FILME A MAÇÃ

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UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA 
ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
 
Aluna: Wênnia 
Curso: Serviço Social 
Filme: A maçã 
Anos de produção: 1998 
Direção: Samira Makhmalbaf 
Duração: 86 minutos 
País de origem: França Irã 
Data: 
 
RESUMO 
O filme a maçã narra a história de duas meninas gêmeas que viveram presas 
em casa durante seus primeiros onze anos de vida. Elas só mantinham contato com 
os pais. 
Com a mãe deficiente visual e o pai muito religioso, se tornaram vítimas da 
extrema obediência do pai ao Alcorão (livro sagrado dos mulçumanos). O pai 
acreditava plenamente nas frases escritas no livro, uma delas dizia que “meninas são 
como flores que, expostas ao sol, murchariam”. Por isso nunca permitiram que as 
meninas saíssem de casa. 
Como não receberam estímulo durante as primeiras fases da infância, as 
meninas ficaram com problemas na coordenação motora e na fala, elas 
movimentavam-se estranhamente, não conheciam dinheiro e mal sabiam falar. Os 
vizinhos percebendo o sofrimento das meninas fizeram um abaixo-assinado e 
encaminharam ao Estado pedindo providências, pois as meninas não poderiam 
continuar vivendo aquela situação. O caso vai parar nos jornais e se torna conhecido 
das autoridades. Assim uma assistente social passa a acompanhar a família. A 
assistente social é designada para fazer com que os pais respeitem a decisão da 
justiça: que seja dada à liberdade as meninas. Ela passa a fazer visitas rotineiramente, 
coloca as meninas para brincar na rua, mas de imediato os pais não aceitam, mas aos 
poucos vão se acostumando a nova situação. 
Desde a visita da assistente social as crianças descobrem o real sentido da 
liberdade. Por fim começam a sair para brincar na rua, fazer novos amigos, conversar 
com as pessoas e conhecer o novo mundo que até aí era desconhecido. 
 
RESUMO CRÍTICO 
 
O Estatuto da criança e do adolescente deixa claro que a criança tem direito à 
vida, à saúde, à alimentação, ao lazer, à cultura, à liberdade, etc. As crianças do filme 
passaram a vida inteira tendo seus direitos básicos violados. A mãe era deficiente 
visual, o pai idoso e desempregado sem poder sustentar financeiramente a família. 
No meu ponto de vista a justiça deveria ter tirado as crianças da família e dado 
para a adoção, pois os pais baseavam a vida de acordo com as normas religiosas, 
sendo tão ignorantes a ponto de manter essas meninas presas durante esse tempo 
todo. Eles não tinham condições nenhuma de preparar as crianças para a vida adulta 
Os direitos da criança e do adolescente apresenta-se nas diferentes áreas de 
atuação do serviço social e é uma de nossas bandeiras de luta, pois trabalhamos para 
garantir a efetivação dos direitos fundamentais da criança e do adolescente através 
dos diversos órgãos de assistência social existentes no Brasil. 
Apesar do filme se passar no Irã, é um caso que acontece em todos os países. 
 
 
 
 
 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP 
INTERATIVA 
 
 ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
 
Aluna: Wênnia Teixeira Marinho RA: 2024458 
 
Curso: Serviço Social Polo: Osasco, SP 
 
Filme: A maçã 
 
Anos de produção: 1998 
 
Direção: Samira Makhmalbaf 
 
Duração: 86 minutos 
 
País de origem: França Irã 
 
Data: 18/ 05/ 2020 
 
RESUMO 
 
 O filme a maçã narra a história de duas meninas gêmeas que viveram presas em 
casa durante seus primeiros onze anos de vida. Elas só mantinham contato com os 
pais. 
 Com a mãe deficiente visual e o pai muito religioso, se tornaram vítimas da 
extrema obediência do pai ao Alcorão (livro sagrado dos muçulmanos). O pai 
acreditava cegamente nas frases escritas no livro, uma delas dizia que “meninas são 
como flores que, expostas ao sol, murchariam”. Por isso nunca permitiram que as 
meninas saíssem de casa. 
 Como não receberam estímulo durante as primeiras fases da infância, as 
meninas ficaram com problemas na coordenação motora e na fala, elas 
movimentavam-se estranhamente, não conheciam dinheiro e mal sabiam falar. Os 
vizinhos percebendo o sofrimento das meninas fizeram um abaixo-assinado e 
encaminharam ao Estado pedindo providências, pois as meninas não poderiam 
continuar vivendo aquela situação. O caso vai parar nos jornais e se torna conhecido 
das autoridades. Assim uma assistente social passa a acompanhar a família. A 
assistente social é designada para fazer com que os pais respeitem a decisão da 
justiça: que seja dada à liberdade as meninas. Ela passa a fazer visitas rotineiramente, 
coloca as meninas para brincar na rua, mas de imediato os pais não aceitam, mas aos 
poucos vão se acostumando a nova situação. 
 Desde a visita da assistente social as crianças descobrem o real sentido da 
liberdade. Por fim começam a sair para brincar na rua, fazer novos amigos, conversar 
com as pessoas e conhecer o novo mundo que até aí era desconhecido. 
 
RESUMO CRÍTICO 
 
 O Estatuto da criança e do adolescente deixa claro que toda criança tem direito 
à vida, à saúde, à alimentação, ao lazer, à cultura, à liberdade, entre outros. As 
meninas do filme passaram anos tendo seus direitos básicos violados. A mãe sendo 
deficiente visual, o pai idoso, desempregado sem poder sustentar financeiramente a 
família, num ambiente inadequado. 
 No meu ponto de vista, a justiça deveria ter tirado as crianças da família e dado 
para a adoção, pois elas viviam num lar desestruturado, os pais baseavam a vida de 
acordo com as normas religiosas, sendo tão ignorantes a ponto de manter essas 
meninas presas durante todos esses anos. Eles não tinham condições nenhuma de 
preparar essas crianças para a vida adulta 
 Os direitos da criança e do adolescente é uma de nossas bandeiras de 
luta e apresenta-se nas diferentes áreas de atuação do serviço social, pois 
trabalhamos para garantir a efetivação dos direitos fundamentais da criança e do 
adolescente através dos diversos órgãos de assistência social existentes no Brasil. 
Apesar do filme se passar no Irã, é um caso que acontece em todos os países.