UC 11 ATIV 2

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SENAC- RS
DOANNE KAREM DE OLIVEIRA CRUZ
UC 11 
ATIVIDADE 2
BRASÍLIA
2020
PRÁTICA VIVENCIAL II
1 – 
	Treinamento NR 10
	Data
	10/11/12/13/14 DO MÊS DE FEVEREIRO (SEG-SEX)
	Horário
	9:00 AS 12:00/ 13:00 AS 18:00
	Carga horária
	40 HORAS
	Público-alvo
	ELETRICISTAS QUE ATUAM COM TENSÃO IGUAL OU MENOR A 50VOLTS EM CORRENTE ALTERNADA OU 120VOLTS EM CORRENTE CONTÍNUA
	Objetivo
	Apresentar os requisitos e condições mínimas, implementando medidas de controle e sistemas preventivos para garantir a segurança e a saúde dos trabalhadores que são envolvidos com instalações elétricas e serviços com eletricidade.
	Conteúdo programático
	1)RISCOS EM INSTALAÇÕES E SERVIÇÕES EM ELETRICIDADE
Choque elétrico
Efeitos
Causas determinantes
Queimaduras
– Queimaduras por contato
– Queimaduras por arco voltaico
– Queimaduras por vapor metálico
Campos eletromagnéticos
2) TÉCNICAS DE ANÁLISE DE RISCO
Riscos de origem elétrica
Riscos de queda
Riscos no transporte e com equipamentos
Riscos de ataques de insetos
Riscos de ataque de animais peçonhentos/domésticos
Riscos ocupacionais
Ruído
Radiação solar
– Raios UVA, UVB e UVC
– Efeitos da radiação solar no corpo
Riscos ergonômicos
Check List
Altura
Equipamentos utilizados
Dispositivos complementares para trabalho em altura
Outros meios para trabalho em altura
Ambientes Confinados
Programa de entrada em espaço confinado
Equipamentos
3) MEDIDAS DE CONTROLE DO RISCO ELÉTRICO
Desenergização
– Seccionamento
– Impedimento de reenergização
– Constatação da ausência de tensão
– Instalação de aterramento temporário com equipotencialização dos condutores dos circuitos
– Proteção dos elementos energizados existentes na zona controlada
– Instalação da sinalização de impedimento de reenergização
Aterramento: definição
Esquema de aterramento
Esquema TN
Esquema TT
Esquema IT
Aterramento temporário
Equipotencialização
Seccionamento Automático da Alimentação
Dispositivos a Corrente de Fuga
Extra baixa tensão: SELV E PELV
Barreiras e Invólucros
Bloqueios e Impedimentos
Obstáculos e anteparos
Isolamento das partes vivas
Isolação dupla ou reforçada
Distância de segurança
Separação elétrica
14 – PRIMEIROS SOCORROS
· Conceitos de Primeiros Socorros.
· Condutas de Primeiros Socorros.
· Sinais Vitais;
· Procedimentos iniciais.
5 – NORMAS TÉCNICAS BRASILEIRAS
6 – REGULAMENTAÇÕES DO MTE
7 – EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO COLETIVA – EPC
8 – EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL – EPI
9 – ROTINAS DE TRABALHO
Instalações desenergizadas
Liberação para serviços
Objetivo
Âmbito de aplicação
Conceitos básicos
Procedimentos gerais
Procedimentos básicos para liberação
Sinalização de Segurança
Situações de sinalização de segurança
Exemplos de Placas
Inspeções de áreas, serviços, ferramental e equipamento
Inspeções gerais
Inspeções parciais
Inspeções periódicas
Inspeções por denúncia
Inspeções cíclicas
Inspeções de rotina
Cuidados antes da inspeção
12 – PROTEÇÃO E COMBATE A INCÊNDIOS
Propagação do fogo
Classes de incêndio
Métodos de extinção de fogo
Prevenção de incêndio
13 – ACIDENTES DE ORIGEM ELÉTRICA
SESMT – Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e Medicina do Trabalho
PPRA – Programa de Prevenção de Riscos Ambientais
PCMSO – Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional
· Analise Primária ou avaliação da vítima.
· Parada Cardiorrespiratória.
· Ferimentos;
· Hemorragias.
· Estado de Choque.
· Queimaduras.
· Fraturas, Luxações e Entorse.
	Instrutor (Habilitação)
	Engenheiro Eletricista - para ministrar a parte 
sobre eletricidade. 
Técnico de Segurança Trabalho - para prevenção 
de acidentes. 
Bombeiro militar ou civil – para o curso dos brigadistas
Enfermeiro – para o curso de primeiros socorros. 
	Recursos didáticos
	Notbook
Slides
Data show
Manequim de RPC
Kit de Primeiros Socorros
	Local de realização do treinamento
	Sala de reuniões da empresa (aulas teóricas)
Área exterior da empresa com equipamentos (aula prática)
2 – Orçamento
	Despesas com Instrutor
	Treinamento
	R$4000,00
	
	Hospedagem
	500,00
	
	Transporte
	200,00
	
	Alimentação
	100,00
	Material de Consumo
	Apostilas
	300,00
	
	Canetas
	30,00
	
	Folhetos Informativos
	100,00
	
	EPIs
	400,00
	Total de custos em R$
	R$ 5630,00 (cinco mil, seiscentos e trinta reais)
Obs: Você pode modificar a tabela de acordo com sua necessidade.
3 – Descreva de que forma será realizado o monitoramento do processo de aprendizagem dos “treinandos”.
No início de cada aula matutino/vespertino será passado a lista de presença para comprovar a carga horária de cada participante.
No decorrer do curso, será exigido relatório (resumo da aula) de cada participante de acordo com a aula apresentada pelo instrutor.
O treinamento prático também será avaliado o desempenho de cada participante.
No final do curso, será aplicado um questionário para avaliar o aproveitamento do curso para cada um.
A partir daí, será feito o levantamento de resultados do curso.
Segue modelo do questionário aplicado.
	01.
	Já conhecia o assunto abordado ?
( ) vagos
( ) alguns
( ) bons
( ) amplos conhecimentos
	02.
	O curso realizado:
( ) não me proporcionou conhecimentos além dos já possuídos
( ) proporcionou-me novos conhecimentos sobre o assunto
	03.
	Durante o curso
( ) tive
( ) não tive
oportunidade de reformular conceitos e pontos de vista que tinha a respeito do assunto.
	04.
	No meu entender:
( ) muito pouco do que se falou tem aplicação prática na minha vida profissional
( ) grande parte do que se falou tem aplicação prática na minha vida profissional
	05.
	( ) Alguns
( ) Vários
pontos do curso levaram-me a uma reflexão sobre a conveniência de introduzir modificações:
( ) no meu comportamento
( ) nos processos de trabalho que venho adotando
( ) nos planos que estabeleci
	06.
	Estas são as principais áreas de minha vida profissional em que vou fazer uma revisão:
6.1. .................................................................................................................................................
6.2. .................................................................................................................................................
6.3. .................................................................................................................................................
	07.
	O curso:
( ) trouxe-me orientação segura para a aplicação de novas técnicas (processos) no campo de minha atividade
( ) trouxe-me a certeza de que estou utilizando as técnicas (processos) mais adequados no campo de minha atividade profissional
	08.
	Estes foram os principais pontos abordados, que me induziram a esta atitude:
8.1. .............................................................................................................................................................
8.2. .............................................................................................................................................................
8.3. .............................................................................................................................................................
	09.
	Tive
( ) poucas
( ) algumas
( ) várias
oportunidades para participar dos assuntos tratados, através dos debates em grupo.
Ou:
( ) não tive oportunidade de participar dos debates
	10.
	O curso ofereceu aos participantes
( ) pouquíssimas
( ) poucas
( ) algumas
( ) inúmeras
oportunidades de trocarem experiências e conhecimentos entre si
	11.
	Achei que o grupo foi
( ) homogêneo
( ) heterogêneo
	12.
	O(s) expositor(es), à vista dessa circunstância:
( ) manteve/mantiveram suas explanações em nível compatível com o demonstrado pelo grupo
( ) não pôde/puderam dar um nível desejado às suas explanações, tendo sido, várias vezes levado(s) a fazer um nivelamento por baixo.
	13.
	Considero, de um modo geral, que os métodos e técnicas usados no treinamento pelo(s) expositor(es) foram
( ) pouco adequados
( ) adequados
	14.
	O material didáticoutilizado foi
( ) suficiente
( ) insuficiente
	15.
	A qualidade (conteúdo) do material didático distribuído foi:
( ) deficiente
( ) razoável
( ) boa
( ) muito boa
	16.
	Estes foram os temas (tópicos/assuntos) que maior interesse me despertaram:
16.1. .......................................................................................................................................................................
16.2. .......................................................................................................................................................................
16.3. .......................................................................................................................................................................
( ) não encontro razões para dar destaque a quaisquer dos temas abordados
	17.
	Estes foram (se for o caso) os expositores que mais se distinguiram, tanto pela facilidade de comunicação e capacidade de despertar o interesse, como pela extensão e domínio dos conhecimentos que possuem:
17.1. ......................................................................................................................................................................
17.2. ......................................................................................................................................................................
17.2. ......................................................................................................................................................................
	18.
	O expositor não se saiu muito bem na abordagem do(s) seguinte(s) tema(s):
18.1. ......................................................................................................................................................................
18.2. ......................................................................................................................................................................
18.2. ......................................................................................................................................................................
	19.
	Foi, por outro lado, muito feliz, despertando grande interesse no grupo, quando abordou o(s) seguinte(s) assunto(s):
19.1. .....................................................................................................................................................................
19.2. .....................................................................................................................................................................
19.3. .....................................................................................................................................................................
	20.
	Seus conhecimentos teóricos
( ) suplantaram
( ) equiparavam-se
( ) estão aquém
da experiência (vivência, prática) revelada
	21.
	Notam-se-lhe
( ) poucas
( ) algumas
( ) muitas
deficiências didáticas.
Ou
Tem uma
( ) razoável
( ) boa
( ) muito boa
( ) excelente didática
	22.
	( ) Em alguns momentos
( ) Em nenhum momento
( ) perdeu o controle do grupo (liderança)
	23.
	Sentiu-se
( ) algumas
( ) poucas
( ) muitas vezes
em dificuldades para responder às perguntas que lhe foram formuladas.
Ou
respondeu
( ) satisfatoriamente
( ) plenamente
à todas as perguntas que lhe foram feitas.
Ou
Deixou de responder a
( ) poucas
( ) algumas
( ) várias
perguntas que os participantes lhe fizeram
	24.
	( ) Foi sempre
( ) Nem sempre
foi muito claro em suas explicações
Ou
( ) algumas
( ) poucas
( ) muitas vezes
foi confuso (ou pouco claro) no transmitir suas idéias e pontos de vista
	25.
	Conseguiu
( ) durante todo o tempo
( ) durante parte do tempo prender a atenção dos participantes
Ou
( ) não conseguiu prender a atenção dos participantes
	26.
	( ) Algumas
( ) Poucas
( ) Muitas vezes
tornou-se monótono e cansativo na exposição do tema, provocando o desinteresse do grupo
	27.
	( ) Nem sempre
( ) Algumas vezes
( ) Todas as vezes
soube estabelecer paralelos (confronto) entre a teoria que defendia e a realidade prática das questões a que se referia
	28.
	Saiu-se
( ) sofrivelmente
( ) satisfatoriamente
( ) bem
( ) muito bem
na
( ) teoria
e na
( ) prática
	29.
	( ) Poucas vezes
( ) Algumas vezes
( ) Frequentemente
teve a oportunidade de justificar os princípios que ensinava, com os processos que se adotam na empresa
	30.
	O número de horas diárias do curso foi
( ) insuficiente
( ) razoável
( ) excessivo
	31.
	Os
( ) testes
( ) provas
( ) exercícios práticos
( ) questionários
a que me submeti durante o curso foram
( ) adequados
( ) inadequados
	32.
	No meu entender, este curso deve ser estendido:
( ) aos diretores/superintendentes
( ) aos demais supervisores
( ) à todos os empregados da administração da empresa
	33.
	Classifico, de um modo geral, o curso realizado como:
( ) sofrível
( ) regular
( ) bom
( ) muito bom
( ) excelente
	34.
	Utilize o espaço abaixo para apresentar, livremente, sugestões ou críticas que julgar necessárias, a respeito do curso concluído:
 
 
 
 
	 
	NOME:
CARGO:
SETOR/DEPTO:
 
_____________________________
ASSINATURA DO PARTICIPANTE
(Tabela retirada do site http://www.sato.adm.br/rh/av_de_treinamento_questionario.htm como modelo)
TECNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO
DOANNE KAREM DE OLIVEIRA CRUZ