ACQA e PRÁTICA DE BRINQUEDOTECA natalia

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ACQA e PRÁTICA DE BRINQUEDOTECA
 21 pontos de ACQA e 4 horas para Prática de Brinquedoteca.
PRIMEIRO MOMENTO: LER O MANUAL DA BRINQUEDOTECA
Ler o Manual da Brinquedoteca que se encontra na página inicial de seu AVA, para que você possa compreender a importância de utilizar a Brinquedoteca como recurso pedagógico.
 
SEGUNDO MOMENTO: CONHECER O ESPAÇO DA BRINQUEDOTECA
Escolher uma Brinquedoteca que atenda crianças de 0 a 5 anos, em sua cidade, conhecer esse espaço e seus materiais, porque você também realizará uma atividade nesse local. Também poderá acessar links e conhecer uma Brinquedoteca virtual
 
TERCEIRO MOMENTO: ESCOLHA DA INSTITUIÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE.
Chegou o momento de realizar sua atividade prática. Para tanto, você deverá:
· Escolher uma instituição que tenha uma Brinquedoteca.
IMPORTANTE!  Se não tiver Brinquedoteca em sua cidade, escolha uma instituição que atenda crianças de 0 a 5 anos: escolas, creches, hospitais, bibliotecas, educandários, casa de proteção, ONGs, igrejas entre outras para realizar sua atividade. Você poderá realizá-la juntamente com outras colegas de curso, MAS cada uma deverá realizar o seu planejamento e suas atividadades.
1. Apresentar-se como aluno (a) do curso de Pedagogia da UNIUBE e expor a atividade que você precisa realizar, para que o gestor e/ou coordenador pedagógico compreenda a sua aplicabilidade e objetivos de aprendizagem com as crianças.
2. Solicitar ao responsável pela Brinquedoteca, a permissão para a realização da atividade proposta. Esta permissão deve ser por escrito, de acordo com o modelo anexo, e compor o relatório da atividade.
3. Explicar que você deverá realizar uma atividade no espaço da Brinquedoteca e deverá ser acompanhada pelo responsável pela turma, professor, tutor, ou responsável pelas crianças, nunca sozinho.
4. Lembre-se que o importante é desenvolver diferentes atividades lúdicas com brincadeiras. Escolha um espaço fora da sala de aula nestas instituições para realizar a atividade proposta, mas sob a orientação do professor, do tutor, ou responsável pelas crianças, nunca sozinho.
ATENÇÃO:
Em anexo, o pedido para assinatura dessa autorização da escola escolhida. Você deverá postar este documento junto com a atividade para que possa ser conferido e validado pelo professor tutor até a semana 6.
OBS: Caso você esteja realizando o estágio, e sua cidade não tenha Brinquedoteca, dê preferência para a escola em que está estagiando, pois assim ficará mais fácil, uma vez que já conhece a escola.
 
QUARTO MOMENTO: PLANEJAMENTO DA ATIVIDADE
Nesse momento, já tendo escolhido o espaço que realizará sua atividade chegou o momento elaborar seu planejamento por escrito. Não é aula.  Ele deverá priorizar as interações e as brincadeiras, seguindo a estrutura já iniciada.
Planejamento:
Tema: Brincar e aprender
Duração da atividade: Aproximadamente 60 minutos.
Faixa etária: 3 a 5 anos
Objetivos:
Brincar como forma prazerosa de aprendizado.
Desenvolver habilidades de conhecimento de si e do outo.
Socializar-se com os colegas, respeitando as regras das atividades realizadas.
Metodologia passo a passo:
	A Metodologia   deve contar com três atividades integradas e alegres, nos passos que proponho a seguir.
Iniciar a atividade, (de preferência) com uma roda de conversa, onde você deverá se apresentar às crianças, explicando o que realizarão a seguir e os combinados necessárias para a realização das atividades.
 Em seguida, começar com uma música infantil e a coreografia da música.
 Depois contar uma história, (utilizando diferentes recursos para a contação da história, a seu critério).
Finalizar com a atividade principal. Você poderá escolher um dos temas abaixo (ou outros) para propor aos alunos:
· Artes plásticas, artes cênicas;
· Jogo simbólico (na casinha de boneca);
· Jogos diversos (com a professora); 
· Dança com coreografia;
· Modelagem;
· Brincadeiras diversas;
· Brincadeiras de roda; 
· Circuito;
· Entre outras.
Não será aceito atividades com lego, jogos prontos de encaixe e atividades xerocopiadas para colorir, porque essas atividades fazem parte da rotina diária da sala de aula.
Recursos utilizados: (material usado por você na atividade).
 
QUINTO MOMENTO: FOTOS SUAS REALIZANDO A ATIVIDADE
Durante a realização da atividade, peça alguém para fotografar tudo que está sendo realizado, sem mostrar o rosto das crianças. As fotos solicitadas para a atividade são suas e não das crianças, você organizando o espaço da atividade, você mostrando os materiais que vai utilizar como recurso, você realizando as atividades, mas sem as crianças.  Elas podem aparecer, mas de longe sem identificação. Você precisará dessas fotos, anexadas ao trabalho final, para enviar para validação.
 
SEXTO MOMENTO: RELATÓRIO FINAL
Após a realização da atividade proposta na instituição, você deverá escrever um relato da atividade realizada com as crianças. Esse relatório é a finalização de sua atividade. Você já planejou, já desenvolveu a atividade com as crianças, já fotografou, já tem a autorização, então chegou a hora de relatar em aproximadamente 15 linhas o começo, o desenvolvimento e a finalização da atividade realizada com as crianças.  
Passos importantes:
Título de seu relato: Escolhido por você.
INTRODUÇÃO:
· Situe o leitor: quando foi realizada a atividade, por que, como?
· Situe a escola: a sua localização; o perfil dos alunos que recebe; o tipo de profissional que trabalha nela.
· Por que a escola foi escolhida para desenvolver a experiência?
· Que objetivos pretende alcançar?
DESENVOLVIMENTO:
         Relate todas as etapas de execução:
·  O planejamento da atividade;
·  As ações e comandos para a execução em ordem cronológica;
· A interação;
· As dificuldades encontradas;
· Os caminhos seguidos;
· A conciliação entre a prática e a teoria;
· O seu envolvimento e o envolvimento das crianças;
· A busca permanente por novos conhecimentos, métodos, recursos;
CONCLUSÃO:
Finalize com uma reflexão sobre os resultados alcançados:
· Mostre as mudanças provocadas;
· Os avanços conquistados;
· Por que foi válida a experiência.
 
SETIMO MOMENTO: MONTAGEM PARA ENVIO DA ATIVIDADE
ATENTE-SE PARA O SEGUINTE:
Organizar a ACQA em um documento único em WORD:
1. O planejamento da atividade; Passo a passo.
2. A foto da carta de autorização assinada e carimbada pelo responsável da escola;
3. As fotos da realização da atividade, com você realizando a atividade (as fotos deverão permitir o seu reconhecimento, se você estiver diferente da foto do AVA, incluir documento com foto atual) para comprovação.
4. O relatório da atividade. (No máximo 15 linhas relatando toda a atividade realizada.)
                                                                                  BOM TRABALHO!!!