LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS _ATIVIDADE 4

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TATIANE MOTA ALMEIDA 
Curso LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS(ON) - 201920.J51D066TM3014_.07 
Teste ATIVIDADE 4 
Iniciado 25/09/19 20:38 
Enviado 25/09/19 21:15 
Status Completada 
Resultado da tentativa 2 em 2 pontos 
Tempo decorrido 36 minutos 
Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários 
 Pergunta 1 
0,2 em 0,2 pontos 
 O decreto N° 5.626 /2005 traz avanços no que diz respeito à inclusão de surdos, é possível perceber 
que o referido decreto faz uma série de recomendações na busca por um Brasil mais bem preparado 
para a inclusão de surdos, podemos dizer que o decreto tem um foco principal, esse foco está 
relacionado a que tipo de melhoria e possibilidade para vida do indivíduo surdo? 
 
Resposta Selecionada: b. 
Acesso à escolarização. 
Resposta Correta: b. 
Acesso à escolarização. 
Feedback da resposta: Correto! 
 
 
 Pergunta 2 
0,2 em 0,2 pontos 
 As pessoas surdas têm direito a um tratamento diferenciado nos órgãos públicos, nas empresas 
prestadoras de serviços públicos e nas instituições financeiras. Esse tratamento está disposto no 
Decreto 5296/2004 e se refere a: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Serviços de atendimento às pessoas surdas, prestados por intérpretes ou pessoas 
capacitadas em Libras e no trato com aquelas que não se comuniquem em Libras, e 
no atendimento das pessoas surdocegas através de guias-intérpretes ou pessoas 
capacitadas para esse fim. 
Resposta 
Correta: 
d. 
Serviços de atendimento às pessoas surdas, prestados por intérpretes ou pessoas 
capacitadas em Libras e no trato com aquelas que não se comuniquem em Libras, e 
no atendimento das pessoas surdocegas através de guias-intérpretes ou pessoas 
capacitadas para esse fim. 
Feedback da resposta: Correto! 
 
 
 Pergunta 3 
0,2 em 0,2 pontos 
 As legislações acerca da Acessibilidade são: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Lei Federal 8.160 de 08/01/91; Decreto Federal 3.298, de 20/12/99; Decreto 3.956 
de 8/10/01; Lei 10.436 de 24/04/02; Lei Federal 10.048 de 8/11/00 e Lei 10.098 de 
19/12/00 e o Decreto 5626 de 02/12/04. 
Resposta e. 
 
Correta: Lei Federal 8.160 de 08/01/91; Decreto Federal 3.298, de 20/12/99; Decreto 3.956 
de 8/10/01; Lei 10.436 de 24/04/02; Lei Federal 10.048 de 8/11/00 e Lei 10.098 de 
19/12/00 e o Decreto 5626 de 02/12/04. 
Feedback da resposta: Isso mesmo! 
 
 Pergunta 4 
0,2 em 0,2 pontos 
 É derivada da Constituição Federal de 1988: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Leis, Decretos e outros documentos. 
Resposta Correta: a. 
Leis, Decretos e outros documentos. 
Feedback da resposta: Muito bem! 
 
 
 Pergunta 5 
0,2 em 0,2 pontos 
 O Decreto 5626 de 22 de dezembro de 2005, regulamenta a Lei 10.436/2002 e o Artigo 18 da Lei 
10.098/2000. 
O Artigo 18 da Lei 10.098/2002 trata especificamente: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Da implementação da formação de profissionais intérpretes da escrita em Braile, 
Língua de Sinais e Guias-intérpretes para facilitar qualquer tipo de comunicação 
direta às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de 
comunicação. 
Resposta 
Correta: 
d. 
Da implementação da formação de profissionais intérpretes da escrita em Braile, 
Língua de Sinais e Guias-intérpretes para facilitar qualquer tipo de comunicação 
direta às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de 
comunicação. 
Feedback da resposta: Muito bem! 
 
 
 Pergunta 6 
0,2 em 0,2 pontos 
 De todas as legislações acerca da acessibilidade, duas delas foram marcantes para a comunidade surda. 
Quais? 
 
Resposta Selecionada: e. 
A Lei 10436/2002 e o Decreto 5626/2005 
Resposta Correta: e. 
A Lei 10436/2002 e o Decreto 5626/2005 
Feedback da resposta: Correto! 
 
 
 Pergunta 7 
0,2 em 0,2 pontos 
 Como uma forma de incluir cada vez mais a Libras nos meios sociais e acadêmicos o decreto Nº 
5.626/05 trata da necessidade de formar professores capazes de ajudar no uso e ensinamento dessa 
língua. Assinale a alternativa correta no tocante à formação desse profissional. 
Resposta Selecionada: e. 
Os surdos devem ter prioridade nessa formação. 
Resposta Correta: e. 
Os surdos devem ter prioridade nessa formação. 
Feedback da resposta: Muito bem! 
 
 
 Pergunta 8 
0,2 em 0,2 pontos 
 Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02 
 
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313 
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de uma escola 
bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação pública brasileira não é mais 
aceitável que, com toda a gama de tecnologias e recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação 
entre os alunos ouvintes e os surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, 
reconhecendo a luta pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os 
surdos. 
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português 
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso: 
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate. 
Leia os seguintes trechos provenientes do Decreto 5626/2005: 
Art. 14. Item VI: - adotar mecanismos de avaliação coerentes com aprendizado de segunda língua, na 
correção das provas escritas, valorizando o aspecto semântico e reconhecendo a singularidade 
linguística manifestada no aspecto formal da Língua Portuguesa; 
VII - desenvolver e adotar mecanismos alternativos para a avaliação de conhecimentos expressos em 
Libras, desde que devidamente registrados em vídeo ou em outros meios eletrônicos e tecnológicos; 
Fonte: PLANALTO. DECRETO Nº 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005. Disponível 
em: <https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2005/Decreto/D5626.htm>. Acesso em: 
29 mai. 2018. 
De acordo com o trecho podemos inferir que 
I - A avaliação da escrita do surdo deve levar em conta o conteúdo semântico, na perspectiva 
metodológica do ensino de segunda língua. 
II - A avaliação em Libras deve ser feita através de vídeos na mesma língua. 
III - O decreto 5626/2005 regulamentou a Lei 10.436/2002 e trouxe importantes diretrizes para a 
educação das pessoas com surdez. 
Em relação às afirmações anteriores, estão corretos os itens 
 
 
Resposta Selecionada: 
I, II, III. 
Resposta Correta: 
I, II, III. 
 
 
 Pergunta 9 
0,2 em 0,2 pontos 
 Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02 
 
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313 
 
http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313
http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de uma escola 
bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação pública brasileira não é mais 
aceitável que, com toda a gama de tecnologias e recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação 
entre os alunos ouvintes e os surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, 
reconhecendo a luta pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os 
surdos. 
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português 
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso: 
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate. 
Considere o seguinte trecho: 
Art. 21. A partir de um ano da publicação deste Decreto, as instituições federais de ensino da 
educação básica e da educação superior devem incluir, em seus quadros, em todos os níveis, etapas e 
modalidades, o tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, para viabilizar o acesso à 
comunicação, à informação e à educação de alunos surdos. 
§ 1o O profissional a que se refere o caput atuará: 
I – nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino; 
II – nas salas de aula para viabilizar o acesso dos alunos aos conhecimentos e conteúdos curriculares, 
em todas as atividades didático-pedagógicas; e 
III – no apoio à acessibilidade aos serviçose às atividades-fim da instituição de ensino. 
O intérprete de Libras deverá atuar nas seguintes etapas do ensino, segundo o decreto 
5626/2005: 
 
Resposta Selecionada: 
da educação infantil ao ensino superior. 
Resposta Correta: 
da educação infantil ao ensino superior. 
 
 
 Pergunta 10 
0,2 em 0,2 pontos 
 Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02 
 
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313 
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de uma escola 
bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação pública brasileira não é mais 
aceitável que, com toda a gama de tecnologias e recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação 
entre os alunos ouvintes e os surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, 
reconhecendo a luta pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os 
surdos. 
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português 
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso: 
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate. 
A formação do professor de Libras, para atuar na Educação Bilíngue, deve ser: 
I - Da educação infantil aos anos iniciais do ensino fundamental, o docente deverá ter graduação em 
Pedagogia ou curso normal superior em que a Libras e a Língua Portuguesa tenham constituídos 
línguas de instrução. 
II - Dos anos finais ao ensino médio, o docente deverá ter graduação em Letras-Libras ou curso 
normal superior com pós-graduação em Libras. 
III - Não há necessidade de formação específica para atuação na educação superior. 
 
http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313
Em relação às afirmações anteriores, estão corretos os itens: 
 
Resposta Selecionada: 
Apenas I e II. 
Resposta Correta: 
Apenas I e II. 
 
 
Quarta-feira, 25 de Setembro de 2019 21h15min17s BRT