aula 09 - ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE CONTEMPORÂNEA

Prévia do material em texto

29/05/2020 Estácio: Alunos
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?191C757E76=4847253D244AB0F19DC0C77D4B305C6153FD93C41996AFE92F26A22A8D487191CCB697620C3DB7A07FF673FE9B8AFF88FF2E52DD316CA566B1E9C6F2B71D28C41846D9A0EA72A366DB80715BD47159B6D2218AF4C9A494#courseIframe 1/4
 
"[...] o modernismo induz intelectuais latino-americanos a redescobrir o povo, o que pode levá-los a descobrir camponeses e operários, ou índios e
negros. O vínculo com a cultura universal não impõe necessariamente um caráter dependente ou ¿alienado¿ à totalidade de nossa cultura." (IANNI,
O. apud. PINSKY, J. et al. História da América através de textos. São Paulo: Contexto, 1994. textos e documentos, v. 4, p. 88.)
 Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema é correto afirmar:
As bienais internacionais de São Paulo, a partir de 1951, passaram a colocar o artista brasileiro em contato direto com as produções dos
mais relevantes artistas internacionais. Contudo, antes mesmo das bienais, a partir dos anos de 1950, uma parcela considerável do
público brasileiro passou a estar interessada no ingresso definitivo do país na modernidade do século XX. Assinale a alternativa que
apresenta o fator que mais contribuiu com esse comportamento do público brasileiro.
ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE CONTEMPORÂNEA
Lupa Calc.
 
 
V ídeo PPT MP3
 
CCA0083_A9_201802436073_V1 
Aluno: PEDRO LUCAS COSTA ALEXANDRE Matr.: 201802436073
Disc.: ESTÉ. E HIS.DA AR.C. 2020.1 (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com
este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
No modernismo brasileiro sobressaiu-se a tendência de linhas retas e pouco uniformes, herança ainda dos artistas pertencentes à
Escola Francesa, trazida por D. João ao Brasil.
A produção cultural referente à época do modernismo caracterizou-se pela desvalorização da mestiçagem entre europeus e
indígenas como elemento fundamental para o estabelecimento de uma identidade cultural homogênea.
Vinculado a uma cultura universal, o modernismo não conseguiu tocar os imaginários sociais sobre a questão das características
próprias de cada país, sendo que o olhar do europeu sobre a América é que se sobressaiu e foi valorizado nas obras deste
período.
A produção cultural relativa à época moderna foi influenciada pelo gótico, permitindo que a ¿América¿ descobrisse a "América"
através de novas formas de retratar os povos americanos.
O modernismo proporcionou aos artistas e intelectuais brasileiros a formação de uma consciência social, de caráter nacional-
popular, valorizando a cultura nacional.
 
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
 
 
2.
A publicação do Manifesto Antropofágico
A afirmação do cinema novo
A afirmação da arquitetura de Lúcio Costa
A publicação do Manifesto Pau-Brasil
A afirmação da arquitetura de Oscar Niemeyer
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:duvidas('25721','6354','1','3518902','1');
javascript:duvidas('619870','6354','2','3518902','2');
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:abre_frame('1','9','','6WWONQUW6WE9EPTQTYNN','315367173');
javascript:abre_frame('2','9','','6WWONQUW6WE9EPTQTYNN','315367173');
javascript:abre_frame('3','9','','6WWONQUW6WE9EPTQTYNN','315367173');
29/05/2020 Estácio: Alunos
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?191C757E76=4847253D244AB0F19DC0C77D4B305C6153FD93C41996AFE92F26A22A8D487191CCB697620C3DB7A07FF673FE9B8AFF88FF2E52DD316CA566B1E9C6F2B71D28C41846D9A0EA72A366DB80715BD47159B6D2218AF4C9A494#courseIframe 2/4
A apropriação de objetos na obra de Helio Oiticica apresenta uma relação direta com o ready-made de
Duchamp. Contudo, as apropriações de Oiticica têm um caráter mais amplo e são diferentes dos ready-
mades, pois:
 
I - não visam somente a descontextualização do objeto, mas, sobretudo, a incorporação de sua estrutura a uma
ideia estética.
 
II - ocorre uma fusão que impossibilita a separação entre o objeto preexistente e a obra.
 
III - os objetos são escolhidos ao acaso, e são elevados à categoria de objeto artístico graças à assinatura do
artista..
 
Considerando o enunciado da questão, são corretas as proposições...
 
A imagem acima mostra a obra Divisor de Lygia Pape. Segundo Guy Brett, "Um grande pedaço de tecido [...], mantendo juntas, embora
separadas, dezenas e dezenas de pessoas cujas cabeças se projetam através de buracos igualmente espaçados". Com base na
descrição da obra, pode-se afirmar: I - A obra possui claramente uma dimensão participativa acentuada. II - A obra pode ser
contextualizada no espaço da arte contemporânea, no qual é percebida uma dimensão relacional. III - Entre as categorias presentes na
arte contemporânea, a obra se enquadra na categoria de escultura, já que se configura como forma tridimensional. IV - A obra só se
realiza como tal no momento em que é experienciada pelos participantes, ou seja, no momento do encontro. Sobre as afirmativas,
marque a opção correta:
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
3.
I e III
I, II e III
I e II
II e III
Nenhuma proposição é correta.
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
4.
Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
dApenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.
javascript:duvidas('619872','6354','3','3518902','3');
javascript:duvidas('638198','6354','4','3518902','4');
29/05/2020 Estácio: Alunos
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?191C757E76=4847253D244AB0F19DC0C77D4B305C6153FD93C41996AFE92F26A22A8D487191CCB697620C3DB7A07FF673FE9B8AFF88FF2E52DD316CA566B1E9C6F2B71D28C41846D9A0EA72A366DB80715BD47159B6D2218AF4C9A494#courseIframe 3/4
O Concretismo no Brasil fez parte de um segundo movimento modernista, inserido num momento político, econômico e social apoiado
na ideia desenvolvimentista da década de 1950. Destacou-se como artista concretista:
O Neoconcretismo foi a primeira manifestação articulada de experimentalismo nas artes visuais brasileiras, isto porque:
Na obra Macunaíma, os modernistas, que se consideravam como redescobridores do Brasil, abordam um dos temas caros ao
Modernismo brasileiro, retomando o mesmo índio que já havia sido idealizado pelo romantismo nacional e que predomina no país
quando o Modernismo se consolidava na Europa. A que tema a questão se refere?
O Manifesto Antropófago ou Antropofágico que foi escrito por Oswald de Andrade, publicado em 1928, foi um marco no Modernismo
brasileiro, pois não somente mudou a forma do brasileiro de encarar o fluxo de elementos culturais do mundo, mas também colocou
em evidência a produção própria, a característica brasileira na arte. Oswald tem como objetivo neste trabalho:
 
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
 
 
5.
Vicente do Rego Monteiro
Di Cavalcanti
Anita Malfatti
Tarsila do Amaral
Lygia Clark
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
6.
Vários artistas brasileiros, através do Neoconcretismo, promoveram a separação entre a arte e a vida, valorizando muito as
produções voltadas para os eruditos.
Vários artistas brasileiros, através do Neoconcretismo, estabeleceram a aproximação entre arte e vida, e incorporaram a
sensualidade das nossas manifestações artísticas populares à arte neoconcreta.
Contestado pelo crítico de arte Mário Pedrosa, o Neoconcretismo não conquistou espaço na produção artística brasileira, apenas
abriu caminho para novos movimentos de vanguarda articulados.
Artistas brasileiros incorporados ao Neoexpressionismo promoveram a separação entre cultura popular e cultura erudita, não mais
utilizaram a sensualidade de nossas manifestações artísticas populares.
Provocou a ruptura com a arte norte-americana, o que permitiu maior liberdade paraos artistas brasileiros.
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
7.
À expressão pictórica da mitologia e da cultura indígenas brasileiras.
À transformação da cultura indígena através da catequese no período colonial.
À expressão pictórica da mitologia grega.
À expressão pictórica da mitologia e da cultura africana.
À condição social da cultura indígena no Brasil.
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
8.
javascript:duvidas('615747','6354','5','3518902','5');
javascript:duvidas('615756','6354','6','3518902','6');
javascript:duvidas('619860','6354','7','3518902','7');
javascript:duvidas('266052','6354','8','3518902','8');
29/05/2020 Estácio: Alunos
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?191C757E76=4847253D244AB0F19DC0C77D4B305C6153FD93C41996AFE92F26A22A8D487191CCB697620C3DB7A07FF673FE9B8AFF88FF2E52DD316CA566B1E9C6F2B71D28C41846D9A0EA72A366DB80715BD47159B6D2218AF4C9A494#courseIframe 4/4
Promover a exportação de traços culturais brasileiros para países latino americanos.
Alertar o governo da "República Velha" para investimentos na arte brasileira.
Mobilizar a opinião pública na luta para impedir a entrada de cultura estrangeira no país.
Repensar a questão da dependência cultural no Brasil
Promover a oposição radical a qualquer traço da civilização moderna industrial.
Gabarito
Coment.
Gabarito
Coment.
 Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 29/05/2020 11:46:13. 
javascript:abre_colabore('36805','196716953','3937594452');