Prova 3 - Objetiva

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Acadêmico:
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Avaliação:
Prova:
Nota da Prova:
Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52)
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial
10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Ao longo da história, sempre houve grupos minoritários que sofreram com a chamada "cultura da maioria", é o caso da comunidade surda que viveu com as imposições da cultura ouvintis
identidades surdas, analise as sentenças a seguir:
I- Identidade Flutuante: na qual o surdo se espelha na representação de hegemonia do ouvinte, vivendo e se manifestando de acordo com o mundo ouvinte. 
II- Identidade Híbrida: reconhecida nos surdos que nasceram ouvintes e se ensurdeceram, tendo presentes as duas línguas numa dependência dos sinais e do pensamento na língua oral
III- Identidade Surda: na qual o contato dos surdos com a comunidade surda é tardio, o que faz passar para a comunicação visual-oral.
IV- Identidade Inconformada: na qual o surdo não consegue captar a representação da identidade ouvinte, hegemônica, e se sente numa identidade subalterna. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
2. A surdez-cegueira, na sua forma extrema, significa simplesmente que uma pessoa não pode ver e não pode ouvir, devendo depender total e completamente do tato para se comunicar co
profissional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O guia-intérprete é o profissional que faz a mediação entre o mundo e o surdocego.
( ) Esse profissional passa a descrever todos os acontecimentos, a fim de que o surdocego se aproprie das situações ao seu redor.
( ) Dá-se preferência para atuarem como guia-intérprete pessoas surdas.
( ) O guia-intérprete é o elo do deficiente físico que necessita de uma comunicação diferente com o mundo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) F - F - F - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
3. Estar diante de uma pessoa que não ouve pode causar estranheza e muitos sentimentos negativos para alguns, até mesmo distanciamento da comunicação, justamente por não saber co
contato com os surdos/deficientes auditivos com certeza facilita o processo de comunicação e convivência. Sobre comunicar-se corretamente com os surdos, classifique V para as senten
( ) A forma mais adequada para estabelecer a comunicação com pessoas surdas é por meio da língua de sinais.
( ) Quando não se sabe a língua materna de uma pessoa, pode-se usar algumas estratégias para se estabelecer uma comunicação. 
( ) Não existe nenhuma forma adequada para se comunicar com a comunidade surda.
( ) Todos os ouvintes conseguem estabelecer e manter uma comunicação de fato com os surdos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
4. Suponha a seguinte situação:
Um aluno do Ensino Fundamental se sente prejudicado devido à falta de comunicação entre os professores e alunos. As aulas possuíam com frequência a leitura de textos da língua portu
situação acabou resultando em diversas reprovações, atrasando, assim, sua vida pessoal e acadêmica. Ao passar para o Ensino Médio, esse aluno teve o auxílio de um intérprete, fazend
Considerando a situação suposta e as funções do profissional TILSP na educação de surdos, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Conhecer as relações de ensino-aprendizagem em parceria efetiva com os professores.
 b) Participar somente das aulas teóricas em que o aluno surdo esteja inserido.
 c) Se limitar apenas à tradução do conteúdo acadêmico e substituir o professor em sala de aula.
 d) Evitar a mediação dos conteúdos teóricos e buscar a melhor didática visual para o aluno surdo.
5. O intérprete de língua de sinais é um profissional presente em vários locais da sociedade devido à lei da acessibilidade. No entanto, a escola é o ambiente em que mais ele está presente,
Sobre o intérprete educacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É aquele que atua como profissional intérprete de língua de sinais na área da educação.
( ) Atua em instituições escolares ou cursos profissionalizantes. 
( ) Essa demanda também é observada em outros países.
( ) O profissional intérprete educacional não pode se especializar em outras áreas de atuação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - F - V.
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6. São muitas as teorias que levam os educadores a pensarem sobre qual a melhor metodologia de ensino para surdos, fazendo com que as dúvidas permaneçam, pois nem sempre o que b
Nesse sentido, algumas filosofias de ensino estão relacionadas com a comunidade surda. Sobre essas filosofias, analise as sentenças a seguir:
I- Oralismo: filosofia de uso preferencialmente da língua oral e escrita.
II- Bilinguismo: filosofia de uso preferencialmente da língua oral e escrita.
III- Comunicação total: filosofia que exige a incorporação de todos os modos apropriados de comunicação.
IV- Bilinguismo: filosofia utilizado pela comunidade surda de comunicação (sinalizada e escrita).
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
7. Algumas pessoas podem concluir erroneamente que a comunidade surda vive em silêncio, mas não é assim. Como qualquer outra comunidade, essas pessoas estudam, leem e se inform
depois para usar no cotidiano. Acerca dessa identificação, analise as sentenças a seguir:
I- A comunidade surda nunca utiliza as medidas e os pesos no cotidiano.
II- Usam pesos e medidas em supermercados, por exemplo, ou mesmo pra medir área de um terreno.
III- Os sinais de pesos e medidas estão incorporados nas várias situações diárias da comunidade surda, naturalmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
8. O Alfabeto Manual é um código de representação das letras do alfabeto em libras. Ele é muito utilizado para a datilologia e para fazer o sinal soletrado. A soletração rítmica é muito import
( ) Apresenta forma, ritmo e movimento próprios.
( ) As palavras soletradas transformam-se em sinais.
( ) É como se desse um tom/timbre à palavra.
( ) É somente uma escrita no ar e não um estágio da datilologia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
9. Sobre o ensino de Libras como segunda língua (L2), Quadros (1997) nos diz que a leitura e a escrita devem ser oportunizadas para todos e todas, pois são meios para que o indivíduo co
mundo. Sobre a importância de ensino da L2 para surdos, analise as sentenças a seguir:
I- Essa oportunidade pode promover diversas possibilidades para aprendizagem e socialização dos indivíduos. 
II- Os surdos fluentes em Libras que desejam aprender a língua portuguesa na modalidade escrita são beneficiados.
III- Se destina a pessoas ouvintes que tenham interesse em aprender Libras como L2.
IV- Se trata de um ensino voltado, exclusivamente, para a alfabetização e prática da escrita de sinais, e não para língua portuguesa escrita.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: QUADROS, R. M. Educação de surdos: a aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
10. A profissionalização do tradutores e intérpretes de línguas de sinais ocorreu devido a vários fatores históricos, culturais e sociais ocorridos na comunidade surda. No entanto, para algunsinterpretação da seguinte forma: 
- Tradutor-intérprete: pessoa que traduz e interpreta o que foi dito e/ou escrito. 
- Tradutor-intérprete de Língua de Sinais: pessoa que traduz e interpreta a língua de sinais para a língua falada e vice-versa em quaisquer modalidades que se apresentar (oral ou escrita)
Considerando o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É papel do profissional intérprete de Libras fazer todas as correções das provas escritas dos seus alunos surdos, com a adoção de mecanismos de avaliação coerentes com aprendiz
( ) A atuação do tradutor e intérprete de libras não é restrita somente à área educacional, mas poderá também atuar em eventos como seminários e congressos.
( ) A legislação determina que somente o tradutor intérprete de libras ministre o componente curricular Libras e, quando necessário, atue no atendimento educacional especializado.
( ) É responsabilidade do tradutor intérprete educacional orientar o professor regente quanto à adaptação curricular das disciplinas que serão ministradas e simplificar as avaliações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) F - F - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - F - V.
11. (ENADE, 2015) O processo de comunicação envolve elementos essenciais, como emissor, receptor, mensagem, canal e código. Com relação às barreiras que dificultam a comunicação, a
I- As barreiras à comunicação são variáveis que interferem na interpretação ou transmissão adequada das ideias entre indivíduos ou grupos. 
II- O emprego de palavras ambíguas e a distância como barreiras externas à comunicação. 
III- O uso de línguas diferentes pelo emissor e pelo receptor e a iluminação do espaço em que eles se comunicam são barreiras internas à comunicação.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) I e II, apenas.
 b) I, apenas.
 c) II e III, apenas.
 d) III, apenas.
12. (ENADE, 2015) Hoje, o conceito de inclusão digital está intimamente ligado ao de inclusão social. Nesse sentido, o computador é uma ferramenta de construção e aprimoramento de conh
Diante do cenário high tech (de alta tecnologia), a inclusão digital faz-se necessária para todos. As situações rotineiras geradas pelo avanço tecnológico produzem fascínio, admiração, eu
insegurança. Algumas pessoas ainda olham para a tecnologia como um mundo complicado e desconhecido. No entanto, conhecer as características da tecnologia e sua linguagem digital
devem ser norteados por objetivos que incluam:
I- A inserção no mercado de trabalho e a geração de renda.
II- O domínio de ferramentas de robótica e de automação.
III- A melhoria e a facilitação de tarefas cotidianas das pessoas.
IV- A difusão do conhecimento tecnológico.
É correto apenas o que se afirma em:
FONTE: FERREIRA, J. R. et al. Inclusão Digital. In: BRASIL. O Futuro da Industria de Software: a perspectiva do Brasil. Brasília: MDIC/STI, 2004.
 a) I e IV.
 b) I, III e IV.
 c) II e III.
 d) I, II e IV.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.