N1 - Educação e Tecnologias

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Acadêmico:
Disciplina: Educação e Tecnologias (PED70)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:000000) ( peso.:1,50)
Prova: UNICODE
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os softwares educacionais auxiliam os professores na elaboração e na execução de suas aulas. No entanto, Tajra
(2000) destaca que o uso de um software na educação deve estar relacionado à capacidade do professor associar
sua proposta educacional à tecnologia, pois por meio de um software, o professor pode ensinar e estimular a
curiosidade de seus alunos. Para tanto, os professores necessitam fazer uma avaliação criteriosa do software,
assim como é feito com o livro didático. Assim, compreende-se que a avaliação deve ter como base alguns
critérios. Com relação aos critérios da avaliação dos softwares, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TAJRA, S. F. Informática na educação. São Paulo: Érica, 2000.
 a) É um aplicativo educacional que deve imitar integralmente os livros didáticos impressos, tendo como finalidade
principal atrair a atenção dos alunos.
 b) É um aplicativo educacional destinado exclusivamente aos professores, para facilitar a realização de
planejamentos e atividades, sem acesso aos alunos.
 c) É um aplicativo que precisa se direcionar às atividades com fins pedagógicos, ou seja, que possibilite ao aluno
a construção do conhecimento.
 d) É um aplicativo educacional que não precisa atender aos objetivos pedagógicos, podendo ser utilizado somente
para entretenimento dos alunos em sala de aula.
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2. As atividades de WebQuest são consideradas um recurso pedagógico produtivo que leva à reflexão. Ela favorece a
aprendizagem de forma cooperativa e colaborativa, pois envolve a participação dos alunos na construção do
conhecimento. Em uma WebQuest, algumas etapas devem ser seguidas para obter sucesso na aprendizagem.
Sobre essas etapas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Introdução.
II- Tarefa.
III- Processo.
IV- Fontes.
V- Avaliação.
VI- Conclusão.
( ) Nessa etapa, os alunos deverão construir seu conhecimento, obtendo as informações em links e sites
selecionados pelo professor.
( ) Deve ser interessante, concreta e clara. Nela deve conter o que se espera do aluno. O que se propõe ao aluno
deve estar dentro do seu nível de maturidade.
( ) Nessa etapa, o professor deverá deixar claro os critérios adotados para analisar todo o trabalho de pesquisa
do aluno. 
( ) Essa etapa deverá conter informações básicas e não muito extensas sobre a atividade proposta. Nela, os
alunos deverão escrever um breve texto apresentando o tema. 
( ) Essa etapa deverá conter um resumo da experiência proporcionada pela WebQuest. Nela serão salientadas
as vantagens de se realizar este trabalho. 
( ) Nessa etapa, o professor deve descrever as atividades e os procedimentos que serão adotados pelos alunos.
Assim, os alunos deverão criar novas hipóteses e propor soluções criativas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - VI - IV - III - V.
 b) IV - II - V - I - VI - III.
 c) IV - II - I - V - VI - III.
 d) IV - II - V - I - III - VI.
3. Para a formação de qualidade, cabe ao professor compreender o potencial e as limitações da tecnologia,
selecionando os melhores conteúdos e renovando a prática pedagógica. Sobre o exposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A preparação dos professores deverá oferecer treinamentos de pequena duração, e a exploração de algumas
atividades, cabendo a ele preparar os alunos com as ferramentas que possui.
( ) Ensinar os conteúdos propostos no plano de aula é o mais importante, mesmo que isso comprometa a sua
prática pedagógica.
( ) Para realizar um bom trabalho em sala de aula, é necessário que o docente conceba mudanças na prática
pedagógica e flexibilização do currículo para a formação do cidadão.
( ) A produção de conhecimento deve permitir que o professor, durante o processo de ensinar, modifique seu
modelo educacional instrucionista, para um ensino em que o aluno constrói o saber.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - F - V - V.
4. Os paradigmas educacionais foram sofrendo alterações ao longo de toda a história da educação e, hoje, podemos
classificá-los como "velhos e novos" paradigmas. Os chamados "novos paradigmas" foram tomando características
inovadoras com relação aos professores, aos alunos, às aulas, às relações, aos conteúdos curriculares, às
metodologias, aos recursos, às formas de avaliação e ao uso das tecnologias. Acerca das tecnologias, dentro
deste novo paradigma, analise as seguintes sentenças:
I- Dentro do novo paradigma, as tecnologias auxiliam grandemente na aprendizagem, abrindo as portas à pesquisa
e às diferentes fontes de conhecimento.
II- Ao contrário do novo, no velho paradigma, as tecnologias servem apenas para tornar as aulas mais
interessantes, não contribuindo com a aprendizagem. 
III- Dentro de um novo paradigma, não há mais espaço para a televisão, o rádio ou outros meios de comunicação,
apenas para o computador e a internet.
IV- As tecnologias, num novo paradigma, são compreendidas preferencialmente como meios facilitadores da
memorização e fixação de conteúdos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
5. Se pensarmos em softwares educacionais como recursos tecnológicos milagrosos, capazes de curar todos os
males da educação, temos a falsa ideia de que eles, por si só, garantem o sucesso e a qualidade dos processos
educativos, porém não é algo assim tão simples. Com relação aos aspectos que devem ser considerados pelo
professor e pela escola na utilização dos softwares educacionais, analise as seguintes sentenças: 
( ) Os softwares educacionais são autoinstrutivos, dispensando as metodologias adequadas ou que envolvam
reflexão.
( ) Os softwares educacionais existem unicamente para auxiliar nas questões avaliativas de alunos com
dificuldades de aprendizagem. Esse ingrediente da informática não atende às dificuldades dos demais alunos.
( ) O software é considerado educacional, quando sua utilização está direcionada para uma situação de ensino-
aprendizagem.
( ) Os softwares educacionais podem auxiliar os alunos na construção da própria história, a partir dos conteúdos
estudados, porém devem ser analisados pelos professores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - V.
6. O uso da informática na educação implica novas formas de comunicar, de pensar, ensinar e aprender. A
informática na escola deve ser vista e utilizada como um recurso para auxiliar o professor na integração dos
conteúdos curriculares. Sobre a finalidade do uso da informática na escola, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O professor deve fazer uso da informática para ensinar os alunos, e deve criar condições para que os alunos
descrevam seus pensamentos, os reconstruam e os materializem por meio de novas linguagens. Nesse
processo, o educando é desafiado a transformar as informações em conhecimentos práticos para a vida.
 b) A informática educativa vem definir que a união da informática com a educação não é um elemento
fundamental no processo de ensino-aprendizagem, porque ao utilizarmos a informática para ensinar, estamos
propondo ao aluno a participação interativa em um mundo do qual ele já faz parte desde muito cedo.
 c) O uso da informática se encerra nas técnicas de digitação e em conceitos básicos de funcionamento do
computador.
 d) A implantação da informática como auxiliar do processo de construção do conhecimento não implica mudanças
na escola.
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7. Existem softwares, ditos educacionais,de qualidade muito ruim no mercado, que, por falta de informações ou
atenção adequada dos professores e gestores, acabam sendo adotados nas escolas. Esses softwares acabam não
contribuindo para os fins pedagógicos a que se propõem. Acerca dos principais motivos que caracterizam os
softwares como recursos de baixa qualidade, analise as seguintes sentenças:
I- Não foram criados por pessoas que entendem de educação.
II- São muito técnicos e não favorecem o processo de aprendizagem.
III- São meras cópias digitalizadas de livros didáticos.
IV- Criam situações de interação entre os alunos e o sistema.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
8. O papel desempenhado pelo professor com a webquest é imenso, pois ele lidará com a metodologia de projetos,
via internet, o que refletirá na educação dos seus alunos e na formação integral deles. Acerca das principais
características do professor na utilização da webquest, analise as seguintes sentenças:
I- O professor necessita acompanhar, assessorar e provocar o pensamento investigativo em seus alunos, ao longo
de todo o processo de ensino e aprendizagem, com o apoio da internet.
II- O professor não deve se envolver nos processos de elaboração das atividades que serão entregues aos alunos,
buscando-as na internet já prontas, isentando-se desta tarefa passível de erros.
III- O professor poderá utilizar-se de imagens, livros, vídeos, entrevistas, depoimentos ou textos da internet, na
elaboração das atividades que serão entregues, como desafios, aos alunos.
IV- O professor deve ter o foco em seus alunos, delegando a eles a resolução das atividades desafiadoras, com o
apoio da internet e dos colegas que fazem parte de seu grupo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
9. Podemos considerar um software educacional toda ferramenta que tem um objetivo de ensino e que contribui para
reforçar os conteúdos ensinados. O professor deve analisar se o software escolhido atende a sua finalidade, e dá
suporte ao processo de aprendizagem. Sobre os tipos de softwares, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Tutoriais.
II- Exercitação.
III- Investigação. 
IV- Simulação.
V- Jogos.
VI- Abertos.
( ) Reforça por meio do treino o que já foi ensinado para os alunos. Tem por objetivo desenvolver as habilidades,
memorizando as perguntas e as respostas, para que o aluno domine o conteúdo.
( ) Software que controla o processo de aprendizagem. O professor é quem organiza a sequência pedagógica,
apresentando conceitos novos para o aluno que será orientado a seguir as informações.
( ) Software que imita a realidade, podendo substituir os experimentos reais, de forma virtual. Com esse software,
podemos desenvolver nos alunos as habilidades de resolução de problemas.
( ) Software que explora a motivação dos alunos, que aprendem de forma divertida, aumentando a criatividade e
explorando certas habilidades como lateralidade e motricidade. 
( ) Software que classifica as enciclopédias, permitindo ao aluno conseguir localizar diversas informações e
diversos assuntos. 
( ) Software que dá liberdade ao aluno de fazer como deseja, criar sua própria versão e alterar o código. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - VI - II - III - IV - V.
 b) II - I - IV - V - III - VI.
 c) VI - V - IV - I - II - III.
 d) I - IV - V - III - II - VI.
10. Percebemos um grande avanço no campo das tecnologias nos últimos anos. Podemos dizer que esse avanço se
deu especialmente no campo da informação e da comunicação. Sendo assim, esse avanço tem provocado
mudanças em todos os setores da sociedade, inclusive na educação. Partindo desse pressuposto, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As tecnologias têm influenciado em nossa forma de pensar, ser e agir. 
( ) As tecnologias têm provocado importantes mudanças na vida das pessoas e no mundo. 
( ) As tecnologias são modificadas pelo homem, a partir das suas necessidades. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V.
 b) V - F - V.
 c) F - V - F.
 d) V - V - F.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.