Adaptação de conteúdo para alunos com TEA

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Adaptação de conteúdo para 
alunos com “TEA”
Conceição Moura
Enfermeira saúde mental 
Esp .saúde da criança e adolescente
Mestre em Enfermagem –linha de pesquisa 
rastreamento precoce do autismo
INCLUSÃO 
• Conceito de inclusão 
• ...a adaptação de conteúdo não é somente 
para a pessoa com deficiência ...
• A pessoa com TEA é considerada como 
pessoa com deficiência ...
ATENÇÃO !
• Dentro do universo da pessoa com TEA no ambiente escolar 
temos :
• Adaptação de conteúdo 
• Adaptação de material 
• Manejo de comportamento /crises 
• Capacitação para professores da sala regular e AEE
• Treino parental 
• Treino para aquisição de habilidades sociais 
• Treino para aquisição de habilidades de vida diária 
• Oficinas ou rodas de conversa para comunidade escolar 
COMO FAZER ESTA AVALIAÇÃO
• A Escola pode dispor de psicólogo escolar para avaliar a 
criança quanto as condições necessárias ...obs: leva 
mais de uma sessão pra fazer isso ...
• A escola pode dispor de Terapeuta Ocupacional para 
auxiliar na confecção e adaptação de material 
pedagógico ...obs: a escola pode terceirizar o serviço ...
• A escola pode procurar parcerias na rede regular de 
ensino ...núcleo de educação inclusiva ,núcleo de 
demandas escolares ...
• E importante a escola saber as condições clinicas da 
criança ,alergias, medicações ...
PASSOS PARA FAZER UMA ADAPTAÇÃO 
DE CONTEÚDO
• O que eu QUERO ENSINAR .... E COMO EU VOR FAZER 
PARA ELE APRENDER ...?
• Planejamento de aula ...
• Objetivos por unidade do livro ou por conteúdo de 
aula ...
• Conversar com a família sobre que habilidades 
devem ser trabalhadas e reforçadas em casa ...
O QUE SERIA ADAPTAR 
• Adaptar conteúdo é tornar mais fácil a
aprendizagem ,e não apenas elaborar uma tarefa
com um grau de dificuldade menor para o aluno ...
• Adaptar conteúdo é diferente de adaptação de
material ....embora adaptar material é uma ação
necessária para que haja a adaptação de conteúdo ..
ADAPTAÇÃO DE MATERIAL
ADAPTANDO CONTEUDO 
Negritar
Enunciado 
principal, ou 
destacar 
aumentando a 
letra ! 
O aluno com TEA precisa de 
apoio visual figuras ...
Evitar perguntar o que o 
eu lírico quer dizer ?
Pergunte qual a visão do 
autor ...o que o poeta 
sente ..
Lei o texto para o 
aluno
ADAPTANDO CONTEUDO 
Use avaliação 
oral, pergunte ao 
aluno com base 
na ilustração a 
função de cada 
membro da 
sociedade 
Aponte com o dedo para o que se 
pede ?
Dar o 
modelo 
Um 
exemplo
1.O passo a passo de 
como o aluno devera 
fazer deve ir como 
dica visual na prova !
2.Faça conforme o 
modelo !
CONTEÚDOS DE FILOSOFIA.... 
• Uso de noticias de jornal, fatos cotidianos para debater em 
sala ...
• Criação de jornal da escola ,clubes de leitura ...
• Uso de revistinhas em quadrinho ...
• Sempre usar fato concreto com alunos com TEA !!!
• USAR APOIO VISUAL ...pergunte se é correto tal ação 
,pergunte o que ele faria em tal situação ...
• Use baralho de ações ...cartas visuais e respostas no verso...
EX: COM BASE NA ILUSTRAÇÃO ,O PAI DA CRIANÇA SOUBE DAR A 
RESPOSTA PARA O FILHO ?
Sim, nem o 
presidente da....
Resposta da criança 
com TEA
Resposta de criança típica! 
Não, ele ficou com duvida ...
1.Com base na ilustração o que o pai respondeu ao 
filho? 
2.A resposta do pai esclarece a pergunta do filho?
Sugestão de como 
deveria ser 
PROGRAMANDO MINHA AULA 
• Tema da aula alinhado a método de ensino 
• Uso de musica ,vídeos e filmes 
• DELIMITAÇÃO do numero de questões para o aluno com TEA 
,exercícios a ser respondido em sala .
• Evite leituras extensas de 2 a 3 pg em sala de aula ... Neste 
caso ofereça o texto roteiro (resumo simplificado do 
conteúdo )
• Ofereça dicas ,fale claramente o que o aluno tem que fazer 
...se possível anote no quadro o passo a passo 
• Evite recados verbais ,anote na agenda os 
comunicados ...
PROGRAMANDO MINHA AULA 
• Use atividades lúdicas, fora da sala de aula, experiências
,explore as atividades em grupo e coletivas
• Evite deixar a turma enfileirada ,prefira circulo...
• Fale sobre a importância de respeitar as diferenças ....
• Não use apenas um único instrumento de avaliação,
lembre-se que este instrumento não deve apenas
quantificar notas, mas sim ,revelar talentos
• A escola tem que ter disciplina e ordem ,mas não é um
lugar punitivo ,nem tão pouco um “quartel “...
OBRIGADA !
• ONDE EXISTE AMOR ,SOBRA RESPEITO 
RELATÓRIO PEDAGÓGICO 
• O QUE É ?
• É um meio de comunicação formal ,no qual o
professor ou coordenação pedagógica descreve
aspectos da vida acadêmica do aluno .
• É um documento /deve ser feito no mínimo 2x no
ano .
RELATÓRIO PEDAGOGICO 
• Tipos com base na finalidade :
• Para entregar aos pais ...
• Para socializar informações com os professores 
• Para avaliar as habilidades acadêmicas 
• Para enviar a instituição de saúde /ou profissional 
de saúde 
Nestes casos a escola e professores é que 
fornecem a informação sobre o aluno 
VEJA ESTE EXEMPLO !
• EX : Estamos encaminhando o aluno Eugênio Barros,
matriculado no quarto ano do ensino fundamental ,
pois o mesmo não sabe ler ,não tem limite ,é nervoso
,bagunceiro , relaxado e muito desobediente .
• O que vocês acharam destas informações ?
O QUE DEVE CONTER NO RELATÓRIO 
DE PESSOAS COM TEA
• Dados de identificação da escola 
• Dados de identificação do aluno 
• Informações sobre :
• Linguagem 
• Comportamento 
• Socialização 
O QUE DEVE CONTER NO RELATÓRIO 
DE PESSOAS COM TEA
• Habilidades adquiridas : o que ele já sabe 
fazer 
• Ex: cores,letras ,números ,esquema corporal
• O que precisa melhorar, ou ,o que ainda está 
em fase de aquisição ...
O QUE DEVE CONTER NO RELATÓRIO 
DE PESSOAS COM TEA
• Tempo que fica sentado para fazer uma tarefa
• Se faz algum movimento corporal ou som quando 
realiza as tarefas 
• Se apresenta alguma reação sensorial ( tato ,ao ser 
tocado ,ao tocar outras texturas , som ,barulhos )
• Grau de dependência 
Adaptação de conteúdo para 
alunos com “TEA”
Conceição Moura
E-mail –caguiarbarrosmoura@gmail.com
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