Metodologias de Ensino

Prévia do material em texto

Questão 1CorretoAtingiu 0,20 de 0,20Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Os tipos de atividades e a forma de organização de um trabalho didático são aquilo que compõem e diferem as metodologias e formas de ensinar. Uma das formas de organização de atividades para se trabalhar um conteúdo com os alunos é chamada de "sequência didática". Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA. 
.
Escolha uma:
a.
 A avaliação não é uma etapa da sequência didática. 
b.
Uma sequência didática apresenta sempre os diferentes tipos de conteúdos sobre um tema. 
c.
A sequência didática não possui um roteiro definido. 
d.
 Nem sempre as sequências didáticas abordam os conteúdos atitudinais. 
e.
 A técnica expositiva na sequência didática tratará sempre os conteúdos conceituais.
Correto
RESPOSTA CORRETA: letra E - Comentário: A aula expositiva aborda os conteúdos apresentados pelo professor com base num trabalho teórico e informações narradas e oferecidas em conceitos formalizados
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
 A técnica expositiva na sequência didática tratará sempre os conteúdos conceituais.
.
Questão 2IncorretoAtingiu 0,00 de 0,20Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Ser professor não é apenas trabalhar conteúdos de Matemática, Português ou outra área afim. Ser professor é ensinar sobre a vida, sobre relacionamentos. Baseando-se no que você leu sobre as relações professor/aluno, assinale a afirmativa verdadeira.
a) A relação professor/aluno traz benefícios para o processo de aprendizagem. b) A boa relação professor/aluno não faz parte dos objetivos da escola. c) A boa relação com os alunos deve ser estabelecida na escola somente com o professor. d) A coordenação da escola não deve interferir na relação professor/aluno. e) Escola e família devem ser parceiras para conduzir um relacionamento social coerente.
Escolha uma:
a.
 A boa relação professor/aluno não faz parte dos objetivos da escola. 
b.
Escola e família devem ser parceiras para conduzir um relacionamento social coerente.
c.
 A boa relação com os alunos deve ser estabelecida na escola somente com o professor.
d.
 A relação professor/aluno traz benefícios para o processo de aprendizagem. Incorreto
e.
A coordenação da escola não deve interferir na relação professor/aluno.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Escola e família devem ser parceiras para conduzir um relacionamento social coerente.
.
Questão 3CorretoAtingiu 0,20 de 0,20Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
É uma de suas características colocar o professor como centro do processo ensino-aprendizagem, em que o estudante não deve interagir, somente acatar os conhecimentos transmitidos. Essa afirmação refere-se a qual tendência pedagógica?
Escolha uma:
a.
Tendência pedagógica liberal tradicional. Correto
RESPOSTA CORRETA: letra A - Comentário: A característica mais visivelmente detectável que marca a diferença entre as tendências pedagógicas liberal e progressista é encontrada no entendimento da posição que o professor ocupa no processo ensino-aprendizagem dentro da escola. Na tendência pedagógica liberal, o professor é o centro, o detentor do conhecimento, aquele que deve transmitir o que sabe aos alunos. Já na tendência progressista, existe a ideia de que o aluno e o professor participam em igualdade de condições do processo ensino-aprendizagem e, além dos conteúdos, também é levada em conta a realidade social dos alunos.
b.
Tendência pedagógica liberal renovada não diretiva.
c.
Tendência pedagógica liberal tecnicista. 
d.
Tendência pedagógica progressista. 
e.
 Tendência pedagógica progressista libertária. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Tendência pedagógica liberal tradicional. .
Questão 4IncorretoAtingiu 0,00 de 0,20Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
No que se refere às novas concepções educacionais da atualidade, é importante ressaltar que a metodologia ativa não é a atividade em si, mas a construção didática que o professor faz e que vai colocar o aluno cognitivamente engajado no processo de aprendizagem. Nesse cenário, muitas propostas didáticas tradicionais não se configuram como tendências metodológicas coerentes para a prática docente da atualidade, como é o caso da:
Escolha uma:
a.
aula expositiva. 
b.
sala de aula invertida. Incorreto
c.
aprendizagem baseada em problemas.
d.
gamificação. 
e.
dramatização. 
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
aula expositiva. .
Questão 5IncorretoAtingiu 0,00 de 0,20Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Os saberes docentes não se reduzem à transmissão do conhecimento, são plurais e perpassam por alguns elementos distintos. Entre esses saberes docentes estão:???????
Escolha uma:
a.
saberes experienciais, saberes advindos da formação continuada e das áreas do conhecimento. 
b.
a) saberes advindos da formação profissional, saberes disciplinares, curriculares e experienciais. 
c.
saberes práticos, científicos e advindos da formação inicial.
d.
saberes curriculares, técnicos e teóricos. Incorreto
e.
saberes didáticos, metodológicos e disciplinares.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
a) saberes advindos da formação profissional, saberes disciplinares, curriculares e experienciais. .
Questão 6CorretoAtingiu 0,20 de 0,20Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Uma sequência didática pode ser constituída de várias etapas. No entanto, a combinação dessas etapas pontuará a diferença entre uma sequência e outra. Entre as alternativas, marque a CORRETA. 
Escolha uma:
a. A atividade motivadora é proposta ao final da sequência didática. 
b. A coleta, seleção e classificação das informações são etapas realizadas sempre com a participação dos alunos. 
c. A sequência didática exige uma postura passiva do aluno durante as atividades. 
d. A sequência didática não possui um fim predeterminado.
e. Uma sequência didática deve permitir ao aluno entrar em conflito cognitivo e concluir a partir de suas próprias hipóteses, pois isso não é controlado pelo professor. Correto
RESPOSTA CORRETA: letra D - Comentáro: Uma sequência didática deve auxiliar o aluno a trabalhar com maior autonomia na construção da aprendizagem. Sendo assim, é preciso destacar que o professor não domina todo o conhecimento, apenas proporciona melhores oportunidades aos alunos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Uma sequência didática deve permitir ao aluno entrar em conflito cognitivo e concluir a partir de suas próprias hipóteses, pois isso não é controlado pelo professor. .
Questão 7IncorretoAtingiu 0,00 de 0,20Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
 O processo de ensino-aprendizagem envolve aos menos três dimensões centrais, segundo Candau (2015). Quais são elas? ???????
Escolha uma:
a.
 A disciplina, a organização e o planejamento. 
b.
 A formação docente, os métodos utilizados e a construção de vínculos. 
c.
 A dimensão política, a dimensão filosófica e o contexto social. Incorreto
d.
 O docente, o aluno e a escola. 
e.
 A dimensão humana, a dimensão técnica e a dimensão político-social. 
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
 A dimensão humana, a dimensão técnica e a dimensão político-social. 
.
Questão 8CorretoAtingiu 0,20 de 0,20Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
"Desde as correntes funcionalistas até a teoria da correspondência, passando pela teoria do capital humano, do enfoque credencialista ou das diferentes posições marxistas e estruturalistas, todos, ainda que com importantes matizes diferenciais, concordam em admitir que, ao menos desde o surgimento das sociedades industriais, a escola possui uma função social específica." (SACRISTÁN; GÓMEZ, 1998). De acordo com o texto, qual é a principal função delegada à escola desde a Revolução Industrial?
Escolha uma:
a. Socialização de crianças da mesma idade. 
b. Incorporação do indivíduo no mundo do trabalho.Correto
RESPOSTA CORRETA: letra C - Comentário: "O objetivo básico e prioritário da socialização dos alunos na escola é prepará-los para sua incorporação no mundo do trabalho." (SACRISTÁN; GÓMEZ, 1998, p. 14).
c. Integralização de créditos acadêmicos. 
d. Preparação do aluno para o vestibular. 
e. Alfabetização das primeiras palavras. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Incorporação do indivíduo no mundo do trabalho. .
Questão 9CorretoAtingiu 0,20 de 0,20Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
 Planejar, de forma crítica e transformadora, permite que o educador tenha uma prática educativa mais segura. Dessa forma, o bom planejamento refletirá numa prática consciente da responsabilidade de atuar para que as ações de aprendizagem oportunizem um processo de transformação e crescimento. Avaliando-se o trabalho desenvolvido em sala de aula, onde se relacionam o planejamento, a aplicação e a avaliação, podemos apontar a atividade ou as tarefas que colaboram com o objetivo da aprendizagem. Qual das opções abaixo refere-se somente a tipos de estratégias metodológicas?
Escolha uma:
a.
Projetos, avaliação, recurso material, pesquisa, aulas expositivas. 
b.
 Exposição, debate, leitura, pesquisa bibliográfica, organização do tempo. 
c.
 Salas de informática, quadras, laboratórios e salas de multimídia. 
d.
 Caderno, livro, lápis, computadores, lousa digital.
e.
 Aulas expositivas, projetos, avaliação, pesquisa, atividades de leitura, debates. Correto
RESPOSTA CORRETA: letra D - Comentário: Todos os itens são ações propostas para colaborar com o processo de aprendizagem. Portanto, são todos qualificados como metodologia.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
 Aulas expositivas, projetos, avaliação, pesquisa, atividades de leitura, debates. .
Questão 10CorretoAtingiu 0,20 de 0,20Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Por que podemos dizer que a didática é um dos principais instrumentos para a formação dos professores????????
Escolha uma:
a.
Porque ela estuda o processo ensino-aprendizagem numa contínua inter-relação entre teoria e prática. Correto
RESPOSTA CORRETA: letra C - Comentário: A didática, de acordo com Libâneo (1994, p. 28), “[...] é uma contínua interpenetração entre teoria e prática, a teoria vinculada aos problemas reais postos pela experiência prática e a ação prática orientada teoricamente”. Nesse sentido, ela estuda os saberes necessários à prática docente e é um dos principais instrumentos para a formação do professor, visto que a partir dela é possível conceber os ensinamentos necessários e pertinentes à prática diária.
b.
Porque ela estuda as teorias educacionais que o professor precisa conhecer antes de desenvolver sua prática
c.
Porque ela fornece os caminhos que os professores deverão seguir e as formas para se alcançarem melhores técnicas, práticas e metodologias de ensino. 
d.
Porque ela se preocupa com os conteúdos curriculares, tendo seu foco na instrução em detrimento da aprendizagem. 
e.
Porque ela está relacionada à arte de transmitir conhecimento por meio do ensino.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Porque ela estuda o processo ensino-aprendizagem numa contínua inter-relação entre teoria e prática. .
Terminar revisão
Pular Navegação do questionário
Navegação do questionário
Questão1Esta páginaQuestão2Esta páginaQuestão3Esta páginaQuestão4Esta páginaQuestão5Esta páginaQuestão6Esta páginaQuestão7Esta páginaQuestão8Esta páginaQuestão9Esta páginaQuestão10Esta página
Mostrar uma página por vez
Terminar revisão