Metodologia do Ensino de Basquetebol- Avalia Discursiva

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05/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Paula Rayssa Añaña Fonseca (1307255)
Disciplina: Metodologia do Ensino de Basquetebol (LEF16)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460438) ( peso.:4,00)
Prova: 14280251
Nota da Prova: 7,55
1. O Basquetebol é um jogo disputado em uma quadra retangular, com cinco jogadores para cada equipe. O jogo tem
como objetivo marcar o maios número de pontos possíveis. Os pontos são marcados quando um jogador acerta
um arremesso à cesta, que está a uma altura considerável do chão. No entanto, para que a criança consiga
realizar este arremesso, precisará, nas aulas de Educação Física, praticar atividades que desenvolvam as suas
capacidades. Com relação às capacidades que devem ser desenvolvidas, disserte sobre o equilíbrio.
Resposta Esperada:
Esta capacidade nos permite manter o corpo em equilíbrio constante ou mesmo voltar a colocá-lo em equilíbrio, depois
de ampliar os movimentos durante a execução de um arremesso, lance livre etc.
2. Nas equipes de Basquetebol, existem três posições para os jogadores quando estão no ataque: armador,
ala/lateral e pivô. Cada posição exige características físicas e táticas do jogador que a ocupar, sendo praticamente
impossível, por exemplo, vermos uma equipe com os pivôs mais baixos que o armador. Com relação aos
armadores, descreva as características dos jogadores desta posição.
Resposta Esperada:
É o jogador mais habilidoso da equipe. Com relação às demais posições, é o de estatura mais baixa, o que o ajuda a
ser mais rápido e ágil. Tem como pontos fortes a precisão nos passes e arremessos de longa distância, além de ser o
organizador das jogadas de ataque, onde geralmente faz o passe (assistência) final ao jogador que fará a cesta.