Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o desenvolvimento da linguagem: 1. Um bebê, quando começa a diferenciar “sim” e “não”, compreendeu o significado das palavras. - É falsa (F). A diferenciação de "sim" e "não" não significa que a criança compreendeu completamente o significado das palavras, mas sim que ela está começando a entender a comunicação. 2. De acordo com o documento RCNEI (BRASIL, 1998), “a capacidade de uso da língua oral que as crianças possuem ao ingressar na escola foi adquirida no espaço privado: contextos comunicativos, informais, coloquiais, familiares”. Nessa perspectiva a escola, em suas práticas, não deve trabalhar a linguagem com intencionalidade. - É falsa (F). Embora a linguagem seja adquirida em contextos informais, a escola deve sim trabalhar a linguagem com intencionalidade para desenvolver as habilidades linguísticas das crianças. 3. Mesmo antes de compreender o significado das palavras, os bebês já são capazes de diferenciar as expressões e entonações na fala. - É verdadeira (V). Os bebês conseguem perceber e reagir a diferentes entonações e expressões antes de entenderem o significado das palavras. 4. A criança inicia sua compreensão da linguagem por meio das diferentes representações que vivencia. - É verdadeira (V). A compreensão da linguagem está ligada às experiências e representações que a criança vivencia no seu cotidiano. Agora, organizando as respostas: - F – F – V – V Portanto, a alternativa correta é: e. F – F – V – V.