Avaliação Formativa II_psicologia da aprendizagem

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30/06/2020 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
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Iniciado em Tuesday, 30 Jun 2020, 14:31
Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 30 Jun 2020, 15:13
Tempo
empregado
41 minutos 37 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual das teorias abaixo tem base nos estudos na teoria evolucionista Charles Darwin?
Escolha uma:
a. Teoria do Condicionamento ou Comportamento 
b. Teoria da Gestalt
c. Teoria de Campo
d. Teoria Cognitiva
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual o sentido, na prática, desta afirmação: “Convém estimular o aluno à solução de problemas e que o ensino da sala de
aula seja o mais aproximado possível da realidade em que vive o aluno, a fim de que ele aprenda na prática e aprenda a
refletir sobre a sua própria ação”.
Escolha uma:
a. Todas as opções acima dizem respeito ao enunciado da questão 
b. Os resultados começariam a aparecer, o aprendizado seria efetivo e com o aprimoramento da nova metodologia as aulas
seriam mais prazerosas para professores e alunos, o que potencializaria as relações sociais e afetivas na escola
c. O planejamento das aulas, o apoio logístico da escola e o apoio das famílias precisariam ser repensados e mais quali�cados
d. Inicialmente, será mais trabalhoso para o professor planejar e realizar uma aula que utilize esta teoria e os alunos como não
estão acostumados a pensar, terão muita di�culdade no começo
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Questão 3
Correto
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Em um encontro pedagógico com todo o corpo docente, você deverá receber orientações do núcleo gestor e propor
atividades, tanto para o coletivo de alunos da escola como para as suas turmas, especificamente. Quais as habilidades que
poderão ajudá-lo neste encontro?
Escolha uma:
a. Conhecimento teórico e prático de suas disciplinas, didática e conhecimento sobre processo grupal 
b. Conhecimento teórico e prático de suas disciplinas, didática e gestão escolar
c. Didática e gestão escolar
d. Habilidade com expressão artística, didática, gestão escolar 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
John Dewey esclarece que existe seis passos subsequentes que explicam como a pessoa aprende. A sequencia correta está
na opção:
Escolha uma:
a. Generalizações, Selecionar o problema, Esclarecer o problema, Aparecimento das hipóteses, Seleção da hipótese mais
provável, tornar-se ciente do problema
b. Esclarecer o problema, Aparecimento das hipóteses, Seleção da hipótese mais provável, Veri�cação da hipótese,
Generalizações, Solução do problema
c. Tornar-se ciente do problema, Esclarecer o problema, Aparecimento das hipóteses, Seleção da hipótese mais provável,
Veri�cação da hipótese, Solução do problema
d. Tornar-se ciente do problema, Esclarecer o problema, Aparecimento das hipóteses, Seleção da hipótese mais provável,
Veri�cação da hipótese, Generalizações 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na teoria Cognitiva, em que consiste Tornar-se ciente de uma problema?
 
Escolha uma:
a. Este passo consiste na coleta de dados e informações sobre tudo o que já se conhece a respeito do problema
b. É saber do problema de modo a resolvê-lo de modo mecânico, objetivo e sem re�exões
c. Para que um problema comece a ser resolvido, é preciso que seja transformado numa questão individual, numa necessidade
sentida pelo indivíduo 
d. Consiste no levantamento de diversas hipóteses, ou seja, no surgimento de várias possibilidades de solução do problema 
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando o sujeito busca satisfazer suas necessidades de respirar, beber água, comer, eliminar os excrementos, ele está
atendendo sua(s):
Escolha uma:
a. Necessidades sociais
b. Necessidade de estima
c. Necessidades �siológicas ou orgânicas 
d. Necessidade de realização pessoal
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o estudo sobre motivação, qual deve ser a atitude dos pais quando seus filhos demonstram curiosidade
sobre qualquer assunto, ou quando tentam conhecer o funcionamento das coisas que o rodeiam?
Escolha uma:
a. Entender que estes são comportamentos próprios do instinto exploratório, fator positivo da motivação, dar-lhes as respostas
cabíveis e ajudá-los a explorar o ambiente 
b. Procurar a ajuda de um (a) psicólogo (a) para orientá-los e deixá-los mais disciplinados
c. Desconversar ou pedir para deixar de serem tão curiosos e, se for o caso, proibi-las de falar ou perguntar sobre certos
assuntos
d. Não deixá-las ter acesso a possíveis objetos ou locais que desejam porque podem quebrar ou desarrumar o ambiente ou até
se machucarem
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Faça uma análise do modo como as pessoas vivem no contexto sócio econômico capitalista atual, procurando entender
como é a relação da maioria desses pessoas com a motivação. Marque a opção mais adequada.
Escolha uma:
a. E possível perceber que há pessoas que, sem a motivação fundamental para ser um pro�ssional, ingressam em um curso
superior, o fazendo muitas vezes apenas por estímulos, como a necessidade de ser melhor remunerado ou de manter o status de
graduado
b. A grande maioria das pessoas corre, descontroladamente, para realizar os desejos dos outros, levadas pelo estímulo da mídia
e suas campanhas consumistas in�ndáveis
c. Todas as opções anteriores são pertinentes 
d. Por estarem tão distantes de si mesmas e, portando, sem saberem o que realmente lhes motivam, grande é o numero de
pessoas que sofrem com o vazio existencial e que manifestam queixas de depressão
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando o sujeito busca realizar seu potencial e alcançar seus objetivos existenciais, ele está atendendo sua(s):
Escolha uma:
a. Necessidades sociais
b. Necessidade de segurança ou de proteção
c. Necessidade de estima
d. Necessidade de realização pessoal 
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual o sentido de um educador compreender como atua a motivação no processo de aprendizagem?
Escolha uma:
a. Todas as opções anteriores estão corretas 
b. Poder usar esse saber para reconhecer o que realmente o motiva a ser professor
c. Dar condições de ser um professor que ensine com capacidade para compreender o desenvolvimento humano não se
restringindo apenas em cumprir metas e atingir resultados de aprendizagem, estabelecidos pelo sistema educacional
d. Poder gerar aprendizagem signi�cativa para os alunos, fazendo com que os conteúdos aprendidos sejam plenos de sentido,
possam ser vividos no dia-a-dia e potencializados durante toda a vida
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ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação Formativa I
PRÓXIMA ATIVIDADE
AP3.1 Avaliação Formativa Processual 
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