Cursos Livres - Mediação educativa em espaços não formais

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Mediação educativa em espaços não formais
	1. Entre as características que a educação não formal pode atingir em termos de objetivos, em processos planejados de ações coletivas em grupo, abarcam-se:
 
I) A compreensão e aceitação das diferenças. Aprende-se a conviver com os outros. 
 
II) Adaptação do grupo a diferentes culturas, aceitação e valorização da diversidade cultural, trabalha a alteridade, o “estranhamento”, o preconceito contra o “outro”.
 
III) Construção da identidade coletiva.
 
IV) Aprendizado e organização das metodologias utilizadas no trabalho cotidiano.
 
De acordo com as sentenças acima, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Todas as sentenças estão corretas.
	B)
	Apenas a sentença II está correta.
	C)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	D)
	As sentenças II, III estão corretas.
	2 . Um patrimônio pode ser material ou imaterial. A respeito destas duas categorias de patrimônio podemos contemplar que:
 
I) Patrimônio material são os aspectos mais concretos ou materiais da vida humana, e que fornecem informações sobre as pessoas. 
II) Cultura material é o mesmo que uma construção, arte, objeto ou artefato. 
 
III) Patrimônio imaterial é o conjunto de manifestações populares e religiosas de um povo, transmitidos oral, festiva ou ritualmente, recriados e transformados ao longo do tempo. 
 
IV) Patrimônio imaterial é um objeto concreto, como uma casa, um prédio, uma vestimenta.
De acordo com as sentenças acima, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Apenas a sentença II está correta.
	B)
	Todas as sentenças estão corretas.
	C)
	As sentenças I, II, IV estão corretas.
	D)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	3. Todas as ações através das quais os povos expressam suas formas específicas de ser constituem a sua cultura e esta vai ao longo do tempo adquirindo formas e expressões diferentes. Dentre as características da cultura:
 
I) A cultura é um processo eminentemente estático, transmitido de geração em geração, que não se transforma ao longo do tempo. 
 
II) No processo estático de sociabilização em que se aprende a fazer parte de um grupo social, o indivíduo constrói a própria identidade. 
 
III) A diversidade cultural nos permite ter uma visão mais ampla do processo histórico, reconhecendo que não existem culturas mais importantes do que outras. 
 
IV) O Brasil é um país monocultural, pois sofreu basicamente uma influência da cultura europeia portuguesa apenas. 
 
De acordo com as sentenças acima, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Todas as sentenças estão corretas.
	B)
	As sentenças I, II, IV estão corretas.
	C)
	Apenas a sentença III está correta.
	D)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	4. A educação não formal possui formatos bastante diferenciados em questões de tempo, localização, número e tipo de integrantes, equipes de formação, dimensões de aprendizagem e aplicação dos seus resultados. É fundamental sublinhar, entretanto, que o fato de não ter um currículo único não significa que não seja um processo de aprendizado:
 
I) Organizado.
 
II) Sem o reconhecimento de metas educativas.
 
III) Sem formatos de análise efetivas. 
 
IV) Com atividades preparadas e implementadas por educadores altamente qualificados. 
 
De acordo com as sentenças acima, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	B)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	C)
	Todas as sentenças estão corretas.
	D)
	Apenas a sentença II está correta.
	5. Os patrimônios ambientais, também chamados de patrimônios naturais, são territórios escolhidos por conta de suas qualidades naturais ou científicas figurarem como prioritárias em processos de preservação para as gerações futuras. Sobre os patrimônios ambientais, compreendemos que:
 
I) Os órgãos nacionais e internacionais, como a Organização das Nações Unidas (ONU), escolhem esses locais e, ao destacarem a sua valia, buscam criar critérios para que essas áreas não sofram ações destrutivas.  
 
II) Observar uma área ou formação natural como patrimônio equivale dizer que ela é fundamental e pertence a todos, por causa disso necessita ser tratada com máximo zelo para que perdure no tempo. 
 
III) A escolha de um processo de patrimônio ambiental não é similar ao da preservação do patrimônio histórico e cultural. 
 
IV) Áreas de grande biodiversidade acabam sendo beneficiadas ao serem consideradas patrimônios naturais, especialmente se estão na lista de Patrimônios Naturais da Unesco, órgão das Nações Unidas para a educação, ciência e cultura.  
 
 
De acordo com as sentenças acima, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	As sentenças II e III estão corretas.
	B)
	Apenas a sentença II está correta.
	C)
	As sentenças I, II, IV estão corretas.
	D)
	Todas as sentenças estão corretas.