Princípios básicos da análise do comportamento

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Princípios básicos da análise do 
comportamento 
Reflexo inato 
- Não controlamos 
 - É entendido na Psicologia de 
forma diferente do que no 
cotidiano 
 REFLEXO é uma RELAÇÃO 
entre o AMBIENTE (estímulo-S) e 
o ORGANISMO (respostas-R),na 
qual o estímulo elicia a resposta. 
Propriedades 
Intensidade do estímulo (Força 
do estímulo)- Mede o estímulo. 
Exemplo: Uma certa pessoa corta 
uma quantidade de cebolas, 
provocando choro e passa a 
cortar mais cebolas, 
aumentando,logo,o estímulo. 
Magnitude da resposta(Força 
da resposta)- Demonstra a 
intensificação da resposta. No 
mesmo exemplo acima, uma 
maior quantidades de cebolas, 
varia a resposta (lacrimejar) . 
Leis dos reflexos 
Lei da intensidade-
magnitude-Quanto maior a 
intensidade do estímulo maior a 
magnitude da resposta. 
Lei do limiar- Todo organismo 
detém uma QUANTIDADE 
MÍNIMA de estímulo para que a 
resposta seja 
“produzida”(eliciada). 
Lei da latência- É o tempo que 
leva da apresentação do 
estímulo a ocorrência da 
resposta. 
Efeitos de aliciações sucessivas 
da resposta: 
Habituação- O organismo se 
habitua ao estímulo. Diminuição 
da magnitude da resposta. 
Potenciação- Aumento da 
magnitude da resposta. 
O papel da emoção 
Manutenção da vida 
O condicionamento Pavloviano 
A capacidade de obter novos 
reflexos( aprender) e melhorar 
aptidões. 
- Reflexo aprendido 
Exemplo: O cachorro de Pavlov: 
antes do condicionamento ao 
tocar o sino o animal não 
apresenta resposta, depois 
proporcionando o estímulo do 
sino e logo após o alimento, o cão 
saliva. Assim, posteriormente, o 
cachorro aprendeu um novo 
reflexo: Salivar ao ouvir o sino. 
Vocabulário do 
condicionamento Pavloviano 
Estímulo neutro(NS)- Não elicia 
Resposta. 
Estímulo incondicionado(UR) 
Resposta incondicionada (UR) 
Estímulo condicionado (CS) 
Resposta condicionada(US) 
Emoções 
Estudou como podemos 
apresentar emoções a estímulos 
antes neutros ( bebê de Watson) 
Generalização respondente 
Estímulos que se assemelham 
fisicamente ao estímulo 
condicionado podem passar a 
eliciar a resposta condicionada 
em questão. ( ao ter medo de 
galinha, podemos passar até 
medo de pombo por serem 
parecidos, quanto mais 
próximo(maior semelhança) do 
estímulo condicionado maior será 
a resposta (Gradiente de 
generalização)) 
Extinção respondente 
Sucessivas apresentações de um 
estímulo condicionado(cs) sem a 
presença de uma resposta 
condicionada(us). 
Recuperação espontânea 
Após “extinto” o estímulo volta a 
apresentar resposta. 
 
Extinção respondente 
Contracondicionamento 
Utiliza respostas contrárias 
Dessensibilização sistemática 
Expõe o indivíduo a estímulos 
que produzem respostas de uma 
menor magnitude até o estímulo 
original( exemplo: a pessoa tem 
medo de um cachorro maior e é 
exposta aos cachorros mais 
mansos, depois, passará a não ter 
medo do cachorro maior). 
Comportamento operante 
 
Classificamos como operante 
aquele comportamento que 
produz 
consequências(modificações) no 
ambiente e é afetado por elas. 
Exemplo: a fala é um exemplo de 
comportamento operante. 
É necessário uma motivação 
para o comportamento 
operante. 
Diferenças entre comportamento 
reflexo e comportamento 
operante: 
C.R: Relação direta com a 
aptidão da espécie 
Ambiente altera o organismo 
Um estímulo elicia uma resposta 
Ambiente>organismo 
C.O: Relação direta com o 
aprendizado de novos 
comportamentos. 
Organismo produz mudanças no 
ambiente. 
Um organismo provavelmente 
EMITE uma resposta 
Organismo>ambiente 
Diferença entre contingência e 
contiguidade 
Contingência: Evento que 
tenha relação causal entre 
organismoxmundo. 
Contíguo: Evento que 
acidentalmente teve relação 
cronológica na relação 
organismoxmundo.(evento 
supersticioso). 
Reforço 
São as consequências que 
aumentam a chance de um 
determinado comportamento 
voltar a ocorrer. 
Reforçadores naturais e 
arbitrários 
Natural: Quando a consequência 
reforçadora do comportamento é 
o produto direto do próprio 
direto. 
Arbitrário: Quando a 
consequência reforçadora é um 
produto indireto do 
comportamento. 
Efeitos do reforço 
1- Diminuição de frequência 
de outros comportamentos 
2- Diminuição da 
variabilidade topográfica 
do comportamento 
Extinção do operante-
Quando o comportamento 
retorna ao nível após a 
suspensão. 
Fatores que influenciam a 
resistência a extinção: 
Números de reforços 
anteriores 
Custo da resposta 
Esquema do reforçamento 
Efeitos da extinção: 
Aumento na frequência de 
resposta 
Eliciação de respostas 
emocionais