Atividade Avaliativa 1

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
PROVA
Protocolo: 649314
Exame
Curso: Pedagogia
Disciplina: Leitura e Produção de Texto I
Ano: 20201
Semestre: 1
PROVA 01
Questão 1
No texto a seguir, reconheça a Função da Linguagem predominante:" - Que quer dizer pitosga?- Pitosga significa míope.- E o que é míope?- Míope é o que vê pouco."
a) Função Referencial
b) X Função Conativa
c) Função Emotiva
d) Função Fática
e) Função Metalinguística
Questão 2
(POLI) O empresário moderno não demite mais, faz um downsizin, ou redimensionamento para baixo, em sua empresa. O empregado pode dizer em casa que não perdeu o emprego, foi downsizeado, e ainda impressionar os vizinhos.Luis Fernando Veríssimo, O Estado de S. Paulo, 12 out. 1997.
A partir da leitura do texto, pode-se dizer que o autor
a) critica o desemprego crescente no país através do recurso linguístico da metáfora.
b) explica que os patrões devem falar de modo incompreensível.
c) X divulga o emprego com palavras estrangeiras.
d) ironiza a substituição de palavras em Português por palavras estrangeiras.
e) critica os empregados que usam palavras estrangeiras.
Questão 3
Leia o texto a seguir e responda à questão:"A cura, entendida como restabelecimento de um equilíbrio prévio, é uma definição médica, e issonão existe na psiquiatria. A pessoa pode ter uma experiência psicopatológica e sair dela desejando umequilíbrio diferente do que tinha antes. Normalmente, o que entendo por cura? É a abolição dossintomas que vêm fazendo a pessoa sofrer e, em seguida, a identificação com os próprios ideais, ospropósitos de vida ou a busca de equilíbrio e a satisfação efetiva. Nesse aspecto, há códigos psíquicosque são mais complicados de se atingirem; outros, pouco menos. A resposta é sempre singularizada.Quanto à promessa do que podemos fazer, posso ser taxativo. A gente melhora bastante o sofrimentodas pessoas que estão atingidas mentalmente. Com o arsenal que temos em neuroclínica, no planoinstitucional-hospitalar, no atendimento individualizado, conseguimos muitas vezes favorecer apessoa". Jurandir Freire (psicanalista)
O uso da expressão "a gente" em "A gente melhora bastante o sofrimento das pessoas que estãoatingidas mentalmente" (no texto acima) confere à passagem um tom coloquial, que seriaprovavelmente considerado inadequado em um texto escrito mais formal, como um artigo científico.As frases abaixo constituem exemplos de construções bastante comuns no português falado, que nãopoderiam figurar em textos escritos formais, não só porque, como no caso acima, marcamcoloquialismo, mas também porque são vistas como erros ou desvios da norma culta padrão.
Marquea opção em que essas construções são, respectivamente, substituídas por outras, adequadas à escritaformal.
(I) "Tinha" muito menos loucos no século passado
(II) O tratamento "que" os doentes mais gostam é o que não envolve internação.
(III) "Nos surpreendemos" quando descobrimos a lucidez de alguns loucos.
(IV) Desconfiamos muito dos loucos; "entender eles" é um passo importante para lidar com oproblema.
a) X Havia - de que - Surpreendemos-nos - entender- lhes
b) Havia - com que - Surpreendemo-nos - entender-lhes
c) Havia - de que - Surpreendemo-nos - entendê-los
d) Haviam - com que - Surpreendemos-nos - entender-lhes
e) Haviam - de que - Surpreendemo-nos - entendê-los
Questão 4
( Adaptada de UPENET/IAUPE – 2013) Leia o texto a seguir para responder à questão: LÍNGUA: PRA QUE TE QUERO?
Gestos, desenhos, movimentos, símbolos, palavras, silêncio... O ser humano dispõe de diferentes linguagens para se comunicar com o mundo e com as pessoas. No entanto, parece que a palavra tem sido o instrumento preferido para objetivar seu pensamento, interagir com o outro e se fazer compreender.
CEREJA, William Roberto e MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva. Atual Editora. 1999. p.01.
Tomando-se o trecho: “No entanto, parece que a palavra tem sido o instrumento...”, se o conector “no entanto” fosse substituído por “enquanto”,
a) não se estaria cometendo um erro de coerência textual.
b) gramaticalmente, o trecho estaria correto, uma vez que os conectores expressam a mesma relação de oposição.
c) X a coesão textual estaria comprometida, uma vez que o conector “enquanto” não expressa a mesma relação que “no entanto”.
d) a coesão textual estaria preservada; a intertextualidade seria, de fato, evidente.
e) tanto a coerência como a coesão textuais estariam preservadas.
Questão 5
(UEL) Esta questão apresenta cinco propostas diferentes de redação. Assinale a letra que corresponde à melhor redação, considerando correção e clareza.
a) A população brasileira come mal, segundo nutricionistas da USP, e por isso advertem mesmo a parcela abonada que ficam sujeitos a doenças entre as quais a obesidade e desnutrição.
b) Até mesmo a parcela mais abonada da população brasileira fica sujeita a doenças como obesidade e desnutrição, isso devido comer mal, segundo o que adverte nutricionistas da USP.
c) X A obesidade, tanto quanto a desnutrição, são doenças que sujeitam a população brasileira, comendo mal, pelo que advertem nutricionistas da USP, inclusive a parcela mais abonada.
d) A USP, pelos nutricionistas, adverte a população brasileira que come mal e fica sujeita a doenças: a obesidade e a desnutrição pode atacar, mesmo, a parcela mais abonada.
e) Nutricionistas da USP advertem: a população brasileira, mesmo a parcela mais abonada, come mal e fica sujeita a doenças como obesidade e desnutrição.
Questão 6
(CESCEM – SP) – Assinale a alternativa que completa corretamente a frase abaixo, de acordo com a norma culta.
Já ......... anos, ......... neste local árvores e flores. Hoje, só ervas daninhas.
a) fazem/havia/existem
b) fazem/havia/existe
c) fazem/haviam/existem
d) x faz/havia/existem
e) faz/havia/existe
Questão 7
Considerando os conceitos de coesão e coerência, assinale a alternativa correta:
a) x A coesão diz respeito à ligação entre palavras e parágrafos de um texto e a coerência está mais ligada ao sentido do texto.
b) A coesão e a coerência são a mesma coisa.
c) A coesão e a coerência não possuem ligação alguma.
d) Nenhuma das duas merece atenção na construção de uma redação.
Questão 8
Analise as seguintes frases e coloque nos parênteses que as antecedem: D (se houver linguagem denotativa) ou C (se houver linguagem conotativa):
(C) O marketing corre na frente da ciência, quando não a pisoteia diretamente.
 (C) Marina engoliu sapos e tropeçou num problema complicado.
(D) A chama do fósforo iluminou fracamente a sala.
(C) Devido ao ciúme, Júlio dirigiu uma montanha de asneiras à namorada. 
(D) Não podemos negar que o clima de Cuiabá é bastante quente.
A alternativa que apresenta a ordem CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) C – D – D – D – C
b) X C – C – D – C – D
c) D – C – C – D – C
d) D – D – C – C – D
Questão 9
(FGV - 2016 – IBGE) Mais de 80 milhões vivem fora de sua cidade natal
A mobilidade pelo país, seja impulsionada por emprego, ensino ou outros motivos, faz com que mais de 80 milhões de brasileiros vivam fora das cidades onde nasceram, o equivalente a quase 40% da população.
Ao chegar aos 60 anos de idade, 60% dos brasileiros já não vivem em suas cidades de origem.
São Paulo é o Estado que mais tem pessoas de fora – 10,5 milhões. Já em termos proporcionais, as unidades da federação com o maior contingente de "forasteiros" são o Distrito Federal, com 49,3%, e Roraima, com 45,3% da população chegando de outros Estados.
Fonte: http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/11/151113_resultados_pnad_jc_ab
“Ao chegar aos 60 anos de idade, 60% dos brasileiros já não vivem em suas cidades de origem”. A primeira oração desse período pode ser adequadamente substituída por:
a) quando chegam aos 60 anos de idade;
b) x quando chegarem aos 60 anos de idade;
c) quando chegaram aos 60 anos de idade;
d) quando cheguem aos 60 anos de idade;
e) quando chegassem aos 60 anos de idade.
Questão 10
· (UFG) O trecho abaixo, de Alcino Leite Neto, foi publicado na TVFolha, de 30 jul. 2000.Muito do quese condena na televisão brasileira como sendo obtuso, reacionário ou malfeitoé apenas popular, demasiadamente popular. A televisão foi implantada no Brasil em 1950, masdurante muito tempo aparelhos de TV foram privilégio das classes alta e média. No início da décadade 60, no interior do país, então predominantemente rural, apenas os mais ricos possuíam umtelevisor.A respeito da forma de ordenação de ideias empregada pelo autor, é possível afirmar que:
a) prevalece, no fragmento, um tipo de ordenação muito utilizado nos textos jornalísticos: a ordenação por contraste de conceitos.
b) a ordenação por tempo e espaço favorece um raciocínio que opera com noções de transformação e mudança, consideradas num certo período e em determinado lugar.
c) X o argumento de que, no Brasil, a televisão esteve associada a privilégio de classe é demonstrado por meio de um tipo de ordenação: a enumeração de fatos.
d) sobressai, no fragmento, a especificação de conceitos, já que o autor define a TV como um meio de comunicação demasiadamente popular.
Questão 11
(Enem-2011) No capricho
O Adãozinho, meu cumpade, enquanto esperava pelo delegado, olhava para um quadro, a pintura de uma senhora. Ao entrar a autoridade e percebendo que o cabôco admirava tal figura, perguntou: “Que tal? Gosta desse quadro?” E o Adãozinho, com toda a sinceridade que Deus dá ao cabôco da roça: “Mas pelo amor de Deus, hein, dotô! Que muié feia! Parece fiote de cruis-credo, parente do deus-me-livre, mais horríver que briga de cego no escuro.” Ao que o delegado não teve como deixar de confessar, um pouco secamente: “É a minha mãe.” E o cabôco, em cima da bucha, não perde a linha: “Mais dotô, inté que é uma feiura caprichada.” BOLDRIN, R. Almanaque Brasil de Cultura Popular. São Paulo: Andreato Comunicação e Cultura, n o 62, 2004 (adaptado).
Por suas características formais, por sua função e uso, o texto pertence ao gênero
a) x anedota, pelo enredo e humor característicos.
b) crônica, pela abordagem literária de fatos do cotidiano.
c) depoimento, pela apresentação de experiências pessoais.
d) relato, pela descrição minuciosa de fatos verídicos.
e) reportagem, pelo registro impessoal de situações reais.
Questão 12
Qual é a função da linguagem que predomina no texto a seguir? " - Que coisa, né?
· É. Puxa vida!
· Ora, droga!
· Bolas!
· Que troço!
· Coisa de louco!
- É!"
a) Função Referencial
b) Função Conativa
c) Função Emotiva
d) X Função Fática
e) Função Metalinguística
Questão 13
Quanto ao uso do vocabulário em uma redação, assinale a alternativa correta.
a) É preciso usar o maior número de palavras repetidas possível porque isso simplifica a leitura.
b) Em dissertações, pode-se utilizar qualquer tipo de vocabulário, inclusive o emprego de gírias.
c) X Deve-se diversificar o vocabulário e procurar não fazer uso de palavras repetidas.
d) A leitura diária não pode auxiliar no enriquecimento do vocabulário.
Questão 14
(UFPR) Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas do texto abaixo.
Pedro e João.	entraram em casa e perceberam que as coisas não estavam bem, pois sua irmã caçula
escolhera um ........ momento para comunicar aos pais que iria viajar nas férias;	seus dois irmãos
deixaram os pais	sossegados quando disseram que a jovem iria com as primas e a tia.
a) mau - –mal - – mais- – mas
b) x mau -– mal -– mas - – mais
c) mal -– mau -– mais -– mas
d) mal -– mau -– mas -– mais
e) n. d. a.
Questão 15
(FGR – 2010)
HORA DE MUDAR HÁBITOS
Elian Guimarães.
O mundo de hoje é um grande desafio. Para vencer num meio competitivo é preciso ser jovem, não necessariamente de idade, mas de mente, de cabeça. São pessoas dispostas a mudar, a trazer coisas novas e a engajar em novos nichos e mercados. É importante entender que ocorre uma situação sui generis no mercado, em que são percebidos três tipos distintos de consumidor. A geração acima de 45 anos, formada por consumidores dos quais já se conhecem hábitos de compra. São mais tradicionalistas, mas já têm a certeza do que querem e vão comprar.
Há o consumidor geração “X", na faixa de 25 a 45 anos. É aquele que encontrou um período de transição política e cultural, de inflação alta, novos hábitos e valores. Esse consumidor, que surpreende a todo momento, já está habituado a mudanças e transformações no mercado.
Hoje, há a identificação de novo consumidor, o geração “Y", de 18 a 25 anos, totalmente diferenciado. Já nasceu num país diferente. É essencialmente tecnológico. Lida desde cedo com computador, foi alfabetizado em idade diferente das outras gerações. É consumidor que exige novos produtos e serviços dentro desse novo mercado. Quando se fala de hábito de consumo é preciso falar do consumidor. São eles que pressionam a criação e concepção de novos serviços e produtos no mercado. E o empreendedor precisa saber a hora de mudar e essas transformações precisam ser percebidas pelo consumidor.
Algumas empresas persistem no modelo do passado e, com isso, vão perdendo mercado. Para não exagerar na dose, o empreendedor precisa acompanhar as tendências do momento. Transformar o pensamento em ideia. Ousar.
(Jornal Estado de Minas, 16/5/2010. Texto adaptado).
Em “Algumas empresas persistem no modelo do passado, com isso, vão perdendo mercado”, há uma relação semântica de:
a) Conclusão.
b) X Explicação.
c) Concessão.
d) Oposição.
Questão 16
Leia o texto seguinte e assinale a alternativa cujo elemento da narrativa não foi interposto no episódio.
Porque não quis pagar uma garrafa de cerveja, Pedro da Silva, pedreiro, de trinta anos, residente na Rua Xavier, 25, Penha, matou a facadas, em Vigário Geral, o seu colega Joaquim de Oliveira.
a) o lugar
b) x a época
c) as personagens
d) o fato
e) o modo
Questão 17
Leia as seguintes afirmações:
I. Para fazer um resumo, o redator reproduz partes ou frases do texto original, procedendoa uma espécie de colagem.
II. A colagem de fragmentos do texto original não é um procedimento adequado para sefazer um resumo; pelo contrário, mostra que o redator não conhece as características desse gênerotextual.
III. Ao se resumir os pontos relevantes de um texto, o redator deve escrever com suas própriaspalavras.
IV. No resumo, não se devem eliminar os elementos que exprimem detalhes óbvios e normais. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta.
a) as afirmações I, II e III estão corretas
b) só as afirmações II e IV estão corretas
c) x só as afirmações II e III estão corretas
d) nenhuma das afirmações está correta
e) todas as afirmações estão corretas
Questão 18
Assinale a alternativa incorreta:
a) Só existe comunicação quando a pessoa que recebe a mensagem entende o seu significado.
b) X Para entender o significado de uma mensagem, não é preciso conhecero código.
c) As mensagens podem ser elaboradas com vários códigos, formados depalavras, desenhos, números etc.
d) Para entender bem um código, é necessário conhecer suas regras.
e) Conhecendoos elementos e regras de um código, podemos combiná-los de várias maneiras, criandonovas mensagens.
Questão 19
(U. F. VIÇOSA) Suponha um aluno se dirigindo ao colega de classe nestes termos:
"Venho respeitosamente solicitar-lhe se digne emprestar-me o livro". A atitude desse aluno se assemelha à atitude do indivíduo que:
a) comparece ao baile de gala trajando smoking.
b) X vai à praia de terno e gravata.
c) põe terno e gravata para ir falar na Câmara dos Deputados.
d) vai ao Maracanã de chinelo e bermuda.
Questão 20
(Adaptada - PUC-CAMP) Leia o fragmento de texto a seguir:
“Hoje ninguém mais duvida de que a criança do século XXI, íntima de máquinas e equipamentos modernos, bombardeada por informações e tecnologia QUE se renovam velozmente, exigirá uma outra educação formal bem mais afinada com seu tempo e até com SUA maneira de conceber o mundo e adquirir conhecimentos.” (Sheila Hissa)
As expressões substituídas pelos pronomes QUE e SUA, destacados no texto, são, respectivamente:
a) "criança do século XXI" -"da nova maneira de conceber o mundo".
b) "equipamentos modernos" -"de outra educaçãoformal".
c) "informações e tecnologias" -"da criança do século XXI".
d) "máquinas" -"do tempo".
e) X "máquinas e equipamentos modernos" -"da nova maneira de adquirir conhecimentos".
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