Conteúdos da educação física na escola

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Conteúdos da educação física na escola (16400)
(Avaliação da Disciplina)
	1.
	O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição dos objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual, verificando onde se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre paralelamente à definição dos objetivos, chama-se...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	A)
	Diagnóstico.
	B)
	Oportunidades.
	C)
	Estratégia.
	D)
	Ameaças.
	2.
	Avalie os objetivos dos PCNs de 6º ao 9º ano descritos a seguir:
 
I- Observar a importância da prática dos esportes olímpicos para a representação nacional, criando condições para o conhecimento e a prática dos mesmos, assim como a descoberta de novos talentos nas modalidades esportivas.
II- Criticar a realidade formulando problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso: pensamento lógico, criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.
III- Promover prática física voltada para a saúde, preparando o escolar para o envelhecimento, incrementando as bases fisiológicas do exercício, apoiando as atividades esportivas e o treinamento em bases científicas.
IV- Ampliar o conhecimento ajustando de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania.
V- Explorar fatores fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, econômicas e culturais como meio de construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao país.
 
Assinale a opção que indica os objetivos dos PCNs: 
	A)
	 II- IV- V.
	B)
	 II- III- IV.
	C)
	 I- IV- V.
	D)
	 I- III- V.
	.
	
	3. processo de ensino-aprendizagem do conteúdo é explicado de diferentes formas, dependendo da perspectiva teórica adotada, nos campos da Psicologia do Desenvolvimento e da Psicologia da Aprendizagem.
 
Avalie as assertivas a seguir, julgando-as se verdadeiras (V) ou se falsas (F):
 
(  ) Para a perspectiva comportamentalista, a aprendizagem ocorre por processos de condicionamento do comportamento. Nesse processo, nos casos de aprendizagem por condicionamento operante, os reforçadores são importantes para modelar o comportamento dos escolares.
(   ) Na perspectiva genético-cognitivista de Piaget, a internalização é fundamental para o processo de aprendizagem, pois é por meio da internalização que as pessoas fazem sua autorregularão sempre que se deparam com um conflito cognitivo.
(   ) Na perspectiva sociocultural, o processo de aprendizagem impulsiona o processo de desenvolvimento humano, considerando que é nas relações com o outro que os escolares vão se apropriando das significações que são socialmente construídas.
(  ) As perspectivas construtivistas reconhecem como importantes as relações que são estabelecidas entre o escolar, o professor, o colega e os conteúdos.
(     ) Para a abordagem inatista, a aprendizagem e o ambiente externo têm um papel determinante no desenvolvimento dos escolares, tendo em vista que são inatos os atributos genéticos e biológicos necessários para que o meio externo determine como serão constituídos os escolares.
 
Assinale a alternativa com a sequência correta: 
	A)
	 V, F, V, V, F.
	B)
	 V, V, V, F, F. 
	C)
	 F, F, F, V, V.
	D)
	 F, V, F, V, V.
	4.
	No ensino dos conteúdos, durante as aulas de Educação Física escolar, há princípios morais em jogo, tais como: a justiça e a injustiça, o certo e o errado, a solidariedade e o egoísmo, o respeito e o desrespeito, cooperação e a competição, dentre outros. Consequentemente, ensinar um determinado conteúdo, com movimento, habilidade ou fundamento específicos do contexto de ensino, é, antes de tudo, ensinar regras de comportamento e de convivência social.
 
A evolução da prática e da consciência da regra abrange três fases que seguem a seguinte ordem de desenvolvimento:
 
Assinale a alternativa correta: 
	A)
	 Identificação, ampliação e aprofundamento.
	B)
	 Variação, aprofundamento e identificação.
	C)
	 Exploração, variação e identificação. 
	D)
	 Ampliação, exploração e aprofundamento.
	5.
	Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são ordenadas de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos.
 
Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta:
	A)
	Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em constante mudança.
	B)
	O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na emoção e na razão.
	C)
	Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de correção sempre que necessário.
	D)
	Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser refeito.
	6.
	A partir da década de 1980, é iniciado um amplo debate sobre os pressupostos e a especificidade da Educação Física, com destaque para a pedagogia.
 
Como resultados surgem diversas abordagens pedagógicas para a área de Educação Física, que são:
 
Assinale a alternativa correta: 
	A)
	 Psicomotora, Desenvolvimentista, Construtivista, Crítico-superadora, Saúde Renovada, Critíco-emancipatória, e outras.
	B)
	 Psicomotora, Saúde Renovada, Intrumentalista, Positivista, Crítico-superadora, Critíco-emancipatória, e outras.
	C)
	 Psico-pedagoga, Desenvolvimentista, Saúde Renovada, Positivista, Crítico-superadora, Critíco-emancipatória, e outras. 
	D)
	 Psicomotora, Intrumentalista, Construtivista, Crítico-superadora, Critíco-emancipatória, Saúde Renovada, e outras.
	7.
	No desenvolvimento de um projeto político-pedagógico para a Educação Física escolar, se fez presente uma intenção política em determinada direção e uma ação pedagógica que permite a reflexão sobre a ação do sujeito em um determinado momento histórico.
 
Essa reflexão pedagógica tem fatores específicos classificadas como:
 
Assinale a alternativa correta: 
	A)
	 Crítico-superadora, emergente e pedagógica. 
	B)
	 Judicativa, diagnóstica e teleológica.
	C)
	 Diagnóstica, pedagógica e teleológica. 
	D)
	 Pedagógica, política e emergente. 
	8.
	O desporto tratado na Escola como tema da cultura corporal é evidenciado com sentido e significado de valores regulamentados no contexto histórico-social.
 
Dessa forma, o desporto é tratado pedagogicamente como:
 
Assinale a alternativa correta: 
	A)
	 Acadêmica.
	B)
	 Superadora de problemas.
	C)
	 Crítico-superadora.
	D)
	 Metodológica. 
	9.
	O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja no ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas e reduzir os impactos que eles trarão. Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite que...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	A)
	Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os objetivos.
	B)
	Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
	C)
	Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.
	D)
	Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e funções.
	10.
	O conteúdo que trata do ensino anatômico, fisiológico e biológico ajuda o escolar no controle das próprias atividades corporais.
 
Dessa forma, esse conteúdo, em conjunto com outros, possibilita ao escolar:
 
Assinale a alternativa correta: 
	A)
	 Participar de atividades físicas em grandes e pequenos grupos, entendendo as diferenças individuais e procurando colaborar para que o grupo possa atingir os objetivos a que se propôs.
	B)
	 Entender as diversas manifestações da cultura corporal, reconhecendoe respeitando as variações em desempenho, linguagem e expressão.
	C)
	 Mostrar autonomia na elaboração de atividades corporais, assim como a capacidade para discutir e modificar regras, reunindo elementos de várias manifestações de movimento.
	D)
	 Entender o funcionamento do organismo humano, explorar e modificar as atividades corporais, valorizando-as como recurso para melhoria de suas aptidões físicas.
	11.
	Tanto as empresas como as famílias podem elaborar um planejamento para que as metas estabelecidas sejam alcançadas. No planejamento, são estabelecidas ações baseadas em estudos dos ambientes interno e externo.  Sobre o planejamento e suas características, analise as sentenças que seguem:
 
I – O planejamento deve ser um processo rígido, no qual as ações não podem ser alteradas.
II – O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos.
III – O planejamento deve ser fundamentado em aspectos emocionais e informações concretas.
IV – O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	A)
	As sentenças II e III, estão corretas.
	B)
	As sentenças I e IV, estão corretas.
	C)
	As sentenças II e IV, estão corretas.
	D)
	As sentenças I e III, estão corretas.
	12.
	Os PCNs colocam como um dos principais objetivos a formação de cidadãos para o conteúdo da Educação Física escolar. Qual das alternativas está correta?  
	A)
	 A construção crítica da cidadania, elaborando questões sociais urgentes nos temas transversais: saúde, ética, psicologia educacional, meio ambiente, orientação sexual, pluralidade cultural, trabalho e consumo. 
	B)
	 A promoção do princípio da inclusão, com a inserção e integração dos alunos à Cultura Corporal do Movimento, por meio de vivências que não questionam criticamente os conteúdos: esportes, jogos, ginásticas, danças, lutas e conhecimentos sobre o corpo.
	C)
	 O trabalho com as vivências dos próprios alunos e dos conteúdos nas dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais, como estratégias principais.
	D)
	 Nos processos de aprendizagem e desenvolvimento humano, uma fundamentação para a Educação Física escolar, na tentativa de caracterizar a progressão normal do crescimento físico, do desenvolvimento fisiológico, motor, cognitivo e afetivo social.
	13.
	Dentro dos PCNs os conteúdos de ensino da Educação Física são mostrados em três blocos, que são maneiras de organizar o conjunto de conhecimentos abordados, segundo os diferentes enfoques que podem ser dados:
 
1º Bloco - Conhecimentos sobre o corpo.
2º Bloco - Esportes, jogos, lutas e ginásticas.
3º Bloco - Atividades rítmicas e expressivas.
 
Os conteúdos são mostrados dentro destes blocos segundo quais dimensões?
 
Assinale a alternativa correta: 
	A)
	 Dimensões Conceitual, Procedimental e Atitudinal. 
	B)
	 Dimensões Técnica, Conceitual e Longitudinal. 
	C)
	 Dimensões Instrumental, Longitudinal e Procedimental.
	D)
	 Dimensões Instrumental, Logística e Comportamental.
	14.
	O professor deve promover práticas físicas, lúdicas e esportivas, para estimular a competitividade e a necessidade de obter resultados e ganhar nos jogos, pois esses interesses são fundamentais na ascensão profissional e no rendimento dos escolares.
 
Por meio da prática do esporte na escola, o conteúdo deverá estimular a competitividade e, do mesmo modo, promover a prática pedagógica junto aos escolares, para que a competitividade nunca ultrapasse os direitos essenciais de cada ser humano, a liberdade individual e a integridade física.
 
Assinale a alternativa correta: 
	A)
	 As duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justificativa a primeira.
	B)
	 As duas afirmativas são falsas. 
	C)
	 A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa. 
	D)
	 A primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.
	15.
	Avalie as afirmativas referentes a um tipo de abordagem de avaliação no contexto da Educação Física escolar:
 
I. Criada no início da década de 1980, tem hoje representantes em diferentes instituições brasileiras.
II. No processo ensino-aprendizagem de um conteúdo, valoriza a questão da contextualização dos fatos e do resgate histórico.
III. Os conteúdos selecionados para as aulas de Educação Física devem propiciar uma melhor leitura da realidade pelos escolares e possibilitar assim, a sua inserção transformadora na realidade.
IV. A avaliação deve estar voltada para a aquisição do conhecimento, habilidade e atitude dos escolares.
 
Trata-se da abordagem de avaliação:
 
Assinale a alternativa correta: 
	A)
	 Baseada nos objetivos de ensino. 
	B)
	 Crítico-superadora.
	C)
	 Mista.
	D)
	 Humanista-reformista. 
	16.
	Os conteúdos da Educação Física escolar também podem estar relacionados aos temas transversais, entre esses, o meio ambiente. Tal tema diz respeito ao cuidado de si mesmo, como um elemento integrante do meio ambiente e a responsabilidade social decorrente. O tema está diretamente vinculado aos aspectos desenvolvidos no tema transversal saúde.
 
Pode-se afirmar que a principal função do conteúdo com o tema meio ambiente é:
 
Assinale a alternativa correta: 
	A)
	 Auxiliar para a formação de cidadãos conscientes, de modo a promover a vivência do ato de considerar e respeitar, desenvolvendo o ser solidário e a solidariedade.
	B)
	 Auxiliar para a formação de cidadãos conscientes, prontos a compreender as atitudes saudáveis, debater as percepções de imagem corporal, assim como a malhação desmedida. 
	C)
	 Auxiliar para a formação de cidadãos conscientes, prontos para decidirem e atuarem na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida e com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global. 
	D)
	 Auxiliar para a formação de cidadãos conscientes da pluralidade cultural e corporal, de modo a refletirem sobre os desafios da ampla diversidade de comprotamentos sociais e de hábitos.
	17.
	Durante o 3º Ciclo do Ensino Fundamental, a turma do 7º ano, com mediação do professor, desenvolve um novo jogo de Futsal durante a aula:
 
1 - Usa a quadra com quatro balizas, duas no sentido do comprimento e duas na largura; em cada baliza devem existir duas garrafas  pet  sobre a linha de meta.
2 - A regra divide a turma em quatro times e utiliza duas bolas, sendo que cada equipe defende sua respectiva baliza e pode atacar as demais.
3 - Em seguida, incluem-se outra bola e depois uma quarta.
 
Avalie as afirmativas em relação com a contribuição deste jogo nas aulas de Educação Física escolar:
 
I. Uma atividade recreativa que usa o Futsal, sem trazer qualquer benefício ao processo de aprendizagem, pois o jogo se distancia do que ocorre em uma partida deste esporte, especialmente, pela modificação  das regras.
II. Um jogo lúdico sem qualquer pretensão didático-pedagógica no ensino das habilidades e técnicas do Futsal, quando o mais importante para o aprendizado do esporte na escola é a metodologia parcial.
III. Uma estratégia de criação individual de jogo, que tem a intenção apenas de ampliar princípios ligados a questões das habilidades físicas, éticas e morais dos participantes, que no 7º ano devem trabalhar com o esporte formal.
IV. Uma estratégia de aprendizado do Futsal na escola, com possibilidades de executar os fundamentos e técnicas, bem como promover a resolução de problemas motores de forma coletiva e individual, evidentes neste conteúdo.
 
Assinale a alternativa correta: 
	A)
	 A afirmativa IV está correta.
	B)
	 As afirmativas II e IV estão corretas.
	C)
	 As afirmativas III e IV estão corretas. 
	D)
	 As afirmativas I, II e III estão corretas.
	18.
	O ensino da dança, nas aulas de Educação Física, na Escola, deve ser compreendido como uma expressão representativa de diversos fatores da vida, expresso como um tipo de linguagem corporal.
 
Isso permite a transmissão de:
 
Assinale a alternativa correta:
	A)
	 Sentimentos e emoções de afetividade.
	B)
	 Produção acrobática.
	C)
	 Espaço e tensão.
	D)
	 Gestos técnicos.19.
	A Educação Física escolar no Brasil, a partir da década de 1980, foi marcada por um movimento de renovação que propunha romper/superar com o modelo mecanicista, esportivista e biologista, os quais orientavam o desenvolvimento dos conteúdos em sua prática pedagógica. A partir de então, apareceram diversas propostas pedagógicas, algumas das quais estão destacadas abaixo, na primeira coluna.
 
Associe cada abordagem às suas particularidades que estão listadas na segunda coluna:
 
1. Abordagem Desenvolvimentista.
2. Abordagem Crítico-superadora.
3. Abordagem Crítico-emancipatória.
4. Abordagem Construtivista interacionista.
 
(  ) Para compreender essa abordagem, é necessário estudar os trabalhos de Vygotsky e de Piaget. Nela, o jogo tem papel privilegiado porque enquanto joga ou brinca, o aluno aprende em um ambiente lúdico e prazeroso.
(  ) Essa proposta é diagnóstica porque pretende ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir juízo de valor. O ato de movimentar-se é entendido como uma forma de comunicação com o mundo. Trata dos elementos da cultura corporal para ampliar a capacidade de analisar e agir criticamente dos escolares.
( ) Direcionada primordialmente para as quatro primeiras séries do ensino fundamental, a ideia central dessa proposta é oferecer à criança oportunidades de experiências de movimento adequadas às faixas etárias, de modo a garantir o seu desenvolvimento motor.
( ) Propõe que os conteúdos sejam ensinados por meio de uma sequência de estratégias, denominada “transcendência de limites”, com as seguintes etapas: encenação, problematização, ampliação e reconstrução coletiva do conhecimento.
 
Assinale a alternativa com a sequência correta das afirmativas é: 
	A)
	 4 – 2 – 1 – 3.
	B)
	 2 – 3 – 4 – 1.
	C)
	 1 – 4 – 3 – 2.
	D)
	 3 – 1 – 2 – 4.
20.O processo de avaliação no ensino tem passado por importantes transformações desde as discussões pautadas na década de 80 para criação de diretrizes no campo da Educação Física. Os PCNs consideram que a avaliação do processo de ensino e aprendizagem no ensino fundamental:
Assinale a alternativa correta: 
A) Avalie o escolar por meio somente de testes de força.
B) Seja apenas de conhecimento do professor. 
C) Considere os aspectos biofisiológicos.
D)Deve estar associada com as metas para cada aluno.
	
	01
	02
	03
	04
	05
	06
	07
	08
	09
	10
	11
	12
	13
	14
	15
	16
	17
	18
	19
	20
	RESPOSTA ALUNO
	A
	B
	A
	A
	C
	A
	C
	C
	A
	D
	C
	A
	A
	D
	B
	A
	A
	A
	A
	C
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