARÁ UMA CANTORIA, CANTAROLANTE . . . 
10
D LEIA SOZINHO E BRINQUE COM AS PALAVRAS . DEPOIS, LEIA APENAS 
AS PALAVRAS DESTACADAS .
É UM DEDO, É UM DADO, É UM DIA .
É UM DIA, É UM DADO, É UM DEDO .
É UM DEDO, É UM DIA, É UM DADO .
É UM DADO, É UM DEDO, É UM DIA .
É UM DIA, É UM DEDO, É UM DADO . 
11
E LEIA, MEMORIZE E RECITE . DEPOIS, EM DUPLA, DIGA CINCO PALAVRAS 
QUE RIMAM COM DOCE .
O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE
QUAL É O DOCE MAIS DOCE
QUE O DOCE DE BATATA-DOCE .
O DOCE RESPONDEU PRO DOCE 
QUE O DOCE MAIS DOCE 
É O DOCE DE BATATA-DOCE .
F LEIA BEM RÁPIDO .
FEIJÃO, MELÃO, PINHÃO, MAMÃO .
MEIJÃO, MALÃO, FEINHÃO, PIMÃO .
PEIJÃO, FEILÃO, MANHÃO, MEMÃO .
MAJÃO, PILÃO, MENHÃO, FEIMÃO .
Adivinhações
Adivinhações
14
DESCUBRA E DESENHE .
O QUE É? O QUE É?
TEM ESCAMA E NÃO É PEIXE; TEM COROA E NÃO É REI .
COMEÇA COM A
15
O QUE É? O QUE É?
MORA EM UMA CASA, MAS NÃO PAGA ALUGUEL .
COMEÇA COM B
16
O QUE É? O QUE É?
MORO NELA . . . TEM PORTA E TEM JANELA .
COMEÇA COM C
17
O QUE É? O QUE É?
UM É O FURA-BOLO E OUTRO É O MAIOR DE TODOS .
COMEÇA COM D
18
O QUE É? O QUE É?
VOU LÁ PARA APRENDER . . .
COMEÇA COM E
19
O QUE É? O QUE É?
ESTOU NOS CADERNOS E TAMBÉM NAS ÁRVORES .
COMEÇA COM F
1a etapa
1a etapa
22
1 LEIA SEU NOME EM SUA FICHA PARA O GRUPO . OBSERVE QUANTAS VEZES VOCÊ 
ABRE A BOCA PARA FALAR SEU NOME .
2 ESCREVA SEU NOME OLHANDO A FICHA . PINTE A PRIMEIRA LETRA .
 
3 SEM OLHAR A FICHA, ESCREVA SEU NOME E DESENHE VOCÊ .
 
Dia ___•___•___ 
• Palavra-base: Nome próprio dos alunos
• Material: fichas dos nomes dos alunos e Caderno de Atividades
1a ETAPA • 1
a SEM
ANA •
 1o DIA 
23
1a ETAPA • 1a SEMANA • 2o DIA 
1 LEIA A FICHA DE SEU NOME E A FICHA DO NOME DE CADA COLEGA .
2 LOCALIZE NA LISTA DOS NOMES DOS ALUNOS DA TURMA, OS NOMES DE TRÊS 
COLEGAS DE ACORDO COM A ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR .
3 OBSERVE A FICHA DE SEU NOME E RESPONDA: 
•	 SEU	NOME	TEM	QUANTAS	LETRAS?	________	
•	 QUAIS	SÃO	ESSAS	LETRAS?		 	 ________
•	 QUAL	É	A	PRIMEIRA	LETRA?			 ________
4 ESCREVA SEU NOME SEM OLHAR A FICHA .
 
 
Dia ___•___•___ 
• Palavra-base: Nome próprio dos alunos
• Material: fichas dos nomes dos alunos e Caderno de Atividades
24
1 JOGO DE BINGO DAS LETRAS DO NOME .
2 OBSERVE A FICHA DE SEU NOME E RESPONDA: 
•	 SEU	NOME	TEM	QUANTAS	LETRAS?	____________________________________
•	 QUAIS	SÃO	ESSAS	LETRAS?	__________________________________________
•	 QUAL	É	A	PRIMEIRA	LETRA?	__________________________________________
3 ESCREVA SEU NOME SEM OLHAR A FICHA .
 
 
Dia ___•___•___ 
• Palavra-base: Nome próprio dos alunos
• Material: fichas dos nomes dos alunos, cartaz 1 e Caderno de Atividades1a ETAPA 
• 1
a SEM
ANA 
• 3o DIA 
25
1a ETAPA • 2a SEMANA • 1o DIA 
GENTE TEM SOBRENOME
TODAS AS COISAS TÊM NOME: 
CASA, JANELA E JARDIM . 
COISAS NÃO TÊM SOBRENOME, 
MAS A GENTE, SIM . 
 
TODAS AS FLORES TÊM NOME: 
ROSA, CAMÉLIA E JASMIM . 
FLORES NÃO TÊM SOBRENOME, 
MAS A GENTE, SIM . 
 
 
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Gente Tem Sobrenome 
• Material: fichas dos nomes/sobrenomes dos alunos e Caderno de Atividades
1 LEIA COM SUA TURMA E COM O(A) PROFESSOR(A) .
TOQUINHO e ANDREATO, Elifas .
Canção de Todas as Crianças .
Rio de Janeiro: Polygram, 1987 . 1 CD .
TODO BRINQUEDO TEM NOME: 
BOLA, BONECA E PATINS . 
BRINQUEDOS NÃO TÊM SOBRENOME, 
MAS A GENTE, SIM . 
COISAS GOSTOSAS TÊM NOME: 
BOLO, MINGAU E PUDIM . 
DOCES NÃO TÊM SOBRENOME, 
MAS A GENTE, SIM .
26
2 OLHANDO A FICHA, ESCREVA SEU NOME COMPLETO . CIRCULE CADA PALAVRA 
 DO NOME . DEPOIS, PINTE APENAS SEUS SOBRENOMES .
 
 
•	 QUANTAS	PALAVRAS	TEM	SEU	NOME	COMPLETO?________
•	 VOCÊ	POSSUI	QUANTOS	SOBRENOMES?__________
3 ESCREVA SEUS SOBRENOMES .
 
 
27
1 RESPONDA:
 A) VOCÊ CONHECE PESSOAS QUE SÃO CHAMADAS PELOS SOBRENOMES? QUEM?
	 	 ________________________________________________________________
 
 B) QUAL O SOBRENOME QUE MAIS SE REPETE EM SUA TURMA?
	 	 ________________________________________________________________
 
 C) COPIE DO TEXTO TRÊS NOMES QUE NÃO TÊM SOBRENOME .
	 	 ________________________________________________________________
 
2 COMPLETE O QUADRO ABAIXO COM SOBRENOMES DA SUA TURMA .
SOBRENOME COM 5 LETRAS SOBRENOME COM 6 LETRAS SOBRENOME COM 7 LETRAS
3 ESCREVA SEU NOME COMPLETO . PINTE APENAS A PRIMEIRA LETRA DOS 
 SOBRENOMES .
 
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Gente Tem Sobrenome 
• Material: fichas dos nomes/sobrenomes dos alunos e Caderno de Atividades
1a ETAPA • 2a SEMANA • 2o DIA 
28
1 LEIA COM SUA TURMA . DEPOIS, SOZINHO, LEIA APENAS AS 
 PALAVRAS DESTACADAS . 
TODAS AS COISAS TÊM NOME:
CASA, JANELA E JARDIM.
COISAS NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE, SIM .
2 LEIA E ESCREVA PALAVRAS QUE RIMEM COM: 
CASA
JANELA
JARDIM
3 ESCREVA AS PALAVRAS QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR . 
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Gente Tem Sobrenome 
• Material: fichas dos nomes/sobrenomes dos alunos e Caderno de AtividadesTODAS AS FLORES TÊM NOME:
ROSA, CAMÉLIA E JASMIM.
FLORES NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE, SIM .
1a ETAPA • 2
a SEM
ANA 
• 3o DIA 
29
1a ETAPA • 3a SEMANA • 1o DIA 
TODO BRINQUEDO TEM NOME:
BOLA, BONECA E PATINS .
BRINQUEDOS NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE, SIM .
COISAS GOSTOSAS TÊM NOME:
BOLO, MINGAU E PUDIM .
DOCES NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE, SIM .
TOUQUINHO/ELIFAS
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Gente Tem Sobrenome 
• Material: CD com a letra da canção Nomes de Gente, fichas dos nomes da 
letra da canção e Caderno de Atividades
1 LEIA JUNTO COM SEUS COLEGAS E ILUSTRE COM DESENHO .
30
2 LEIA ESSAS PALAVRAS E DESENHE .
BOLA
BONECA 
PATINS
31
3 EM DUPLA, ESCREVA: 
TRÊS SOBRENOMES DE PESSOAS
TRÊS SOBRENOMES DE PESSOAS QUE 
SIGNIFICAM NOMES DE PLANTAS
4 ESCREVA OS SOBRENOMES QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR:
_____________________________	 	 _____________________________
_____________________________	 	 _____________________________
32
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Nomes Completos dos Alunos
• Material: Caderno de Atividades1a ETAPA 
• 3
a SEM
ANA 
• 2o DIA 
1 IDENTIFIQUE SEU NOME NO QUADRO E LEIA EM VOZ ALTA .
2 ESCREVA O QUADRO ABAIXO .
NOMES QUE COMEÇAM 
COM A LETRA A
NOMES QUE COMEÇAM 
COM A LETRA B
NOMES QUE COMEÇAM 
COM A LETRA C
3 ESCREVA OS NOMES QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR . 
33
1a ETAPA • 3a SEMANA • 3o DIA 
1 LEIA CANTANDO O TEXTO GENTE TEM SOBRENOME E DIALOGUE COM OS COLEGAS 
 SOBRE A ESTROFE QUE MAIS GOSTOU .
TODO BRINQUEDO TEM NOME:
BOLA, BONECA E PATINS .
BRINQUEDOS NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE, SIM .
COISAS GOSTOSAS TÊM NOME:
BOLO, MINGAU E PUDIM .
DOCES NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE, SIM .
2 LEIA O ALFABETO!
A B C D E F g h
I J k L M N O P
Q R S T U v w x
y z
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Nomes Completos dos Alunos e Alfabeto 
• Material: Caderno de Atividades e cartaz 2
34
3 COMPLETE O ALFABETO .
 
 A 
 B 
 
 D 
 
 F 
 
 H 
 
 
 K 
 
 M 
 
 O 
 
 Z
4 DESCUBRA E ESCREVA: 
NOMES DE PESSOAS COM NOMES DE PESSOAS DA SUA TURMA COM
7 LETRAS 7 LETRAS
6 LETRAS 6 LETRAS
5 LETRAS 5 LETRAS
35
1 EM DUPLA, LEIA A LETRA DA CANÇÃO E ENUMERE AS LINHAS DO TEXTO . 
AMARELINhA
FLÁVIO PAIVA
 
QUEM QUER BRINCAR DE MACACA
COMEÇA RISCANDO O CHÃO
PODE SER COM GIZ BRANQUINHO
PODE SER COM PRETO CARVÃO
CHAMAR MUITOS AMIGUINHOS
FICA MAIS INTERESSANTE
MAIS ALEGRE A ALEGRIA
QUANDO TEM MUITOS BRINCANTES
CHAMA A JÚLIA, CHAMA O LÉO
A CAMILA E O GABRIEL
CHAMA O KIM, CHAMA A LARA
O VÍCTOR E A MARIA CLARA
JOGA A PEDRA NUMA CASA
PULA NA PONTA DO PÉ
JOGA A PEDRA NOUTRA CASA
FAZ PALMINHA-DE-GUINÉ
CHAMA A JÚLIA, CHAMA O LÉO
A CAMILA E O GABRIEL
CHAMA O KIM, CHAMA A LARA
O VÍCTOR E A MARIA CLARA
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Amarelinha 
• Material: fichas dos nomes da letra da canção e Caderno de Atividades
1a ETAPA • 4a SEMANA • 1o DIA 
PAIVA, Flávio . 
Flor de Maravilha.
São Paulo: Cortez, 2004 . 1 livro e 1 CD .
36
 
2 EM DUPLA, ESCREVA UMA LISTA DOS NOMES QUE APARECEM NA LETRA DA 
 CANÇÃO .
NOME DOS MENINOS NOME DAS MENINAS
3 ESCREVA OS NOMES QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR . 
____________________________	 ___________________________
____________________________	 ___________________________
____________________________	 ___________________________
____________________________	 ___________________________
37
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Amarelinha
• Material: fichas dos nomes da letra da canção e Caderno de Atividades
1 LEIA O TÍTULO E CRIE UM OUTRO TÍTULO PARA A CANÇÃO .
 AMARELINhA
2 LEIA A ESTROFE E PINTE OS NOMES . 
CHAMA A JÚLIA, CHAMA O LÉO
A CAMILA E O GABRIEL
CHAMA O KIM, CHAMA A LARA
O VÍCTOR E A MARIA CLARA
3 LEIA E ENUMERE A ORDEM DOS VERSOS DA ESTROFE DA CANÇÃO AMARELINHA.
A CAMILA E O GABRIEL
CHAMA A JÚLIA, CHAMA O LÉO
CHAMA O KIM, CHAMA A LARA
O VÍCTOR E A MARIA CLARA
1a ETAPA • 4a SEMANA • 2o DIA 
38
4 ESCREVA COMO VOCÊ BRINCA DE AMARELINHA.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AGORA, ILUSTRE A BRINCADEIRA.
39
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Amarelinha
• Material: letra da canção Amarelinha, fichas dos nomes da letra da canção 
e Caderno de Atividades
1 LEIA . 
JOGA A PEDRA NUMA CASA
PULA NA PONTA DO PÉ
JOGA A PEDRA NOUTRA CASA
FAZ PALMINHA-DE-GUINÉ
2 ESCREVA, DA ESTROFE ACIMA, TRÊS PALAVRAS TERMINADAS COM A LETRA A .
 
 
3 ESCREVA A ESTROFE QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR .
 
 
 
1a ETAPA • 4a SEMANA • 3o DIA 
40
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Animais de A a Z 
• Material: Caderno de Atividades, cartaz 3 e fichas dos Animais de A a Z
1 LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO, ESCOLHA O NOME DE UM ANIMAL E DESENHE .
A ABUTRE G GORILA
E ESQUILO L LEOPARDO
I IGUANA T TIGRE
N NAJA D DROMEDÁRIO
V VEADO H HIPOPÓTAMO
2 COM O APOIO DAS FICHAS: JAVALI, ABUTRE, FALCÃO, BÚFALO, IGUANA, GORILA, 
 COMPLETE:
1a ETAPA • 5
a SEM
ANA 
• 1o DIA 
JAVALI COMEÇA COM A LETRA _________. 
ABUTRE COMEÇA COM A LETRA ________. 
FALCÃO COMEÇA COM A LETRA ________.
BÚFALO COMEÇA COM A LETRA ________.
IGUANA COMEÇA COM A LETRA ________.
GORILA COMEÇA COM A LETRA _________.
41
3 COMPLETE O QUADRO . 
QUANTAS LETRAS
AO TODO?
QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE 
A BOCA PARA FALAR A PALAVRA?
JAVALI
ABUTRE 
FALCÃO 
BÚFALO 
IGUANA
GORILA
4 ESCREVA O QUE VOCÊ SABE SOBRE CADA ANIMAL .
TIGRE			____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
CROCODILO	________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
NAJA	_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
42
1 LEIA E LIGUE OS NOMES IGUAIS .
SURICATO
TIGRE
QUATI
MARMOTA
tigre
marmota 
quati
suricato
2 EM DUPLA, ESCOLHA CINCO FICHAS E ESCREVA O NOME DO ANIMAL NA LETRA 
 CORRESPONDENTE . 
A B C D E
F G H I J
K L M N O
P Q R S T
U V W X Y
Z
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Curiosidades do Mundo Animal de A a Z
• Material: livro de leitura, fichas dos Animais de A a Z e Caderno de Atividades1a ETAPA 
• 5
a SEM
ANA 
• 2o DIA 
43
3 ESCREVA O NOME DESTES ANIMAIS . 
________________________
________________________
________________________
44
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Curiosidades do Mundo Animal de A a Z
• Material: livro de leitura, fichas dos Animais de A a Z e Caderno de 
Atividades
1 LEIA O NOME DOS ANIMAIS E DESENHE .
QUATI TIGRE VEADO ZEBRA
2 CIRCULE TODAS AS LETRAS DOS NOMES DOS ANIMAIS . CONTE QUANTAS LETRAS 
 TEM CADA NOME . 
 Q U A T I T I G R E V E A D O Z E B R A
3 ESCOLHA UM DOS NOMES DOS ANIMAIS ESTUDADOS E ESCREVA UMA 
 FRASE SOBRE ELE . 
 
1a ETAPA • 5
a SEM
ANA 
• 3o DIA 
45
1a ETAPA • 6a SEMANA • 1o DIA 
1 LEIA COM UM COLEGA . EM SEGUIDA, PINTE O NOME DO ANIMAL QUE SE PARECE 
 COM O URUBU . CIRCULE O NOME DO ANIMAL QUE SE PARECE COM O TOURO.
PARECE URUBU . . .
MAS É ABUTRE
COMEÇA COM A LETRA A
PARECE TOURO . . .
MAS É BÚFALO
COMEÇA COM A LETRA B
2 RESPONDA:
QUAL	O	ANIMAL	QUE	SE	PARECE	COM	O	ABUTRE?	___________________________	
QUAL	O	ANIMAL	QUE	SE	PARECE	COM	O	BÚFALO?		__________________________
AGORA, DESENHE ESSES ANIMAIS .
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Parece... mas não É 
• Material: livro de leitura e Caderno de Atividades
46
3 VOCÊ CONHECE OUTROS ANIMAIS QUE SE PARECEM? ESCREVA O NOME DELES .
______________________________													______________________________
______________________________													______________________________
DESENHE ESSES ANIMAIS .
47
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Parece... mas não É 
• Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e cartaz 4
1a ETAPA • 6a SEMANA • 2o DIA 
1 LEIA COM UM COLEGA . EM SEGUIDA, PINTE O NOME DO ANIMAL QUE SE PARECE 
 COM: CROCODILO, DROMEDÁRIO, ESQUILO E FALCÃO . 
PARECE JACARÉ . . .
MAS É CROCODILO
COMEÇA COM A LETRA C
PARECE CAMELO . . .
MAS É DROMEDÁRIO
COMEÇA COM A LETRA D
PARECE RATO . . .
MAS É ESQUILO
COMEÇA COM A LETRA E
PARECE ÁGUIA . . .
MAS É FALCÃO
COMEÇA COM A LETRA F
2 ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS ABAIXO E PINTE A PRIMEIRA LETRA .
48
3 ESCOLHA UM DOS ANIMAIS ESTUDADOS, ESCREVA SOBRE ELE E ILUSTRE .
 
 
 
49
1 LEIA COM UM COLEGA . 
PARECE CHIMPANZÉ . . .
MAS É GORILA
COMEÇA COM A LETRA g
PARECE RINOCERONTE . . .
MAS É HIPOPÓTAMO
COMEÇA COM A LETRA h
PARECE CAMALEÃO . . .
MAS É IGUANA
COMEÇA COM A LETRA I
PARECE PORCO . . .
MAS É JAVALI
COMEÇA COM A LETRA J
2 COMPLETE O QUADRO . 
PALAVRA
QUANTAS VEZES 
VOCÊ ABRE A BOCA 
PARA FALAR A 
PALAVRA?
QUANTAS SÍLABAS 
AO TODO?
QUANTAS LETRAS 
AO TODO?
CAMALEÃO 
CHIMPANZÉ 
HIPOPÓTAMO 
RINOCERONTE
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Parece... mas não É 
• Material: livro de leitura, Caderno de Atividades, cartela 5 e fichas dos Animais 
Que Se Parecem
1a ETAPA • 6a SEMANA • 3o DIA 
50
3 ESCREVA O NOME DOS ANIMAIS QUE SE PARECEM .
PARECE	__________________________,	MAS	É	GORILA.
PARECE	__________________________,	MAS	É	HIPOPÓTAMO.
PARECE	__________________________,	MAS	É	IGUANA.
PARECE	__________________________,	MAS	É	JAVALI.
DESENHO LIVRE:
51
1a ETAPA • 7a SEMANA • 1o DIA 
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Parece... mas não É 
• Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e fichas dos Animais de A a Z
1 LEIA COM SEU COLEGA . EM SEGUIDA, ENCONTRE AS FICHAS DOS ANIMAIS 
 QUE SE PARECEM COM O LEOPARDO, O PORQUINHO-DA-ÍNDIA, A NAJA, 
 O OCELOTE E O PUMA . 
PARECE GUEPARDO . . .
MAS É LEOPARDO
COMEÇA COM A LETRA L
PARECE PORQUINHO-DA-ÍNDIA . . .
MAS É MARMOTA
COMEÇA COM A LETRA M
PARECE CASCAVEL . . .
MAS É NAJA
COMEÇA COM A LETRA N
PARECE GATO . . .
MAS É OCELOTE
COMEÇA COM A LETRA O
PARECE LEOA . . .
MAS É PUMA
COMEÇA COM A LETRA P
52
2 COM AUXÍLIO DAS FICHAS, COMPLETE O QUADRO . 
PALAVRA
QUANTAS VEZES VOCÊ 
ABRE A BOCA PARA 
FALAR A PALAVRA?
QUANTAS LETRAS 
AO TODO? QUAIS LETRAS?
GATO 
LEOA 
CASCAVEL
GUEPARDO
PORQUINHO-DA-
-ÍNDIA 
3 ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS ESTUDADOS HOJE . 
•	 ANIMAL QUE COMEÇA COM A LETRA L .
•	 ANIMAL QUE COMEÇA COM A LETRA P .
•	 ANIMAL QUE COMEÇA COM A LETRA G . 
53
1 LEIA O TEXTO COM SEU COLEGA . PINTE O NOME DO ANIMAL QUE COMEÇA COM 
 AS LETRAS g E Q . 
PARECE GUAXINIM . . . 
MAS É QUATI 
COMEÇA COM A LETRA Q
PARECE ALCE . . . 
MAS É RENA
COMEÇA COM A LETRA R
PARECE MANGUSTO . . .
MAS É SURICATO 
COMEÇA COM A LETRA S
PARECE ONÇA . . .
MAS É TIGRE 
COMEÇA COM A LETRA T
2 COMPLETE O QUADRO COM OS NOMES DOS ANIMAIS ESTUDADOS . 
NOME QUE TERMINA 
COM A LETRA M
NOMES COM A 
MESMA QUANTIDADE 
DE LETRAS 
NOME QUE COMEÇA 
COM A LETRA M E 
TERMINA COM A 
LETRA O
NOME DO ANIMAL 
QUE PUXA O TRENÓ 
DE PAPAI NOEL
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Parece... mas não É 
• Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e fichas dos Animais Que Se Parecem
1a ETAPA • 7a SEMANA • 2o DIA 
54
3 QUAIS SÃO OS ANIMAIS QUE APARECEM NO DESENHO? PINTE-OS .
AGORA, ESCREVA O NOME DOS ANIMAIS .
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
55
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Parece... mas não É e Animais de A e Z (Cartazes 3 e 4 e fichas)
• Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e fichas dos Animais de A a Z 
e dos Animais Que Se Parecem 
1 LEIA, DESCUBRA E DESENHE OS ANIMAIS QUE EXISTEM EM SEU MUNICÍPIO .
PARECE COALA . . .
MAS É URSO
COMEÇA COM A LETRA U
PARECE GAZELA . . .
MAS É VEADO
COMEÇA COM A LETRA v
PARECE BEM-TE-VI . . .
MAS É XEXÉU
COMEÇA COM A LETRA x
PARECE JUMENTO . . .
MAS É ZEBRA
COMEÇA COM A LETRA z
2 COMPLETE O QUADRO E DESCUBRA QUAL NOME POSSUI MAIS LETRAS .
PALAVRA PRIMEIRA LETRA ÚLTIMA LETRA QUANTAS LETRAS 
COALA 
GAZELA 
URSO 
JUMENTO
1a ETAPA • 7a SEMANA • 3o DIA 
56
3 LEIA OS NOMES DOS ANIMAIS E DESCUBRA O SEGREDO .
 
 
 
 
4 ESCOLHA O NOME DE UM ANIMAL E ESCREVA DO SEU JEITO .
 
5 ESCREVA UMA HISTÓRIA SOBRE O ANIMAL SORTEADO . DÊ UM TÍTULO .
 
 
 
 
 
 
57
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Curiosidades do Mundo Animal de A a Z 
• Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e fichas dos Animais de A 
a Z e dos Animais Que Se Parecem 
 
1 LEIA EM DUPLA E DEPOIS, CONVERSE SOBRE ESSES ANIMAIS .
1a ETAPA • 8a SEMANA • 1o DIA 
A • ABUTRE
O ABUTRE É UMA DAS MAIORES 
AVES DE RAPINA DO MUNDO . 
B • BÚFALO
O BÚFALO VIVE EM GRUPOS QUE SE 
CHAMAM MANADA . 
C • CROCODILO
O CROCODILO É UM RÉPTIL GIGANTE . 
D • DROMEDÁRIO
O DROMEDÁRIO É MAMÍFERO E VIVE 
NO DESERTO DA ÁFRICA E ÁSIA . 
E • ESQUILO
O ESQUILO É UM ROEDOR E FAZ 
ACROBACIAS NAS ÁRVORES DA FLO-
RESTA . 
F • FALCÃO
O FALCÃO É A AVE MAIS RÁPIDA DO 
MUNDO: ELE DESCE DE GRANDE AL-
TURA EM ALTA VELOCIDADE .
G • GORILA
O GORILA É O MAIOR DE TODOS OS 
MACACOS . 
H • HIPOPÓTAMO
O HIPOPÓTAMO VIVE NA ÁGUA E 
NA TERRA . É UM ANIMAL GRANDE E 
MUITO PESADO . 
I • IGUANA
A IGUANA É UM LAGARTO GIGANTE . 
TEM UMA CRISTA DE ESPINHOS QUE 
VAI DA CABEÇA ATÉ A PONTA DO 
RABO . 
J • JAVALI
O JAVALI É UM ANIMAL SELVAGEM . 
NÃO GOSTA DE FICAR NA LAMA . ELE 
RANGE OS DENTES QUANDO ATACA . 
L • LEOPARDO
O LEOPARDO PASSA GRANDE PARTE 
DO TEMPO NO ALTO DAS ÁRVORES, 
VIGIANDO SEU TERRITÓRIO . 
M • MARMOTA
A MARMOTA É UM ROEDOR . ESTÁ 
SEMPRE ALERTA, EM PÉ, JUNTO À 
TOCA, VIGIANDO SEU TERRITÓRIO . 
 
58
2 LEIA EM DUPLA E PINTE OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS .
O HIPOPÓTAMO VIVE NA ÁGUA E NA TERRA . É UM ANIMAL GRANDE E MUITO 
PESADO . ESCONDE-SE DENTRO DA ÁGUA DEIXANDO DE FORA APENAS O 
NARIZ, OS OLHOS E AS ORELHAS . ASSIM PODE CHEIRAR, VER E OUVIR TUDO 
O QUE SE PASSA FORA DA ÁGUA SEM SER NOTADO . NA TERRA CORRE EM 
GRANDE VELOCIDADE . PARECE RINOCERONTE, MAS NÃO É .
3 COPIE A PRIMEIRA FRASE .
 
 
 
4 ESCREVA O QUE VOCÊ ENTENDEU DO TEXTO . 
 
 
 
 
 
 
59
1 LEIA EM GRUPO . 
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Curiosidades do Mundo Animal de A a Z 
• Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e fichas dos Animais de A 
a Z e dos Animais Que Se Parecem 
1a ETAPA • 8a SEMANA • 2o DIA 
N • NAJA
A NAJA É A MAIOR COBRA VENENOSA 
DO MUNDO . SEU VENENO É 
EXTREMAMENTE PODEROSO . UMA 
SÓ PICADA PODE MATAR ATÉ UM 
ELEFANTE . 
O • OCELOTE
O OCELOTE É UM ANIMAL SELVAGEM . 
TEM BELO PELO MALHADO E OLHOS 
GRANDES QUE ENXERGAM MUITO 
BEM À NOITE . 
P • PUMAO PUMA É O ANIMAL QUE SALTA MAIS 
ALTO E RÁPIDO, SEM ESFORÇO . 
É MUITO ÁGIL, CORRE EM ALTA 
VELOCIDADE . 
Q • QUATI
O QUATI TEM UM FOCINHO PONTUDO 
QUE SERVE PARA REVIRAR O SOLO EM 
BUSCA DE ALIMENTO . 
R • RENA
A RENA VIVE EM MAMADAS . O MACHO 
E A FÊMEA TÊM CHIFRES . QUEM NÃO 
CONHECE AS RENAS DO TRENÓ DO 
PAPAI NOEL? 
S • SURICATO
O SURICATO É UM ANIMALZINHO 
PEQUENO, MUITO DÓCIL . FICA SEMPRE 
EM PÉ, ALERTA, NA PRESENÇA DOS 
PREDADORES .
T • TIGRE
O TIGRE É UM BELO ANIMAL E O 
MAIOR DE TODOS OS FELINOS . É O 
ANIMAL MAIS TEMIDO DA SELVA . 
U • URSO
O URSO TEM PATAS FORTES E GARRAS 
PODEROSAS QUE FAZEM DELE UM 
ANIMAL MUITO PERIGOSO .
V • VEADO
O VEADO ESCONDE-SE NA FLORESTA 
DURANTE O DIA E ALIMENTA-SE 
DURANTE A NOITE . 
X • XEXÉU
O XEXÉU IMITA PERFEITAMENTE AVES 
E MAMÍFEROS . ESTÁ AMEAÇADO DE 
EXTINÇÃO .
Z • ZEBRA
CADA ZEBRA TEM LISTRAS 
DIFERENTES . AS LISTRAS SERVEM 
DE CAMUFLAGEM CONTRA OS 
PREDADORES .
60
 
2 COM A AJUDA DO(A) PROFESSOR(A) SEPARE AS PALAVRAS DE CADA FRASE E 
 COPIE ABAIXO . EM SEGUIDA, PINTE OS ESPAÇOS ENTRE ELAS .
AIGUANAÉUMLAGARTOGIGANTE . 
 
OJAVALIÉUMANIMALSELVAGEM . 
 
ANAJAÉAMAIORCOBRAVENENOSADOMUNDO . 
 
3 COMPLETE:
A	__________________	É	A	MAIOR	__________________	VENENOSA	DO	MUNDO.	
SEU	 __________________	 É	 EXTREMAMENTE	 PODEROSO.	 UMA	 SÓ	 PICADA	 PODE	
MATAR	ATÉ	UM	__________________.	
61
1 LEIA E CANTE A LETRA DA CANÇÃO JUNTO COM SUA TURMA E COM O(A) 
 PROFESSOR(A) . PINTE TODOS OS NOMES DOS BICHOS .
BIChO
IVETE SANGALO E SAULO FERNANDES
E AÍ
MEU AMIGO BICHO?
BELEZA?
COMO ANDAM AS COISAS?
A CENTOPEIA
QUE O DIGA
QUERIA SER LEÃO
PRA TER AQUELA JUBA
QUERIA SER BALEIA
DAQUELAS BARRIGUDAS
QUERIA SER FORMIGA
MINHOCA, BESOURO
QUEM SABE
UMA LAGARTIXA?
QUERIA (PENSEI EM)
SER UM URSO
DORMIR O DIA INTEIRO 
QUERIA SER MACACO
PULANDO BEM LIGEIRO
QUERIA SER
GOLFINHO, PEIXINHO
CAVALO-MARINHO
QUEM SABE UM TUBARÃO
NADAR LÁ NO FUNDÃO?
SÓ PRA SER MAIS LEVE
PENSEI NUM PASSARINHO
SÓ PRA SER MAIS LEVE
PENSANDO BEM
CÁGADO ANDA DEVAGARZINHO
IMAGINE A BORBOLETA
DE ASINHAS COLORIDAS
PENSEI EM SER CACHORRO
DE ORELHAS BEM COMPRIDAS
QUERIA SER UMA GATA
UM SAPO, UM RATO
QUEM SABE UM DRAGÃO?
SANGALO, Ivete e FERNANDES, Saulo .
Álbum a casa amarela .
Rio de Janeiro: Universal Music Brasil, 2008 . 1 CD .
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Curiosidades do Mundo Animal de A a Z 
• Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e fichas dos Animais de A 
a Z e dos Animais Que Se Parecem 
1a ETAPA • 8a SEMANA • 3o DIA 
62
 2 PREENCHA O QUADRO ABAIXO .
PALAVRA
ESCREVA A 
PRIMEIRA LETRA
ESCREVA A 
ÚLTIMA LETRA
QUANTAS VEZES 
VOCÊ ABRE A 
BOCA PARA FALAR 
A PALAVRA?
CENTOPEIA 
LEÃO
FORMIGA
BESOURO
LAGARTIXA
URSO
GOLFINHO 
TUBARÃO
PASSARINHO
RATO
63
3 ESCREVA O NOME DO ANIMAL QUE SE PARECE COM . . .
CENTOPEIA		 ____________________
LEÃO		 ____________________
BALEIA		 ____________________
FORMIGA		 ____________________
LAGARTIXA		 ____________________
CÁGADO	 ____________________	
BORBOLETA	 ____________________
CACHORRO	 ____________________
64
1 ESCREVA SEU PRIMEIRO NOME: 
2 QUAL A PRIMEIRA LETRA DE SEU NOME: 
3 ESCREVA O NOME DE TRÊS COLEGAS QUE VOCÊ JÁ SABE ESCREVER SOZINHO . 
 DEPOIS, LEIA .
 
 
 
4 PINTE NO QUADRO TODAS AS LETRAS DE SEU NOME .
A B C D E
F G H I J
K L M N O
P Q R S T
U V W X Y
Z
1a ETAP
A
65
5 COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE FALTAM E, DEPOIS, LEIA .
A B
F H J
K M O
Q S
U V W Y
Z
Plug
Plug
68
1 CAÇA-LETRAS! CIRCULE TODAS AS LETRAS DE CADA PALAVRA .
2 JOGUE O DADO E AVANCE AS CASAS COM AS LETRAS DO ALFABETO . DIGA UMA 
 PALAVRA QUE COMEÇA COM A LETRA EM QUE VOCÊ PARAR .
FOCA
A F R L N
M Z D C O
V F R A N
M A D C O
V F B A N
M A I C O
VACA
BOI
69
N O M
________________
V T U
________________
R Q P
________________
G F h
________________
J I L
________________
C A B D
________________
3 DESEMBARALHE AS LETRAS E COLOQUE-AS NA SEQUÊNCIA .
4 PINTE AS LETRAS QUE ESTÃO NOS BALÕES .
70
5 CARACOL DAS LETRAS . DESCUBRA DE QUANTAS LETRAS VOCÊ JÁ SABE O NOME .
6 DESCUBRA A SEQUÊNCIA E CONTINUE .
Z
Z
Z
M
M M
A
A A
Q O O
71
7 DESCUBRA AS LETRAS .
8 COM ESSES TRAÇOS FORME LETRAS .
III II I
CC IIII
CCI
72
9 GLUB! GLUB! QUAL LETRA OS PEIXINHOS DEVEM ENGOLIR PARA FORMAR A 
 SEQUÊNCIA CORRETA DAS LETRAS?
73
10 ESCREVA O ALFABETO COM LÁPIS DE COR .
74
11 LEIA O QUADRO DO ALFABETO ABAIXO E PINTE A PRIMEIRA LETRA DO SEU 
 NOME E A PRIMEIRA LETRA DO NOME DO(A) PROFESSOR(A) .
75
76
Penso intensamente em vocês que ensinam 
palavras, ensinam ler palavras, ensinam escrever 
palavras, ensinam pensar e sentir palavras. 
Palavrasfrases! Palavrastextos! Palavraslivros! 
“Palavrasmundo”!
Amália Simonetti
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